如何快速、准确、牢固地记着日语单词和语法？如何辨别单词中有没有ん、促音、长音等音节？
很多学日语的中国学生都有一个通病，那就是把日语念得非常有“中国味”。单凭自己的理解就盲目地认为自己的发音很漂亮、很标准，这是日语学习中的大忌。五十音作为日语入门最关键的一个环节，必须从基础开始重视起来。假名的发音正确了，单词、句子、段落、文章在开口朗读时就不会走弯路。下面就和上外日本留学老师一起了解下日语学习中国人常见顽固发音错误。
中国人常见顽固发音错误
一、发音过重、过长
很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。
另一点就是，很多中国人在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。
二、口型多变，嘴张得很开
在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型。
三、な、ら不分
中国某些地区(比如湖南省、四川省、湖北省)的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动;念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。
四、从喉咙发声
中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。
上述就是日语学习中国学生常犯的一些误区介绍，准备赴日本留学的学生可以提前做个参考。更多日本留学情况，请访问上外日本留学官网了解，
日语有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。（1）促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。
例如：一回（いちかい → いっかい）、発行（はつこう → はっこう）
列车（れつしゃ → れっしゃ）、一切（いちさい → いっさい）
一体（いちたい → いったい）、一旦（いちたん → いったん）
一方（いちほう → いっぽう）、一杯（いちはい → いっぱい）
（2）半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。
例如：一方（いちほう → いっぽう）、一杯（いちはい → いっぱい）
一分（いちふん → いっぷん）、六本木（ろくほんき → ろっぽんき）
（3）浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。
例如：赁金（ちんきん → ちんぎん）、番组（ばんくみ → ばんぐみ）
近所（きんしょ → きんじょ）、演说（えんせつ → えんぜつ）
不再浊化的例：银行（ぎんこう）、年金（ねんきん）
は行假名接在拨音ん之后，要变成半浊音（一般后面不再有音节）或者浊音（后面多半跟有拨音ん）。例如：散歩（さんほ → さんぽ）、
三本（さんほん → さんぼん）、
か行假名接在な行假名之后，一般要变成浊音。
例如：物语（ものかたり → ものがたり）
（4）か行假名连在一起时，一般不是后者要变成浊音，就是前者要变成促音。
浊音变的例如：挂け声（かけこえ → かけごえ）、浮云（うきくも → うきぐも）
促音变的例如：引越す（ひきこす → ひっこす）
以上是音变的一些规律，但都不是绝对的，也有例外，关于长短音的问题，这是单词本来的读音，没有什么规律，要死记硬背了
我们在学习的时候，每一课都会遇到一些新的单词。如果你只是对这些单词去死记硬背的话，收效实在是甚微。东经君建议：在学习新的课文时，先通读全文，在读课文的时候不要在脑中想课文或者某个具体单词究竟是什么意思，先理解这篇课文的大概信息，把它器械装进脑子里，遇到不会的单词看一下单词表，通读3、4遍以后，就能记住。如果单词忘记了，翻开课文联想一下也能记起来，会比死记硬背好很多。要懂得结合句子，场景去背单词。
2、睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记得单词，然后再去睡觉，等到第二天起来再读两遍，记忆效果也是非常不错的。一般 时间在上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆比较好
3、懂得抓住词根
日语单词中有很多同源单词，我们先通过第一个方法记忆词根，再用词根去记忆同源的大量单词，从而达到化生为熟，举一反三的一个效果
例如，初级阶段，我们学过あかい「赤い」红色，这一单词。其中的「あか」就是表示“红色，明亮”的词根，靠它我们可以记忆あかるい「明るい」（明亮）あかす「明かす」（证明）等同源单词
语法书先而大体上预览一次。但要注意的是，在看日语语法书的过程中，不要单纯性的去想着背熟句型就可以了，是要熟背所有能用到的短句，这样做既可以帮你到你的语法还能巩固你的词汇，也可以说是一举两得了。除此之外，平时也要多多做习题巩固加强自身的基础水平。在做习题的时候，遇到不懂的语法或是其他问题，要做好标注，反复练习，完全掌握后可以去找相似的题目展开训练，进行夯实。
语语法中有很多含义、用法相近的句型总结。我们要去发现并攻克它，要对其进行接续、开展应用场景对比比较，找到它们之间的差异，尝试着能不能够对调，以免在遇到时分不清而手忙脚乱。
干支纪日法是怎么纪日的?
