写日记有什么题材

写日记有什么好题材？~

写日记的好题材有：观察日记、感想日记、活动日记、想象日记、剪贴日记等。
观察日记：
你可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在
地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写
日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷
电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺
者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。
当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，
调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。
感想日记：
你看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一
首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、
上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么
想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，
你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去
思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。
活动日记：
家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮
球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将
这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的
材料。
想象日记：
人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神
仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，
你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕
瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，
你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可
以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，
你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐
火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆
布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？
剪贴日记：
你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，
把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好
书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记
下来；……写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的
习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场
景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁。

助人为乐、被人表扬或批评、干的错的事（欺负别人），一天中最开心或悲伤的事、也可以一些一天中的无聊，差心情，好心情，或者一天中最丰盛的伙食……

题材就是一天中发生最有意义的事，只要注意细节，写好自己内心的感受就行。

同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？”
日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。

大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。

（一）日记材料在学习生活中。

学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。

我们的学习科目不少，那里面有很多营养，有很多使你感兴趣的事。比如：

1.在学习中，你在思想上受到什么教育？学习了英雄人物和革命领袖的一些故事，一定使你受到感染和教育，使你懂得很多道理；你学到了哪些新知识？提高了什么能力？老师在课上讲授很多各方面知识，当你学到一些历史知识时你有哪些想法？当你学地理知识，了解到祖国的山脉河川，物产资源，你产生了什么感情？美术老师给你们上美术欣赏课，你得到哪些美的感受？体育课、手工课都掌握了哪些技能技巧？在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高？所有这些都会有很多体会和收获，这就是写日记的内容。

2.在学习中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？在克服学习中的困难时，你一定有不少办法，或者得到了老师、家长、同学的指点，而悟出了很多道理，这些也可以写进日记。

3.在学习中，你的学习态度怎样？你是怎样认真地对待作业的？对你喜欢的科目或不喜欢的课，你是怎样学的？这当中一定有体会，有教训，有新的认识。在学习中你经常和同学讨论些什么问题？讨论的结果怎样？在这当中你一定受到了启发。

总之，以上各方面都有很多内容可写，都有心里话可说，都有经验、教训可总结。

（二） 日记材料在课外活动中。

同学们的课外生活是丰富多彩的。你们所参加的各种活动，如家庭、或个人搞的活动，都有根精彩的镜头，有意思的场面，每项活动各有特色。活动的形式多种多样，规模大小各异，给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的：参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事..都有丰富的内容，有待你们去挖掘，去发现，这样还愁日记没的可写吗？

（三）日记的材料在人与人之间的交往中。

同学们生活在班集体里，生活在学校。你们在一起学习、娱乐、活动，朝夕相处。人与人之间交往中会有各种各样的关系。班队干部之间团结协作的关系，少先队员和小队长之间的亲密关系，优秀同学与后进同学，男同学与女同学互相关心，互相学长补短的关系等等。这些关系都是通过许多具体的事表现出来的。仔细想想，同学之间形成团结友爱的关系，也是有波折和变化的，同学之间也会产生很多矛盾的。同学们是怎样发扬小主人的精神，互相帮助，互相谅解、增强团结、获得友谊的？这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，有你佩服的好朋友，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，以及你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点，写出他们动人的事迹，写出你对他们的感情。这就是人物素描日记。

每个同学的家庭也是一个集体。家庭成员之间，有着密切的联系。在这里你们得到父母的温暖与慈爱，也得到他们的关怀、帮助和教育。家庭中一定有欢乐的事，可能也有不高兴的事，对于父母、兄弟姐妹，你们最熟悉，他们都有什么兴趣爱好？有什么长处和短处？性格有什么特点？对你们有些什么好的影响？等等这些也是写日记的好材料。只要留心观察，要写的事，可写的事也是很多的。

