这道算式题也不知道孩子写的对不对？
这道题有逻辑上的错误，用平均值除以平均值去求解，现实应用中,数字极大或极小的时候，通常会有小数点，已知一个总值，还要算出平均值再去多次计算，结果误差会被放大，小学生这么做,没毛病，毕竟小学生嘛，但是,一个受过高等教育的人还这么做并且教小学生勇敢地这么做就有问题了。这个解法有逻辑上的错误，如果你是家长，你应该告诉他，480/(12*8)这种方法才是最准确的。如果我给你出题，实际上张三家一年用水2吨，每吨5元，但是出题的时候，只给你一个他家平均每月用水约0.1667吨的条件，精确到小数点后4位，全年水费10元，让你算水费单价，你这个过程就是错误的，放大了小数四舍五入的误差。显然10除以12，约等于0.8333，再用这个结果去除以0.1667，约等于4.9988，如果用10除以（0.1667乘12），结果是4.9999，答案更接近5。
在我们的生活当中，很多孩子在学习数学的时候都会出现一定的问题，而且有一部分孩子解数学题的时候，结果总是粗心大意算不对，遇到这样的情况是需要家长付出一定努力，接下来小编就为大家介绍一下。
一、孩子解数学题结果总是粗心大意算不对，这该怎么办？首先我们要知道孩子出现了这种情况，大多数是跟不认真看题是有一定的关系，要知道很多孩子写作业的时候都会非常的急，他们认为快速的写完作业，自己玩的时间就会特别多，所以家长一定要改正孩子的这种思想。另外夜晚孩子写作业的时候尽量陪伴在孩子身边，一题一题的看着孩子写，但是不要出声，等到孩子写完了之后再帮助孩子进行一个辅助的检查，如果孩子数学题全部做错了，那么我们就要帮助孩子分析看孩子是否没有认真读题，如果没有认真读题的话，那么这也是能够理解的。另外家长也要给孩子讲解不认真读题给自己带来的影响，要知道数学题的大分主要就是在应用题上面，如果应用题全部做错了的话，那么数学成绩是非常不可观的。
二、结语除此之外父母一定要给孩子分析原因，如果是因为孩子的粗心大意将数值看错了，这个时候也要帮助孩子改正过来，另外告诉孩子做数学题，就是要非常细心的，同时要反复理解题目给出的意思，这样我们才能够根据题目所问的问题来进行作答。
最后就是也可以适当的给孩子找一个老师帮助孩子分析，告诉孩子任何的数学题都不能够停留在表面，要知道随着孩子年级的增长，那么数学题也就会越来越难实现，因此在对症帮助孩子解决，也可以给孩子购买一本数学应用题的习题，这样在孩子写完作业之后，每天让孩子写上一两题，都能够帮助孩子理解应用题的含义。
这道算式题也不知道孩子写的对不对?
答：对的，按照图例，虚线的圆圈代表减法，实线的圆圈代表加法。
大家帮我看看,五年级数学题, 孩子这道题错哪了。孩子太笨了吧
答：2、208÷20=14分钟，这14分钟不知道怎么来的，计算错误还是对答案，太巧了。3、孩子第二行算式算到1260，原来和后来小强的确是走1260米，加208米，错以为小红少走208米。4、孩子最后1468×2，错以为两人走的路程是一样的。5、孩子第二行算式里有14分钟的条件，第四行才计算得到，思维混乱。这道...
这道题孩子做的对不
答：你家孩子第一问计算错了，下面一题也跟着错了。
我儿子上小学四年级数学计算老是算错,我该怎么办
答：四、算式要规范，该对齐的一定要对齐。列式子计算时，按照规则，个位数和个位数、十位数和十位数对齐、小数点对齐(加减法)，要严格要求，否则很容易出错。五、及时检查：算完一步后要快速检查一遍，再往下做;整个题目算完后，要再检查一遍。有的小朋友为了图快，拿到题目就赶快做，不检查，结果很容易...
麻烦看看这两题对不对
答：第一题，瓶+油12干克，瓶+1/2油7千克，就是1/2油等于(12-7=5)，1/2油重乘2就是油重，5x2=10千克。你算对了。18一口÷2先算减法，就是(18-囗)÷2=5所以，(18-口)=5x2=10，因此，囗=18-10=8。原来的算式是18-8÷2，按正确运算顺序计算，是8÷2=4，18-4=|4。你又算对了...
...错把除数5看成8,算得商是64,余数是7,正确的结果是多少?
答：小青在计算除法时，错把除数5看成了8，算的商是64，余数是7，正确的结果应该是商103余4。计算过程是这样的，首先计算出除数是8，商是64，余数是7的被除数，是519。再用被除数519除以正确的除数5，可以得到商是103，余数是4。这就是正确结果。103……4 ...
请问这道题做对没有?如果做错了,请你们在答案上写上正确算式。_百度知 ...
答：思路和算式都正确，但是“解：设……”不对，换成 解：设两车相遇用了x小时 思路和算式都正确，但是“解：设……”不对，换成 解：设两车相遇用了x小时 思路和算式都正确，但是“解：设……”不对，换成 解：设两车相遇用了x小时 思路和算式都正确，但是“解：设……”不对，换成 解：...
这道题写算式怎么做?总感觉不对!
答：第二根长 5.75÷2.5＝2.3（米）第三根长 2.3＋7.5＝9.8（米）
这道题我怎么算也不对,求高手指教!!!(数学)
答：不是对的么、、p（1+0.15）=5750 1.15p=5750 p=5000 回答你的追问：5%=0.05，1+0.05=1.15 所以1+5%=1.15
