怎样练习做领导说话风格
领导讲话可以归纳为三种类型：
1、谈话
2、面对公众的讲话
3、面对媒体的讲话
面对讲话，首先是让听众知道你所讲话的内容，其次是让听众明白你讲的意思，再者是让听众相信你讲的事实和道理，最后是让听众按着你所讲的去行动。
那么怎么提高领导讲话水平：
第一，讲话一定要有新意，让人眼睛一亮，精神为之振奋，产生共鸣。
第二，讲话的内容要有思想性，要写的实，不能空虚。“实”就是要讲符合实际的话，不讲脱离实际的话；讲管用的话，不讲虚话；讲有感而发的话，不讲无病呻吟的话；将反映自己判断的话，不讲照本宣科的话；讲明白通俗的话，不讲故作高深的话；
第三，讲话应充分反映近期工作的新进展、新情况；部暑今后工作安排，也要有新思路、新举措；引用的例子尽可能要运用一些典型的，鲜为人知的事例，大家听起来就会觉得很有新意，也收获了一些知识。
第四，思想观点要新。讲话要体现新观点、新形势、新要求。在表述上，注重使用比较新的语言，避免老化、套话，大量使用时代语言。
1.要练就讲话水平就尽量少用秘书写的稿子：
大家都知道，马云的口才非常好。我看了马云不少的演讲视频。我看他就从来没有用过稿子，最多是手上拿个卡片，作为演讲过程中提醒来用。天天跟着稿子念，怎么能提高口才？一辈子也提不高。因为即使那些话是你所想的，但是念出来的味道跟你不看稿子讲出来的味道是大不一样的。
2.要练就讲话水平就尽量少读书:
在少读书上，其实领导这点做的比较好的。
大家发现没有，凡是书读得多的，往往口才都不怎样。原因在哪里？
原因就在于，把时间和精力都花在读书上面了，哪里有时间和精力去练习口才呢？
看书的人往往有一种回避心理、侥幸心理，认为我看的书多，肚子里面装的货多。
但是真正会读书的少之又少，绝大多数人都是看了就忘了。还有个问题，你肚子里面的货多，但是不一定拿得出来。
3.要练就讲话水平就要少说一是二是三是：
为什么？
因为说一是二是三是容易陷入误区，以为说了一是二是三是就是有说话有逻辑的表现了。
不是这样的。那只是表面上的逻辑。如果没有掌握逻辑的本质，讲出来的话还是很混乱、让人难以听明白。要养成一个习惯，把要讲的内容进行分类组合。
4.要练就讲话水平就要多听听音乐多唱唱歌：
我们通常说，讲话要抑扬顿挫，懂得轻重快慢。
我们讲某个人讲话讲得好，会说你说得比唱得还要好听。
说明什么？说明说话的最高境界是唱。
如果歌都唱得好，我想口头表达应该不是问题。
至于如何高音、如何低音、如何换气、如何停顿等等，讲话和唱歌实际上是一样的。
任何一个经理人，都有自己的领导风格。而能按照自己的方式和意愿去行事，也更能提高工作效率。从领导风格上看，有的主管对部属严格，有些则比较宽松；有些交代细节，有些则只给出方向；有些耐心指导，有些放任不管；有些是看重过程，有些只重结果。
而聪明的经理人，通常不会只考虑自己的风格，而是会根据组织目标与现有成员的情况，找出最佳的领导方式，并运用正确的方式影响部属。因此，在任何一个新组织中，都不能仅仅按照自己的领导风格行事，而还要根据团队来调试自己的领导风格。毕竟，一个团队无论如何都会留有前任主管的痕迹，也绝不可能立刻转变。
要想让员工为你创造奇迹，你就要给他创造奇迹的土壤。 因此，新任主管在团队中，一定是从先融合，再渗透自己的价值观、行为和思维方式，最终形成自己领导风格的过程。
在这里给你介绍几种练习口才的方法吧。希望可以帮到你。
学习说话和口才，必须“认真、用心、持之以恒”，因为，“有心，是转机的开始”，而且，“机会，是留给肯开口的人”！
我们一开口说话，就是自己的“广告”！一生“亏在口才不好”、“败在不会说话”的人很多，我们必须努力学习，用“口才魅力”来改变命运！
说话的基本技巧是“会说”，说好第一句话、寻找恰当的话题，学习
说话技巧，提高说话效率；说话的重要操守是“少言”，避免口舌之快、
预防正面冲突，提高说话的修养，把话说得恰如其分；说话的理想境界是
“倾听”，听出言外之意，听出弦外之音……
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（1）速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。
（2）背诵法
大家都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的，而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。
我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
这个训练最好能有老师指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找朋友帮助，请朋友听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。
（3）练声法
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。
在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行：
第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。
人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。
第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。
我们都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。
吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。
字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。
字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。
如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。
这里应多做一些这样的练习：
①深吸一口气。数数，看能数多少。
②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。
③按字正腔圆的要求读下列成语：
英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑
果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断
源远流长 山清水秀
④读练口令
A．八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
B．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；
光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。
C．洪小波和白小果，
拿着箩筐收萝卜。
洪小波收了一筐白萝卜，
白小果收了一筐红萝卜。
不知是洪小波收的白萝卜多，
还是白小果收的红萝卜多。
（4）复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。
这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。
开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。
这种练习一定要有耐心与毅力
（5）模仿法
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。
②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。
③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。
这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。
在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。
（6）描述法
简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。
描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练我们的语言组织能力和语言的条理性。
无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。
其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。
其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。
（7）角色扮演法
角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。
角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
其方法是：
①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。
②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。
③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。
④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。
这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。
（8）讲故事法
讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。
讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。
这里的方法是：
①分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。
②掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做。
③反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。
另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。
其要求是：①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲。
这里只是简单的一些训练方法，具体的你可以去口才宝官网看看
厚着脸皮充满激情的多去讲废话，要讨人烦的那种，，，
和领导开会怎么讲话才显得有水平?掌握哪些技巧才能得到领导重视?