以上明确了日记的材料从哪里来，然而怎样才能捕捉住这些材料呢？首先只有认真地观察，才能了解周围的人、事和物，才能获得写日记的材料。

鲁迅先生说：“留心各样的事物，必要观察准确、透彻，才好下笔。”可见，首先要“留心”，就是全神贯注地观察，充分地运用自己的眼睛、耳朵、大脑，所谓“眼观六路，耳听八方”，就是说观察时感官要灵敏，视野要宽阔，耳、眼要象雷达一样，既能捕捉一闪即逝的东西，又要象显微镜一样，能看到细微的东西。相反如果不用心思，那就会视而不见，听而不闻，即使很多有意义的事在你眼前，也会熟视无睹。可见锻炼自己的观察能力，是克服“日记没内容可写”的最好办法。

1.观察什么内容呢？

凡是你们周围的人、事、景、物都要留心观察。

观察人，要观察人物的活动，人的神态、感情变化，及人与人之间的关系。

观察事，要全面看清事情发生、发展、高潮、结果的全过程，特别要细致观察事情经过的主要情节。

观察物：要看清物的形状、颜色、姿态，既看静态，又看动态。

2.观察的方法：

在锻炼自己观察力的时候，要先观察简单的事物，比如一个人，一件事，一盆花，一个玩具等，再观察复杂的事物。

观察要有一定顺序，从整体到部分，观察点的移动，上下，远近，内外可以灵活掌握。要特别注意事物之间的联系。

总之，你们要象哨兵一样警觉，竖起耳朵，睁开眼睛，去寻找、发现新人新事。

3.观察之后要进行认真的思考和分析。

看到的事，感觉到的事，不一定深刻理解它。对于观察得到的日记素材，必须进行分析。想一想这些事到底有什么意义？做到准而不偏，深而不浅；想一想这些人、事、物不同于其他事物的突出特点是什么？做到同中抓异，比中区别；想一想人、事、物之间的联系是什么？分清从属主次。比如，我们在夏令管登山活动中，遇到这样一件事：一个腿有残疾的少年以顽强的毅力跟随小队的同学们一起登上了山顶。这时其他同学的水都喝完了，只剩下这位同学带的一壶水没喝，到山顶后，他把水让大家分喝了。要写好这件事，就要把观察到的情况进行分析。首先要分析主要人物是谁？主要写他什么精神？要确定表现残疾的少年，其他人就要做为次要人物；要表现他团结友爱，关心他人的精神，那么另一面的以顽强精神战胜残疾困难就要围绕重点写，表现他更需要水；如果要表现他顽强的毅力，那么“让水”就可以不写；这就要抓得准而不偏。再有要分析人、物、事的关系，也就是大家与这一壶水的关系，登山与天气的关系，同学之间的关系。事是人做的，残疾少年“让水”时是怎样做的，大家都是怎么表现的？这里就要分清从属主次，使重点人物和事件要突出，以一壶水贯穿整个事情的发展过程，这样才算对这件事有一个深刻的认识，使这种的认识能做到深而不浅。做到这几点，说明你已经学会用眼、耳、脑等感官观察事物了。

思考就是要提炼感受。对事物的感受往往是边看边产生的，这只是一瞬间的事，要及时抓住。一件美好的事物，几个人同时做的感人的举动，转眼即逝，而这一瞬间的动人镜头，会在你心中激起感情的浪花，你要善于自我把握这种思想感情，并把它引向更深的境界，钳住不放，深入思考，因此，观察要动脑筋，不能懒惰。总之，要想抓住生活中的写日记材料，就要练眼、练手，练思考。长此下去，许多好材料，就会跳入你们的日