答：古代汉族人民将干支相配的六十个单位，每个单位代表一天，假如某日为甲子日，则甲子以后的日子依次顺推为乙丑、丙寅、丁卯等; 甲子以前的日子依次逆推为癸亥、壬戌、辛酉等。干支纪日法是汉族民间使用天干地支记录日序的方法，是农历的一部份，也是历代历书中的重要组成部分。干支是天干（甲乙丙丁戊己庚辛...
用天干地支,怎么记日,怎么记月?
答：以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支(阳干不配阴支，阴干不配阳支)，共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。1.甲子 2.乙丑 3.丙寅 4.丁卯 5.戊辰 6....
怎样可以快速记生字
答：六、字形联想识字。例如：记“排”的方法——两竖像电梯，两边的横像人站着，正在排队。有效记生字的方法 识记汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了 梦—— 夕阳在林中落下，一切进入梦乡; ...
记日语单词快速有效的方法?
答：相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后,便可有效地利用自己的记忆时间,在第一遗忘周期前,及时完成对已记单词的第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期,在最佳的时间段内,完成第二、三次重复记忆,克服了第二、三遗忘周期,大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变,就不用再品尝“前功...
怎么样高效学好日语
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说一说,如何记工作笔记以提高工作效率?
答：让你工作更专注。有任何临时的工作任务你先记下来，然后再安排到某个日子某个时段，而不会打搅到你现在手上的工作；让你工作更高效。将每日的工作安排到每个小时里，督促自己必须按时完成工作，否则每天的工作总结会很难看。3、增强业务能力。通过每天检查记录的工作内容，进行自省、反思、总结，不断积累...
怎么快速学日语
答：零基础快速学日语的步骤 1、扎实的基本功，是学习日语的基础 总是有很多出国留学的人这样说：“日语不用学，只要到了日本，有了特定的语言环境，不用学也会说了”。的确，提高日语口语的重点是要多练，多接触不同场景，培养一种日式思维模式，日语学习中，听、说、读、写都可以通过自己日复一日的...
用地支记月和时很有道理,用60循环记年和日有什么道理?
答：三、记日 古代记日的主要方式亦有三种：一是用干支记日。如：是月丁未。（旧教材·《登泰山记》）二是用特定的节日、节气名称记日。如：待到重阳日，还来就菊花。（一册·《过故人庄》）三是在一月之内，古人常用“朔”（农历每月初一）、“月出（fěi）”（农历每月初三）、“望”（农历每月...
如何快速记生字?
答：问题一:怎样才能又快速又准确的记住生字 先要分解每个汉字的字根.孩子总是记不住汉字,写出来的字多笔少划,一部分是因为孩子粗心,有一大部分的孩子是因为记不住字.好的学习方法就好比战场上最为得力的武器,它能事半功倍,学习任务在轻松愉悦中完成,不仅能提高学习效率,还能培养学习的信心. 那么我们该怎样指导孩...
如何记忆更牢固
答：艾宾浩斯记忆法对于任何学习材料的记忆都是行之有效的,可以极大地提高记忆效率,收到事半功倍的记忆效果。 记忆并不是最后目的,它只是一种手段,记忆的目的是储备认识问题和解决问题的能力。怎样知道信息记住了多少,能力储备得怎样呢?要想巩固所学知识,必须及时复习;欲知记忆效果,应该经常进行自我测验,自测也是一种很好...
