如何教孩子做纸剪
手把手教呗，前提是你自己会，剪些简单的东西，小孩子还是很聪明的
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸，他认为：“小孩子应有剪纸的机会。一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。”因为，剪纸是一项很有趣的活动；在活动活动过程中既可以锻炼孩子手部小肌肉的灵活性和手眼的协调来促进大脑开发，还可以培养他们的耐心、细心；剪纸过程中要求孩子收集整理剪下的纸屑可以培养孩子爱整洁、爱劳动的习惯；剪纸简单方便易行、造价低廉，一把剪刀、一张彩纸，就能产生千变万化，在剪裁过程中又可使他们获得有益的知识，丰富想象力、培养创造能力等等。所以开展剪纸活动，对孩子们来说非常有意义。
一、使孩子对剪纸活动产生兴趣
兴趣是学习的首要条件。平时老师可以有意识的剪一些物品给孩子看，看到一张张彩纸在老师的剪刀下发生种种奇妙变化，一定会激发孩子们的好奇心、产生自己也来试一试的愿望。教师可把孩子的作品如剪的彩条粘成彩环拉花装点活动室，用孩子稚拙的作品进行装裱布置活动室墙面，新年的时候把孩子剪的窗花贴在玻璃上增添节日气氛……这样不但使孩子产生成就感，还可以增加他们对剪纸的兴趣和信心。剪纸是我国一种流行最广的民间美术之一，具有鲜明的民族风格和表现手法，当孩子们掌握一定的剪纸技法后，教师应该有意识地引导他们去欣赏民间的各种剪纸艺术品，让孩子去感受剪纸的魅力，受到美的熏陶。从而热爱民间艺术、继承中国的传统艺术。
二、根据幼儿的年龄特点，设计不同的方案
小班孩子的手部肌肉发育不完善，使用剪刀有一定的困难，因此激发他们的兴趣是最重要的。当他们产生剪纸的愿望后，可以让他们尝试着使用剪刀。首先要让孩子认识剪纸工具，然后教孩子正确拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分别握住剪刀的两个环柄。对小班孩子来说最难的是不能很好掌握运用手张合的力量，使剪刀刀口开闭来剪纸。老师可以给孩子创编故事，帮助他们理解剪刀的用法，比如：一只小鳄鱼，最喜欢吃纸了，看到纸就张开大嘴巴(示范剪刀张开的动作)啊呜咬一口(合拢剪刀剪纸)，可是它没有吃饱，又张开大嘴巴向前爬(张开剪刀向前)，啊呜又是一口(合拢剪刀剪纸)，小鳄鱼不停地爬啊、张开大嘴巴啊呜啊呜吃纸，吃得好开心呀。考虑到小班孩子的年龄特点，老师要想办法采用各种有趣的形式使他们在使用剪刀出现困难时保持兴趣不放弃，逐步掌握剪刀的使用方法。特别应该指出的是剪纸活动时老师应该注意给孩子提供安全剪刀，强调安全正确使用剪刀的方法，从环保角度考虑给孩子提供一些废旧纸让孩子来练习，多给他们提供剪纸的机会。剪刀使用完后要求孩子放回指定地方，整理剪下的纸屑，培养孩子良好的行为习惯。
经过一段时间的练习，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，这时教师可以由易到难，循序渐进地提出要求，逐步提高幼儿使用剪刀的灵巧程度。例如：从剪没有轮廓线的纸到有轮廓线的纸，从剪短直线到剪较长的直线，再到曲线，根据孩子的掌握情况还可以剪各种几何图形和尝试对称剪，让孩子发现对称的奥秘。为提高剪纸的趣味性，教师可以把剪纸与粘贴相结合，让孩子把剪下的几何图形粘贴在纸上让幼儿发挥想象去创造添画，让他们感受动手创造的乐趣。
剪纸的特点质朴单纯，并且具有一定的完整性和装饰性，由于制作条件的便利，经常采用多层折叠的方法，剪出对称、放射、连续等图案，体现了优美生动，变化丰富，多样统一的艺术效果。大班的孩子经过较长时间的练习，已经能较好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以给他们进一步的挑战：对折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、团花剪、花边折剪等等，来进一步感受剪纸的乐趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出来会有不同的效果，不同的形状图案剪出来会有奇妙的变化，会让孩子们感到其乐无穷，促使他们运用自己的方式进行艺术创作。当幼儿创作剪纸时，需要积累一定的生活经验，这就促使他们在平时有心观察，善于观察，才会在自己原有的基础上创作出各种奇妙有趣的作品，因此前苏联著名教育家霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”
三、将多种教育渗透在剪纸活动中，促进幼儿多方面的发展
开展剪纸活动不是单纯让孩子掌握剪纸技巧，与此同时教师应该注意多种智能培养，通过剪纸活动使孩子初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，促使孩子得到多方面的发展。
剪纸是实施美育的一种途径，教师应充分发挥艺术的情感教育功能，促使幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或剪纸结果，忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
最后要强调的是，剪纸是一种艺术活动，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之自由表达和创造的快乐。在此基础上，再根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、恰当的指导。
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
另外，还要启发孩子自己设计图形，在学会按照教程的图形剪出图案的基础上，尝试举一反三，剪出自己头脑中构思的图案。