同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？”
日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。
大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。
（一）日记材料在学习生活中。
学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。
我们的学习科目不少，那里面有很多营养，有很多使你感兴趣的事。比如：
1.在学习中，你在思想上受到什么教育？学习了英雄人物和革命领袖的一些故事，一定使你受到感染和教育，使你懂得很多道理；你学到了哪些新知识？提高了什么能力？老师在课上讲授很多各方面知识，当你学到一些历史知识时你有哪些想法？当你学地理知识，了解到祖国的山脉河川，物产资源，你产生了什么感情？美术老师给你们上美术欣赏课，你得到哪些美的感受？体育课、手工课都掌握了哪些技能技巧？在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高？所有这些都会有很多体会和收获，这就是写日记的内容。
2.在学习中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？在克服学习中的困难时，你一定有不少办法，或者得到了老师、家长、同学的指点，而悟出了很多道理，这些也可以写进日记。
3.在学习中，你的学习态度怎样？你是怎样认真地对待作业的？对你喜欢的科目或不喜欢的课，你是怎样学的？这当中一定有体会，有教训，有新的认识。在学习中你经常和同学讨论些什么问题？讨论的结果怎样？在这当中你一定受到了启发。
总之，以上各方面都有很多内容可写，都有心里话可说，都有经验、教训可总结。
（二） 日记材料在课外活动中。
同学们的课外生活是丰富多彩的。你们所参加的各种活动，如家庭、或个人搞的活动，都有根精彩的镜头，有意思的场面，每项活动各有特色。活动的形式多种多样，规模大小各异，给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的：参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事..都有丰富的内容，有待你们去挖掘，去发现，这样还愁日记没的可写吗？
（三）日记的材料在人与人之间的交往中。
同学们生活在班集体里，生活在学校。你们在一起学习、娱乐、活动，朝夕相处。人与人之间交往中会有各种各样的关系。班队干部之间团结协作的关系，少先队员和小队长之间的亲密关系，优秀同学与后进同学，男同学与女同学互相关心，互相学长补短的关系等等。这些关系都是通过许多具体的事表现出来的。仔细想想，同学之间形成团结友爱的关系，也是有波折和变化的，同学之间也会产生很多矛盾的。同学们是怎样发扬小主人的精神，互相帮助，互相谅解、增强团结、获得友谊的？这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，有你佩服的好朋友，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，以及你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点，写出他们动人的事迹，写出你对他们的感情。这就是人物素描日记。
每个同学的家庭也是一个集体。家庭成员之间，有着密切的联系。在这里你们得到父母的温暖与慈爱，也得到他们的关怀、帮助和教育。家庭中一定有欢乐的事，可能也有不高兴的事，对于父母、兄弟姐妹，你们最熟悉，他们都有什么兴趣爱好？有什么长处和短处？性格有什么特点？对你们有些什么好的影响？等等这些也是写日记的好材料。只要留心观察，要写的事，可写的事也是很多的。
以上明确了日记的材料从哪里来，然而怎样才能捕捉住这些材料呢？首先只有认真地观察，才能了解周围的人、事和物，才能获得写日记的材料。
鲁迅先生说：“留心各样的事物，必要观察准确、透彻，才好下笔。”可见，首先要“留心”，就是全神贯注地观察，充分地运用自己的眼睛、耳朵、大脑，所谓“眼观六路，耳听八方”，就是说观察时感官要灵敏，视野要宽阔，耳、眼要象雷达一样，既能捕捉一闪即逝的东西，又要象显微镜一样，能看到细微的东西。相反如果不用心思，那就会视而不见，听而不闻，即使很多有意义的事在你眼前，也会熟视无睹。可见锻炼自己的观察能力，是克服“日记没内容可写”的最好办法。
1.观察什么内容呢？
凡是你们周围的人、事、景、物都要留心观察。
观察人，要观察人物的活动，人的神态、感情变化，及人与人之间的关系。
观察事，要全面看清事情发生、发展、高潮、结果的全过程，特别要细致观察事情经过的主要情节。
观察物：要看清物的形状、颜色、姿态，既看静态，又看动态。
2.观察的方法：
在锻炼自己观察力的时候，要先观察简单的事物，比如一个人，一件事，一盆花，一个玩具等，再观察复杂的事物。
观察要有一定顺序，从整体到部分，观察点的移动，上下，远近，内外可以灵活掌握。要特别注意事物之间的联系。
总之，你们要象哨兵一样警觉，竖起耳朵，睁开眼睛，去寻找、发现新人新事。
3.观察之后要进行认真的思考和分析。
看到的事，感觉到的事，不一定深刻理解它。对于观察得到的日记素材，必须进行分析。想一想这些事到底有什么意义？做到准而不偏，深而不浅；想一想这些人、事、物不同于其他事物的突出特点是什么？做到同中抓异，比中区别；想一想人、事、物之间的联系是什么？分清从属主次。比如，我们在夏令管登山活动中，遇到这样一件事：一个腿有残疾的少年以顽强的毅力跟随小队的同学们一起登上了山顶。这时其他同学的水都喝完了，只剩下这位同学带的一壶水没喝，到山顶后，他把水让大家分喝了。要写好这件事，就要把观察到的情况进行分析。首先要分析主要人物是谁？主要写他什么精神？要确定表现残疾的少年，其他人就要做为次要人物；要表现他团结友爱，关心他人的精神，那么另一面的以顽强精神战胜残疾困难就要围绕重点写，表现他更需要水；如果要表现他顽强的毅力，那么“让水”就可以不写；这就要抓得准而不偏。再有要分析人、物、事的关系，也就是大家与这一壶水的关系，登山与天气的关系，同学之间的关系。事是人做的，残疾少年“让水”时是怎样做的，大家都是怎么表现的？这里就要分清从属主次，使重点人物和事件要突出，以一壶水贯穿整个事情的发展过程，这样才算对这件事有一个深刻的认识，使这种的认识能做到深而不浅。做到这几点，说明你已经学会用眼、耳、脑等感官观察事物了。
思考就是要提炼感受。对事物的感受往往是边看边产生的，这只是一瞬间的事，要及时抓住。一件美好的事物，几个人同时做的感人的举动，转眼即逝，而这一瞬间的动人镜头，会在你心中激起感情的浪花，你要善于自我把握这种思想感情，并把它引向更深的境界，钳住不放，深入思考，因此，观察要动脑筋，不能懒惰。总之，要想抓住生活中的写日记材料，就要练眼、练手，练思考。

