各国之间都在如何进行音乐艺术教育?

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~ 虽然语言有国界,但是音乐艺术是没有国界的,所以各国之间的音乐艺术教育都是差不多的形式。但是相对于中国更倾向于课本而设的教育,西方对音乐艺术的教育更倾向于时间。

国外的艺术教育理念强调的不是要把学生培养成为艺术家,而是培养他们对艺术的关注、认识和体验,看重艺术活动过程中学生的感悟和发展状态。

美国的音乐教育

全面提高学生素质

美国学生学到的不只是音乐和文化美国的中小学教育更注意全面发展,在音乐、艺术方面对学生有更多的培养,比如从六年级开始,学生必须选一种乐器或唱歌作为必修课。

美国中小学要求学生学习乐器、唱歌既有学校的硬性要求,也同时给了学生一个选择的自由。一方面,通过对乐器、唱歌的学习,所有学生都能够学习到基本的乐理知识;另一方面,学生可以根据自己的爱好在乐器的种类或唱歌上进行选择,并且在学习中进行调整。在唱歌课程中,学生们要学的并不是唱流行歌曲,而是歌剧的经典曲目、爵士乐等。学校还设立不同水平的歌唱团队,每年都要招收新的成员。

事实上,从美国中学音乐课程的设置和教学来看,除了培养学生们的音乐素养以及帮助学生了解传统文化外,音乐课程的教学更起到全面提高学生素质的作用。美国式的中学音乐教育要达到这样几个目的:一是通过乐器、声乐的每天练习培养学生的一种坚持不懈的毅力;二是通过在乐队、歌唱团的练习、演出、比赛中培养学生的个人竞争力和团队精神;三是交响乐、歌剧那样的演出、比赛等更能帮助培养学生们的组织、领导能力,甚至是创业的精神。

俄罗斯的音乐教育

从小给后代以艺术熏陶

新一代《俄罗斯音乐文化》教材(简称《音乐》)是俄罗斯一部较为综合的音乐教材,是为普通学校1--9年级开设的音乐课所采用的,它是建立在民间音乐、宗教音乐、古典音乐、现代音乐、基础音乐理论,广泛的音乐文化基础上。在俄罗斯,音乐课全称是俄罗斯音乐文化。通过教材让学生认识俄罗斯民族民间文化和世界音乐文化,现代和古典音乐经典之作,衡量文化与历史之间的关系及其独特的个性。

俄罗斯家庭普遍重视儿童艺术兴趣与爱好的培养,并不失时机地培养儿童的艺术感受力和鉴赏力,让儿童从小就受到艺术的熏陶。俄罗斯人最喜欢去的地方是戏剧院,常常是父母带着孩子,一家人兴致勃勃地到剧院去。在《音乐》低年级部分《在音乐会上》和《在音乐厅》两个章节中,分别向孩子们介绍各类音乐体裁和一些经典作品,比如:在《在音乐剧院》这一章节,引领小学生到音乐童话中游玩,歌剧《彼得与狼》,柴可夫斯基的芭蕾《睡美人》,普罗科夫耶夫《灰姑娘》。《在音乐会上》这一章节中,和学生一起尽可能多的投身于室内乐和交响乐经典作品中,如:肖邦波罗乃滋、圆舞曲、贝多芬奏鸣曲。孩子们从小就聆听许多世界著名的交响乐曲,感受到许多艺术作品的魅力,不用课堂上老师反复强调,在潜移默化中提高了孩子们的艺术修养。游览艺术博物馆,也是俄罗斯人的嗜好之一。在博物馆的艺术品前,年轻父母对孩子耐心指点、讲解。在周末和节假日,父母常常带孩子去公园、郊外,感受大自然的美,有助于把对周围世界的美的观察和感受,作为理解和体验现实生活的快乐、生活美的主要源泉之一,把大自然的美作为进行情感教育、审美教育的一种手段。这种从小给后代以艺术熏陶的做法,无疑为音乐国度的文明继承和发展,提供了绵延不断的艺术张力源泉。

日本的音乐艺术教育

互动中的创造

日本音乐美术相互借力日本艺术教育的方法十分多样。例如日本某中学的艺术欣赏课上,老师先让学生画一幅画,描绘的是一条小溪,小溪对面是一座教堂,阳光透过雾霭照在溪水上,波光粼粼。接着学生分组讨论,总结出可以用小提琴在高音区的颤音来表现雾霭和波光,圣咏的合唱来表现教堂。学生根据这些感悟和提示随机尝试着进行演奏。教师在互动式的诱导教学中培养学生的创造能力。



中国艺术歌曲与外国艺术歌曲区别
答:从审美观念来观察中西方音乐我们发现,中国音乐讲究作品的意境、气韵,强调创作的神妙,风骨,注重表现的含蓄、婉转,喜好艺术形式的中和适度。而西方音乐一开始就带有浓重的宗教气息和道德教化色彩,表现形式较为固定,常给人一种庄严肃穆的神圣感。随着其自身的发展,西方音乐逐步加入上生活气息和现实性,对...