这样孩子不只学到一种剪纸图案，更重要的是能学会一种方法，从而能剪出很多图形。对于孩子们来讲，学几个剪纸图案不是目的，重要是的开发孩子的大脑，培养孩子的能力。
下面通过剪出一个简单的花纹，讲一讲构思的过程。
第一步：先准备材料
剪纸的材料非常简单，用纸和剪刀就可以剪出简单的图案，初学都要准备笔，画出图形再来剪。
熟练后，就能做到胸有成竹，做到脱稿剪纸。
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
第二步：要把纸折成需要的形状
具体折成什么形状，取决于你想剪出的图案，有的需要对折就可以，有的要剪出四瓣花、五瓣花、六瓣花或八瓣花，分别有不同的折法。
这些折法在前面都学过了，今天剪的是六瓣花
具体折法如下
一张正方形纸，见下图
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
沿对角线对折，如下图所示
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
两对角再对折，见下图
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
展开，见下图
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
把右边的角拉到左斜边距顶角三分之一处，下边在中心线处，如下图所示
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
左边的角折到对面，如下图所示
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
再沿竖的中线对折，见下图
这个过程就是能剪出六瓣花的折法
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
第三步：画出图案，如下图所示
画时要了解怎样的图形好剪，怎样的图形需要抠剪，孩子设计图形尽量不要用到抠剪，熟练了再画复杂点的图形让孩子剪。
目的是让孩子剪成功，这样能增强孩子的自信，培养孩子剪纸的兴趣。如果一开始难度大，孩子就会知难而退，不喜欢剪纸了。
看一看下面的图形，上边一条弧线，下边一条弧线，都好剪，中间也是从边上往里面分别剪两下就可以了，难度不大
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
下面开始沿着画的线剪，见下图
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
剪下来的样子，如下图所示
让孩子想一想，展开会是什么样？
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
展开一半的样子，见下图
和你想的是不是一样？
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
全展开的样子，见下图
你一定剪成功了吧？
别急，再找一张纸画一画，试着把上边的弧线和下边的弧线稍变一变，或变成直线，或在弧线的中间往里再剪一点，或中间的那个图形画成半圆形等等，你随意的画一画，看看会变成什么图案
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
试过之后，你就会发现，你能剪出很多花纹图案
这次我又剪了一个粉色的花纹，别的没变化，只是要把下边的尖角剪掉，如下图
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
剪出来的粉色图案就和黄色的稍有一点差别
幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法
通过这样的尝试，你学会剪一个花纹，就相当于学会很多花纹的剪法。
这是六瓣花的折法剪出来的图案，还可以再试试，如果对折、按四瓣花、五瓣花的折法及八瓣花的折法画出这样的图案，会剪出什么样的图形？剪出来的和你想像的一样吗？
试着按不同的折法画一画，剪一剪，你会发现，在你和孩子的手中会变幻出很多好看的或你意想不到的图案。
通过这样引导孩子，不但能学会自己设计图案，而且能有效锻炼孩子的头脑，让孩子变得很聪明。
宝妈在闲暇时，用几张纸，一把剪刀，一枝笔，就可以带孩子轻松愉快地创造出很多神奇的图案。
在和孩子度过快乐的亲子时光的同时，开发了孩子的智力，培养了孩子的能力，一举多得。
在剪纸过程中，孩子往往出现以下几种现象：
1、有的孩子把纸团成一堆，用剪刀乱剪乱戳。
2、有的孩子则的把纸剪成一片一片，弄得到处是纸。
3、有的孩子干脆撕纸或折纸玩。
这些现象都说明孩子还没有掌握剪纸技能。
1、培养孩子的剪纸兴趣。在日常生活中，成人应做有心人，经常让孩子有目的地欣赏店里各种漂亮的纸花，使孩子产生好奇心，激发他们剪纸的欲望。
2、根据自己孩子的实际水平，采取循序渐进的原则。开始时可先练习剪短直线，然后学剪曲线。例如用一张正方形纸，先教孩子用剪短直线的方法去掉四角，再逐渐将角修改成椭圆形。要提醒孩子沿纸的边沿剪，不要剪长直线。这种方法掌握了，就可剪苹果等东西。
3、孩子学会剪简单的圆形后，可教他剪较复杂的图形。如教孩子沿轮廓线剪，提醒孩子不可剪到线外面。另外也可让孩子自己在纸上画喜欢的小动物，然后再剪小动物。
4、孩子学会按轮廓剪以后，成人可教孩子折叠剪。如剪窗花、纸花、拉花等，注意纸折叠的层次不宜过厚。
小学生剪纸教程
答：1、准备工具和材料:选择一张正方形的彩色纸张,将其沿对角线对折,形成一个三角形。然后再次对折,形成一个更小的三角形。接下来,将三角形的两侧边向上折叠,形成一个小菱形。 2、画图:在折好的彩纸上画出想要剪的图案,可以是花鸟鱼虫、人物故事等。画的时候要注意线条要连贯,不要断开。 3、剪纸:沿着画好的线条...
