写一个描写人物特写镜头的句子?

作者&投稿:莱美 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
举例特写镜头的句子~

高尔基的童年:外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的,但通过她的眼睛,从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这可爱的动物背影

怎样写好特写

特写,最初是电影艺术领域中的一个术语。本意是指电影中突出地拍摄人的面部或其他局部,一个物品或其局部的镜头。特写镜头呈现在银幕上,可以造成强烈的视觉冲击和清晰的视觉形象,获得突出和强调的效果。


特写作为一种新闻报道文体,是指用特写镜头的手法,通过形象描绘来再现现实生活中富有特征的片段,给读者留下鲜明而深刻的印象。

[特写的主要特点]


与一般的新闻报道比较,特写有以下三个主要特点:


-现场感-


特写在报道新闻事实时,特别强调用描写的手法去再现报道对象。通过精心的描绘,渲染气氛,使其达到情景交融,使人如临其境、如闻其声、如见其人。

特写的现场感,首先是来自记者的现场观察。一般新闻报道的材料来源,主要是由记者访问得到的,而特写的采访则特别强调记者的现场观察,强调第一手材料的获取。没有现场观察,记者是无法写出特写来的。所以,在不少的特写中,我们都可以感受到记者观察活动的存在。

其次,具体的描写也是产生现场感的重要手法。一般报道以叙述的手法来报道事物的基本情况,特写则必须对报道对象的具体状态作真实的再现。如关于水下潜艇发射火箭的报道:“记者从直升飞机上俯瞰。只见火箭喷出的桔红色火焰,把蓝天、碧海染得金碧辉煌。巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来,犹如一朵盛开的硕大雪莲。”将实况描绘得栩栩如生。


-局部化-

特写就是要对报道的某些局部作突出的、重点的描绘,而不是面面俱到的泛泛之笔。从时间上来说,局部化意味着对生活作片段的截取。它不是去展示事件发展的前前后后,而是选取那种最具包孕性的片断,动中取静,以静写动,让人们通过一个典型的镜头,一个画面,获得对其前前后后经过的了解。这种片断,通常是能反映事物特征的片断或事件发展的高潮部分。从空间上来说,局部化意味着选取那些最有特征、最富表现力的细节。如《经济学家赶集》中写薛暮桥在市场上买鱼买挖耳勺的细节,以小见大地表现了自由市场的经济活力,便民利民,大受欢迎。

-可视性-

特写由于借鉴了影视手法,将对象镜头化,所以能产生很强的可视性,人们常把它称为“视觉新闻”。穆青在《学会写视觉新闻》中说:“所谓视觉新闻,无非是形象化、立体化,有典型细节、生动的画面,读来有声有色,使人能够具体地、形象地看到你所报道的事实的真面貌。这样,我们的新闻就可以克服枯燥和概念化的缺陷,更好地适应今天这个电视发达的时代。”

通过描绘,让读者将文字的内容转换为可视的画面。这其中,关键在于描写必须写形传神。这个“神”,就是报道对象的个性、它的特色、它的本质特征。不抓住这些,即使用大量的笔墨去细描一些外在的东西,简单地追求形似,也是无法产生出电视报道的视觉效果的。所以,特写必须以“神似”来取胜。


[特写的种类]


按篇幅长短来划分,特写可分为特写性消息和特写性通讯两类。


按报道对象来划分,特写可分为人物特写和场景特写两类。大多数情况下,人们习惯于这类划分法。


-人物特写-


人物特写以人物为特写对象,要求绘声绘色地再现人物的某种行为或行动,并透视其思想境界;或者是通过对人物活动的展示,揭示人物活动的社会环境,以此来解释人物行为的时代依据,折射出整个时代的特征。请看《小记者走访人大代表》(中国教育报1999年3月10日)


本报讯 日前,北京109中学的3名小记者来到北京饭店采访人大代表——香港立法委员会主席范徐丽泰女士。


进入接待大厅,小记者向范徐丽泰女士敬献了鲜花,范徐丽泰女士愉快地接受并真诚地说:“谢谢你们。”


