语文预习怎么做最有效？哪几个步骤，让你的孩子把预习做到极致？

~

语文预习怎么做最有效？哪几个步骤，让你的孩子把预习做到极致？

（1）取得教材后，从头至尾翻一翻。

又是一个新学期，又是一个新的征程，为何我们应该倡导孩子取得教材以后，从头至尾翻一翻呢？

第一，用这种方式，能让孩子检查自己的书籍是否存在包装印刷难题，倘若也是有，就可以立刻解决。第二，翻一翻新小说，对孩子而言有一种视觉的“撞击力”，无需父母张口，这书就告诉孩子们一个道理——“这将是一个新的开始，希望你能认真完成。”

第三，看一下文件目录，会使孩子们一目了然地了解学期开始即将学习培训什么内容。第四，课本里精致的插画图片那时也在向孩子们挥手，仿佛已经告知孩子们：“我真的很有意思，赶紧来和我做朋友吧！”

第五，翻出识字表、写字表和词语表时，孩子们会恍然大悟一般：“原先2个月的暑期确实过去，我该保持良好心态，把精力放进新学期的在课堂上。”

第六，访问完一遍教材内容后，孩子心里面好像就会有底了。原先，这学期我们也会学习到有趣的童话故事，会学习到顺口的诗文，会看见祖国大好河山的壮观和奇妙，会掌握红色革命教育的艰难历程……

（2）把生字条上的生字和对应的词语，在文章中圈出来。

许多家长觉得，课前预习便是阅读文章课文，而只需要把课文读三遍就已足够。如果你们这么认为，就大错特错了！

一年级上下册和二年级上册的孩子，绝大部分的课文全是标明拼音的。仅有一年级下册和二年级上册挨近序幕的课文，都是没有每个字都拼音的。因此对于有标明拼音的课文，孩子们立即读就可以了。

而取得并没有大规模标明拼音的课文后，孩子要一边读，一边标出生字条上的生字。由于生字条上的生字，要求是学生们务必会认、会念、会组词的字。

就用二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》举例说明，第一段“池塘里有一群蝌蚪，极大地脑壳，灰黑色的身体，甩着细细长长小尾巴，高兴地游动。”在这里一段文字中，出现三个生字。即：“塘”、“脑”、“袋”。

大家最好把“塘”用圆圈圈出去，随后用刻度尺把“水塘”一起勾勒出去，意味着它们都是一个词语。而“脑壳”两字全是生字，大家就可以将它们俩圈在一起。

（3）将自己不太熟的中国汉字，根据部首查字典的形式标明拼音。

记忆力都是有一定记忆规律的，尤其是在松懈了2个月后，孩子对过去学习过的一些生字有一定的忘却，也是正常的。

这时候，大家就可以告知孩子，要是自己在校课文时，发觉一些字或词的读音不是很确认了，甚至忘了，可以利用词典查一查，而且作出标识。

仅有事前克服了发音问题，才有机会谈通读课文。

语文预习想要做到最有效，首先在预习的期间，我们先把课文从头到尾朗诵一遍，去寻找中心提议，而且也要对后续的问答进行理解记忆，这些步骤会让孩子做把预习做到极致，首先就是把课文阅读，然后寻找中心题意，寻找其中的中心句理解其中的含义和作者想要表达的意思。

在进行预习的时候，要先把这篇文章读一遍，然后找到这篇文章的重点进行叙述，这样才是最有效的。比较好的步骤就是进行预习，将里面的知识点梳理出来，对一些不会的字词进行阅读，可以对这些字词进行尝试，你可以了解这些字词的意思。

让孩子先熟读课文，掌握里面的生僻字，了解一下课文的主要中心思想内容，让孩子对重点段落进行解读，将这几些方面做好之后，孩子的预习就能够做得非常棒。

如何做好高中语文课前预习
答：如何培养中学生的语文课前预习能力 根据新课标的要求,在中学语文课堂教学中,传统的教师全堂讲述与学生的被动接受已让位于教师的组织引导和学生的自主学习,因此,课前预习成为十分重要且不能忽视的重要环节。预习是语文学习的第一环节,也是最重要的环节之一,它是学生在教师指导下自己阅读、思考、练习有关学习内容的准备活...