什么是西方艺术音乐
答:西方音乐主要指欧洲的音乐,由于欧洲历史上统治阶层比较重视音乐,因此许多音乐家都得到资助和保护,发展出比较完善的音乐理论。目前西方的音乐理论在全世界的音乐界占有主导地位,欧洲音乐界发展的记谱法和作曲的程式得到世界的公认。

戏剧音乐的传统与现代
答:纵观世界各国民间音乐艺术,民歌有之、曲艺有之、舞蹈有之、民族器乐有之,单单没有融歌、舞、乐为一体,以唱、念、做、打为基本表现手段的戏曲艺术。因此,中国戏曲是世界上比较独特的艺术现象,尤其是戏曲音乐,形成了与世界、特别是欧洲音乐迥然不同的修改、风格及色彩。中国戏曲所说有四五百个剧种,仅少数民族的...

艺术生留学各国艺术教育全扫描
答:法国 传统艺术氛围浓厚法国是世界上公认的艺术之国,是一个有着浓厚艺术氛围的国度。随着中法文化艺术交流的日益密切,每年均有相当数量的法国高等音乐院校来华挑选有潜质的音乐艺术类学生到法深造。在法国,所有的国立音乐、美术学院都直接受到国家资助,对所有学生均免学费;国际留学生每年只需交纳很少的...

维也纳为什么会成为世界音乐的殿堂?
答:因为维也纳有音乐厅,影剧院俗称金色大厅。所以世界各国的大咖都去哪儿修歌集,开演唱会,导致成为世界的音乐中心。

简述隋唐音乐文化的交流
答:隋唐时期中国音乐的传播 隋唐时期,中外音乐文化的交流达到了一个非常高的程度。当时,我国与西域各国、日本、朝鲜都有着频繁的文化交流。1、与日本的音乐交流 中国与日本的文化交流较早,在汉代儒家思想盛行的时候,日本就已经引进儒家礼乐回国。自隋朝到唐玄宗时期,日本先后派出了22批遣隋使、遣唐使进入...

欧洲民间音乐的分类及特点。举几个具体的例子。
答:在创作中融入民族特性,可说是人类艺术创造所追求的共同目标。 一、音乐文化中的民族特征集中体现在民族民间音乐之中音乐文化中的民族特征,是音乐历史中一直存在的因素。无论任何时代、任何国家以及任何作曲家的音乐,都具有其民族特征。实质上,音乐的民族特征是由不同民族和国家客观存在的文化特征决定的。因为各民族都...

现存的音乐现象有哪些?
答:这种新兴音乐,以它独特的演奏(演唱)方式,刷新了听众的耳目,轰动了全美国,又很快传遍西欧各国。 在今天,流行音乐所包含的内容极其广泛。在器乐作品中,它包括丰富多采的轻音乐、爵士乐、摇摆舞曲、迪斯科舞曲,探戈舞曲,圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。 流行音乐中器乐作品的特点是:节奏鲜明,...

1我国传统音乐的五大类分别是什么?请说出中国民歌的艺术特点及民歌与其...
答:“中国传统音乐”是指中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐,不仅包括在历史上产生、流传至今的古代作品,还包括当代作品。可见,传统音乐包括“国乐”但不包括“新音乐”,但它们都是“中国音乐”。 传统音乐是我国民族音乐中一个极为重要的组成部分,传统音乐与新音乐的...

西方古典主义音乐与西方浪漫主义音乐有何区别?
答:, 怎样认识与理解西方古典主义音乐与浪漫主义的异同 浪漫主义音乐与古典主义音乐所不同的是,它承袭古典乐派作曲家的传统,在此基础上也有了新的探索。如强调音乐要与诗歌、戏剧、绘画等音乐以外的其他艺术相结合,提倡一种综合艺术;提倡标题音乐;强调个人主观感觉的表现,作品常常带有自传的色彩;作品富于幻想性,描写大...