小记者事前知道范徐丽泰女士不仅是人大代表,同时也是一位好妈妈。她们对范阿姨把自己的肾脏移植给自己的女儿的事深为感动。当小记者问及此事时,范徐丽泰女士说:“这件事其实没什么说的。不就是自己身上缺少了一个零件吗?”她边说边笑。小记者要求范阿姨详细介绍一下给女儿移植肾脏的事情。范徐丽泰女士详细介绍了事情的经过。她的每一句话、每一个眼神、每一个举动都蕴含着伟大的母爱。小记者听了很感动。小记者还向范阿姨询问了关于家长和孩子两代人如何沟通的问题。范徐丽泰女士说:“当家长的要给孩子一个空间,让他们自己去闯;当孩子的要知道,家长永远是关心和支持你们的。”


采访结束后,3名小记者和范徐丽泰女士合影留念。4点整,范徐丽泰女士急忙又去参加下午的人大分组讨论会了。


这条人物特写,焦点对准范徐丽泰身上所蕴含的伟大母爱。重点抓住了范徐丽泰向小记者谈给女儿献肾的事,一问一答几句话,充分展示了这位人大代表的爱心。


-场景特写-


场景特写重在摄取新闻事件中最典型、最集中、最感人的场面,通过再现场面的特色、规模、气氛等,完成对整个事件或社会风貌的把握。比起其他报道形式来,特写在场景的再现上有着不可替代的优势,最能产生画面般的可视感。请看《侗家厕旁议实事》:



3月柳州,龙潭湖畔,小雨淅沥。广西壮族自治区副主席李振潜与卫生部长陈敏章信步走近山坡上的一幢侗家“竹楼”。


竹楼墙上有副对联,上联是“男女有别来此行方便需认清去向”;下联是“大小均可入内得轻松请注意卫生”;横批“轻松山房”。


两人都笑了,原来这是公厕。身兼全国爱卫会副主任的陈敏章说:“这联写得风趣。不知‘内容’怎样?进去看看。”


进至厕内,陈敏章连声称道。认为它清洁,处理污水得当,地方政府为少数民族办了很好的实事,既解决了实际问题,又有远见。


陈敏章还说,厕所问题不是小事。肠道传染病的发生和流行,与粪便、污水的处理极有关系。……柳州从教育、引导、支持入手解决卫生习惯问题,就值得提倡。

这篇场景特写,镜头对准一侗家公厕。特别是对一幅对联作了特写。一个小镜头,人、事、景三者浑然,气氛幽默,趣味盎然。同时,透过这一画面,我们又可看到一个关于人的生存的大主题。以小见大,正是特写之妙处。

[特写的写作]


-加强描写的生动性-


特写是一种描绘性的新闻报道。写作中应以生动、准确而富有动作感、立体感的描写为基础。要做到这一点,要求记者在描写中能准确地抓住对象的关键点并成功地表现这个关键点。加强描写的生动性,还要努力把握对象的神韵和动感,以加强特写的可视性,造成叙事如画的效果。请看李普的人物特写《漫画孙殿英》对俘虏军官孙殿英这一奇特人物的描写:“穿着草绿哔叽服,骨瘦如柴,脸色惨白,原来是一个很久没有见过阳光的鸦片烟鬼。他的美式大盖帽是紫红色的,和别人的不同,不知是蒋军美化以后部队长官的特殊标帜,还是这只是把他的脸色衬托得更加怕人。我看见他的时候,他正患感冒,缩在炕上呻吟,还悻悻然发了蒋介石两句牢骚,埋怨蒋没有积极救援他。然后就躺在炕上大声哼叫起来。看着这种可笑的样子,我脑子里忽然涌出一幅漫画来。这个鸦片烟鬼,头上还戴着那顶美式帽,点缀着冈村宁茨和蒋介石的委任状和嘉奖令。那么半封建的特点有了,半殖民地的特点也有了。作为这个社会没落阶级的一个代表,他正在人民解放军的战俘营里哀吟着,这不是一个很有意义的镜头吗?”