答：这类务虚的场合要具有语言表达的方法，如今许多演说节目都能够参照，怎样吸引住观众，提高语言技巧。另一类实干的场合，做为领导干部，讲话以前一定要完全掌握话题讨论的中心思想，切勿东拉西扯，让属下感觉偏移主题风格。要有思维逻辑，把自己要讲的列出来，紧紧围绕见解，深入探讨，有方案，有客观事实根据。
我们领导太能了,老是给他说话就掉进去了,我应该怎么练习?不被他坑!
答：加强自己的逻辑思维能力，培养独立的思考（即怀疑一切的思考，不是所有的权威说的都是对的）。当然，与自己利害关系不大的事就没必要去较真了，因为有一句话叫“认真你就输了”别人随便张嘴就来的忽悠的言语，没必要去求证，那会花费你大量的时间和精神！最主要的还是逻辑分析 ...
在职场中如何做一个会说话的人?
答：领导既然问你有没有什么意见，其实就是让你别有意见保证会议进行到下一步，但是你可以提建议。4.开会发言的注意事项别人都会拿着稿子读，所以你也可以照着稿子念，这就要求你做好会议记录，记下来关键词，这样到你发言的时候你不至于吞吞吐吐。还有一点是私下里培养自己表达说话的能力，注重说话的逻辑性...
与领导沟通工作,学会哪些说话技巧,可拉近彼此的情谊?
答：自我评估对近期工作和工作习惯做一个评估，哪些地方是你感觉良好的？哪些地方存在不足的？哪些地方是你认为迫切需要改进的？为什么？知晓这些问题的答案，对于拟定下一步与上司的谈话策略是很有必要的。在谈话的过程中，态度一定要好，不能着急。说话的语气要诚恳一点，这样的话显得你非常谦虚。与你上司...
如何练口才和反应能力
答：多做各种不同的练习,要熟悉和懂得,才能提高反应能力。...>> 问题三:口才是怎么练出来的 “口才”就是在社会交际中具有说话、交谈、论辩、讲课、讲演等方面的口头表达的才能,它是一个人知识水平、思维能力、反应能力、表达能力的综合表现。世界上能说话的人很多,但有口才,会说话的人却不多。口才好,讲起话来...
怎么训练自己的说话技巧
答：另一方面，你通过对方的话知道自己应该如何调整。怎么训练自己的说话技巧3 第一，该抢着说的时候当仁不让。这样的情况主要在座谈会分享会等场合，提倡我们畅所欲言，各抒己见的时候。这个机会不能放过，一定要说，而且要说的与众不同，还有新意。这类场合讲话一定要注意学习上级的文件指示要求，千万...
表达能力弱怎么办?
答：总之,把朗读当做是你每天都睡觉一样必做的事情,30天后,你会发现,口齿清晰了,知识增加了。 2、对镜子练习,增强自信与表达能力。 你可以每天上班对着镜子练习10分钟,可以说一些鼓励的话语,比如这是新的一天,我一定要好好努力,或者领导的认可,加油加油!也可以说:“你很努力,你可以的,只要坚持下去,你可以获得你...
不会说话的人如何提高表达能力
答：这样自己才会进步。3、讲究谈话的技巧：在连续讲话中不要担忧中间会有停顿，因为停顿一会儿是谈话中的正常现象。在谈话中，当你感觉脸红时，不要试图用某种动作掩饰它，这样反而会使你的脸更红，进一步增加了你的羞怯心理。想到羞怯并不等于失败，这只是由于精神紧张，并非是不能应付社交活动。
如何才能短期内提高表达能力?
答：4、学习一下逻辑知识。逻辑事实上指导着人们说法。许多人说话让听众云里雾里，自己还不知道，就是逻辑水平太低，学习一些基础的逻辑知识，可以让自己表达更有条理。5、进行一些基本的技巧训练，比如朗读、口舌操、模仿、练声等，这往往会在短期内有不错的效果，不过练习要科学练习，避免走弯路。同时练习...