一年级语文怎么学?怎么预习和复习?
答：盖住拼音也能快速认读 3.书空3会字：田字格3会字，闭上眼，能按笔顺口令将每个字书空2遍，每个字再组词2个 以上是学校老师发的语文预习和复习的要求，除了按照老师的要求完成预习和复习外，我们还做了以下事项，分享给大家，仅供参考。关于预习除了按照老师的要求完成预习外，我们用年级阅读来进行拓展...

如何做好小学语文高效课堂自主预习
答：但是透过这些浮躁眩目的现象，我们发现光彩背后的苍白与空洞，许多华而不实的课堂教学形式严重影响了新课程实施效果。那么应如何构建自主、高效的课堂呢？一、优化课前准备是构建自主、高效课堂的前提。学习需要条件，预习就是保障。预习分近期和远期预习。 预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使...

如何指导学生做好初中语文课前预习
答：”想要取得成绩，就必须对所学的东西有兴趣，“兴趣是最好的老师”，有很多同学对语文不感兴趣，觉得这门学科枯燥乏味，需要记忆的东西太多且非常零碎，针对这一点，我认为培养对语文兴趣的最佳途径是阅读，在阅读中感受语文的魅力。第二、学会预习。预习是学习的第一步，也是关键的一步。语文的预习重点...

小学生怎么预习
答：提出的内容可以是读懂了什么，也可以是还有哪些地方有疑问，有什么疑问，对事情的感受和体会，对人物的评价，对关键句子的理解……这些为上课时的交流讨论奠定了基础。做批注最好是自己阅读、感受的结果，不要依赖资料书。对于语文学科，要多读、多记、多想。有效的预习是十分必要和有益的。

浅谈语文教师应如何指导小学生进行有效的预习
答：总之,预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。所以,在以后的工作中,我们应该扎扎实实地培养学生的预习习惯,使学生的预习落到实处,提高课堂教学效率。 三、如何指导学生做好有效的预习 既然预习在小学语文教学中显得如此重要,那么,作为语文教师,我们应该怎样引导学生在课前进行有效的预习呢?在此提出本人的...

小学中年级语文预习怎么做?
答：小学生进入到中年级（四、五年级），随着小学生年龄的增长，年级的增高，学生的自主学习能力加强，学习内容也有所加深。在这个基础上。小学中年级语文的学习中学会进行科学有效的预习方法，就显得尤为重要。那么如何进行科学有效的语文预习呢？其实只要做好以下几点。第一：熟读课文。学习课文是语文课的基础...

三年级语文预测的方法
答：如讨论后仍有疑问就做好记录，以便上课认真听教师讲解。若是课堂上还未解决这一疑点时，下课及时询问教师。小学三年级语文学习原则 1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗，能认真的练...

怎样预习高中语文较有效?预习高中语文时需要注意哪些方面?
答：怎样预习高中语文较有效？预习高中语文时需要注意哪些方面？快速地去访问课文内容，标明好每个小节，把握课文内容大致意思。了解一下每一段主题思想到底是什么。第一篇的访问可以采取默读的形式。先从头至尾默读一遍。让孩子们在头脑里产生大体的了解。也顺便能够提高孩子的默读能力及对文章中的逻辑思维能力。...

课前预习应该怎么做?
答：一.统观教材，做好预习\x0d\x0a接到新书后，同学们要先看一看目录，再略看一下书中内容，对本学期所学的内容，要求有一个大概的了解，做到心中有数。\x0d\x0a预习，是指你们在老师讲读课文之前的预先学习，它是学习的一个重要组成部分。预习效果的好坏，直接影响到课堂听讲的效率和质量。预习...