？” 日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。 大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。 （一）日记材料在学习生活中。 学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。 我们的...全文
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尢sherry_
2017-11-23
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同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？” 日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。 大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。 （一）日记材料在学习生活中。 学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。 我们的...全文
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匿名用户
2021-04-21
快速记忆培训班加盟_总部全程扶持_无需教育行业经验
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Emma荧光闪烁Lumos
2020-07-27
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写日记，相信同学们一定不会陌生。然而日记的题材却令同学们很头疼！其实，我们只要用我们善于发现的眼睛，去周围走走，仔细观察周围的事物，认真思考，聪明的你一定会有不少的发现！...全文
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心早已空梦也已醒
2020-09-20
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写作文会让我头晕，但日记会让我…嗯…医院WIFI挺好…
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写日记有什么题材
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写日记有什么好题材？
写日记的好题材有：观察日记、感想日记、活动日记、想象日记、剪贴日记等。 观察日记： 你可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在 地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写 日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷 电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺 者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。 当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸， 调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。 感想日记： 你看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一 首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、 上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么 想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同， 你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去 思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。 活动日记： 家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮 球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将 这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的 材料。 想象日记： 人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神 仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军， 你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕 瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发， 你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可 以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼， 你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐 火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆 布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？ 剪贴日记： 你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾， 把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好 书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记 下来；……写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的 习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场 景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁。
226赞·3,306浏览2018-04-13
日记有什么好写的题目？
感受 友谊、亲情、母爱…… 令人感动的一件事 一道风景线 成长的烦恼 学习的烦恼 和谐的社会 世博随想 我的理想 成功 失败 快乐的一天 幸福的一天 痛苦的一天 失望的一天 郁闷的一天 …… 春天的气息 写景的 美丽的桂林、家乡、校园、首都…… 游记 游XX公园 、科技馆一日游等 班级、 街道、大楼、校园 社团趣事 第一次 钓鱼、攀岩、演讲…… 我学会了______坚强、勇敢、感恩、坚持、放弃、乐观、享受生活、发现生活中的美、面对失败、挫折、困境…… 读XX有感 比如读《假如给我一天光明》《简·爱》《基度山伯爵》：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》 观XX电影有感 病房日记 感人的一幕 请用你的良心回答 令人难忘的运动会 寒假里的一件事 最惊险的一次 一次成功的尝试 不想提起的事 节日 清明节 春节 感恩节 愚人节+随想 军训 艺术节 读书节 科技节 自我反省 劳动的开端 一堂有趣的课 面对人生的地震 为玉树祈祷… 走出烦恼 以上~都可以作为日记题目~~
3651赞·21,840浏览2018-02-14
写日记有哪些好的题材
助人为乐、被人表扬或批评、干的错的事（欺负别人），一天中最开心或悲伤的事、也可以一些一天中的无聊，差心情，好心情，或者一天中最丰盛的伙食…… 题材就是一天中发生最有意义的事，只要注意细节，写好自己内心的感受就行。
44赞·1,085浏览
写日记的题材有什么？
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
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求20个日记题材（题目也行） 越多越好！！
这是我写的日记