如何教孩子做纸剪
答：剪纸的材料非常简单，用纸和剪刀就可以剪出简单的图案，初学都要准备笔，画出图形再来剪。熟练后，就能做到胸有成竹，做到脱稿剪纸。幼儿剪纸教程，掌握剪纸的步骤，教孩子自己设计图案的方法 第二步：要把纸折成需要的形状 具体折成什么形状，取决于你想剪出的图案，有的需要对折就可以，有的要剪出四...
如何培养孩子的剪纸兴趣?
答：1.为孩子提供剪纸材料：从简单的纸张和剪刀开始，让孩子自由地尝试剪纸。可以选择不同颜色、图案的纸张，激发孩子的创意。2.以游戏的形式教授剪纸：将剪纸变成一种游戏，可以和孩子一起比赛谁剪得最快、最美，或者设定一些主题，让孩子完成剪纸作品。3.展示剪纸作品：在家中挂上孩子剪的作品，让他们感受...
儿童剪纸窗花教程以及技巧介绍
答：1、先准备一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔。2、把正方形的纸，上下对角折。3、再左右对边折。4、打开，上角向下对折。5、打开，留下折痕，然后左角向中心折痕对折。6、打开留下折印，右边向折痕斜折。7、然后再向右对折，边角对齐，。8、右边向后折，对齐左边，。9、再向右折，边角对齐，。1...
怎样教会孩子剪纸?
答：除了对技能和作品效果的评价，更应注重在剪纸过程中的兴趣性、主动性、自信心、持久性等方面的评价，以增强评价的有效性。我们在评价时,不仅应考虑幼儿的过去、重视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来。运用不同的评价方法，如自评、他评、结果评、过程评、诊断性评价、终结性评价相结合。
教孩子剪贴的方法是什么?
答：剪贴前的准备 辅导幼儿剪贴前，要教幼儿学习使用剪刀。家长应该要求幼儿右手执剪，左手拿纸；将右手的拇指伸入上剪股内，其余四个手指伸入下剪股内；剪时把纸放在剪刀间，然后从右至左，或从下向上地将纸剪开；幼儿所使用的剪刀，要符合他们手的大小，剪刀的头应是圆的，以免造成伤害。剪纸的方法 剪...
幼儿剪纸教程
答：3.把合在一起的图案底稿和红纸用订书机订在一起固定，把其他多余空白部分剪掉。4.用刻刀把图案底稿中空白部分刻掉，先刻小的再刻大的。5.最后用剪刀沿着图案外沿剪掉，或者用刻刀刻掉，就完成一个剪纸作品了。剪纸可以提高小孩子的动手能力，也能很好的培养小孩子的想象力，有时间的家长可以多陪小...
剪纸教案
答：1、 把已经折好的六边形给小朋友瞧一瞧,请小朋友看老师是如何变“魔术”的。 2、在折好的纸上随意剪一些图案下来,然后把纸拆开铺平,一朵小雪花就剪好了。 3、然后把它贴在彩纸上,可以贴在窗上,仿佛小雪花飘到了窗上变成了一朵漂亮的窗花。 三、幼儿动手剪小雪花,教师在旁观察并给予适当指导。 四、请幼儿...
怎样教孩子剪纸求答案
答：首先要让孩子认识剪纸工具，然后教孩子正确拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分别握住剪刀的两个环柄。对小班孩子来说最难的是不能很好掌握运用手张合的力量，使剪刀刀口开闭来剪纸。老师可以给孩子创编故事，帮助他们理解剪刀的用法，比如：一只小鳄鱼，最喜欢吃纸了，看到纸就张开大嘴巴(示范...
剪纸活动教案
答：2、正方形彩色纸若干,剪刀、浆糊,装纸屑的塑料筐。 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣 1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。 师:小朋友,看,这是窗花。这是怎么制作的呢? 师:这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们人发明的。从前人过年就用红纸剪出好看的图案,贴在窗户上,这就叫窗花。 2、师:看,朱老...