　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

可以写日常生活的任何一件事，因为日记就是把你的一天记录下来，
1可以写吃饭，写你吃的什么饭，里面有什么，营养不营养
2还有就是住校的学生可以写自己和舍友平时在干什么，舍友的兴趣、行为习惯等
3第三点你可以写学校的活动，在活动里的感受，同学、老师的感受
就这些了，希望你能明白

小学生六年级的日记题材
答：只要你们说题材就好了。例:打篮球,说的最多的我给他加10分(最好不要重复)... 只要你们说题材就好了。例:打篮球,说的最多的我给他加10分(最好不要重复) 展开  我来答 6个回答 #热议# 晚舟必归是李白的诗吗?冬雪的守护星座 2010-01-05 · TA获得超过4431个赞 知道小有建树答主 回答量:238 ...

写日记有什么题材
答：同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说:“今天我什么事也没做呀!就是上课、回家、做作业、玩,有什么可写的?” 日记内容从哪里来的呢?日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒,五彩缤纷;生活就象海边的贝壳,五光十色,千姿百态,只要你稍加留心,你就会发现它的,随手捡来就是很好的日记材料。 大地储藏着...

写日记有什么好题材?
答：天气，心情，饭菜，对话，反正就是按时间轴写一些所见所闻，我现在看着小时候的日记能笑出声

日记可以写什么题材。包括范文。200字左右。
答：所见所闻所感、心情都可以写啊。今天早晨，我睁开眼睛，看见卧室里十分明亮，一缕温暖的阳光照进卧室里，心情舒畅极了。我立刻起床飞快地穿好衣服，来到客厅里，我的肚子咕咕地叫，我很想吃早餐，我对爸爸妈妈说。爸爸妈妈一起说：“我们吃稀饭。”但我可不想吃，所以我便说：“我想吃牛肉粉。”...

能不能给我8个写日记的题材? 要有具体的事情,大概发生的事情,叙述下...
答：迷茫,坚持,阻碍,幸福,感动,抱怨,秘密,爱情

四年级日记有哪些题材 ?
答：LZ!你好!关于四年级的语文作文 的题材是 1.写在暑期的发生事情(有趣的,难忘的……）2.写景色的（在那里的游玩看到了什么啊！写写 注意不要关写什么景色，关于自己的感受）3.写一些奇遇啊！！4.写一些2008年的北京奥运的！

日记可以写些什么呢?
答：（2）是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是...

六年级日记400字题材
答：十天、二十天、一个月，时间就这样消逝了，当我再次去存款时，啊！不知不觉已经积了很多钱，对我来说是一笔大数目呀！这时，爸爸说：“创标，你从储蓄中悟出了什么道理呢？”我一脸的茫然，疑惑不解地问：“有什么道理呀，就是攒钱哩！”爸爸语重心长地说：“这你就错了。人呀，一生都在储蓄...

每天的日记应该写什么?
答：写日记就是记录生活，日常的日记可以写今天发生了什么事，然后今天有什么感受？我今天也发现了什么，知道了什么？这都是很好的题材，长大后，翻回这些日记，回起以前的点点滴滴。长大的你会感谢现在写日记的你。每天日记就写现在发生的事，现在，点点滴滴，然后通过今天，你发现了什么？想到了什么，然悟...

观察日记可以写什么题材?
答：（从中悟出道理，完成写作目的） 【习作指导】 1、可以写什么？ 可以写四季的美景，气候变化的特点； 可以写风雨雷电等自然现象； 可以写植物的生长过程和动物的生活习性； 还可以写周围动人的事迹等等。 2、怎样写？ 观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记...