正是靠这些生动的描写,读者便能感受到仿佛是一幅栩栩如生的“漫画”。


-力求特写的透视力-


特写是描写性报道,但不是为描写而描写。优秀的特写不仅再现报道对象,而且要帮助读者透过画面的“形”去把握时代、社会的“神”。《经济学家赶集》即是这方面的范例。记者对薛暮桥赶集的描述具体形象、生动活泼。他先是“兴致勃勃地挤进人群,东瞧西看,问这问那”。见到卖鲜鱼的,他也买一条,一边付钱一边还说:“看来还是两个市场好。”买完鱼,又买了擀面杖,还花了三分钱买下一早就想买下而买不着的挖耳勺。从这些描述中可以看出,农副市场是热闹繁华的,货物是琳琅满目的,在国营市场买不到的东西这里可以买到。写经济学家薛暮桥对市场的肯定、支持,实际上宣传了农副市场的作用。


力求特写的透视力,实际上就是要求记者看问题的眼光不能停留在事物的表面,要透过表面看实质,深入挖掘报道的主题。如《侗家厕旁议实事》,写的是卫生部长陈敏章等人参观侗家公厕,作者着意开掘“小事”所蕴含的意义,特别是着重地报道陈敏章的谈话,如地方政府为少数民族办实事的问题、厕所与人类生存的关系、经济发达地区与老少边穷地区厕所问题的比较等等,突出地表现了国家和地方政府无微不至地关心人民群众生活,为少数民族群众办实事的一贯精神。


-注意情景交融,在生动的描绘中着上作者的感情色彩-


注意情景交融,这是描写尤其是场景描写时一个重要的要求。情景交融,即记者的主观情感与报道对象情感的沟通。记者在思想情感上要和人民群众息息相通,爱人民之所爱,恨人民之所恨,感情充沛,爱憎分明。特写要以生动的画面去感染读者,记者自己不动感情是不行的。老记者阎吾,写过《我军横渡长江情景》、《战后谅山》等著名特写,被人称为“情景记者”,他的作品字里行间处处流露着真实感。像《我军横渡长江情景》,全文洋溢着我军战士战斗的激情和胜利的喜悦。这与阎吾的感情是分不开的。他回忆这篇特写的采写情况时说:“我为这历史大进军的雄伟场面所激动,胸中充满着豪情壮志……我心里热呼呼的。我想,中国人民多少年的冤仇,这下子要彻底清算了,我们要直捣南京,摧毁蒋家王朝,我一定要把这个历史镜头报道给中国人民,报道给全世界人民。”所以,好的特写不但能造成强烈的可视效果,更重要的是还撼动着读者的心灵!

忍者老师擅长“神出鬼没术”。她永远在你上课溜号、搞小动作,或是和同学聊得正开心的时候,突然闪现在你的身旁,让你直冒冷汗,闭上嘴巴,聚集精神,瞬间回到学习状态。 忍者老_擅长“目标锁定术”。她是一名精准打击“调皮捣蛋术”的高冷“狙击美女”。她的耳朵就像灵敏的雷达,迅速锁定目标后,用她会说话的大眼睛瞄向“目标同学”,不超过三秒钟,那位同学就领会到老师的意思,随即坐正身体,认真听课。 忍者老师擅长“掌控全场术”。她是我们心中的旗帜,是可以带领我们全班走向胜利的人。无论何时我们多么吵闹,只要她一现身,立马鸦雀无声。记得去年我们刚升入四年级那会儿,参加高年组运动会,虽然参赛队员个体不太强大,但在李老师的组织下,最终取得了年级第四名的好成绩。在宣布总成绩的那一刻,我们全班欢呼雀跃。在李老师的带领下,我们班的学习成绩同样也有了很大的进步。 来源:新少年

关于特写镜头句子
答:她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的,但通过她的眼睛,从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这可爱的动物 朱自清的背影:(2)第二次与第三次写背影,笔墨一详一略。第二...

写一个描写人物特写镜头的句子?
答:在宣布总成绩的那一刻,我们全班欢呼雀跃。在李老师的带领下,我们班的学习成绩同样也有了很大的进步。来源:新少年

写一个描写人物特写镜头的句子?
答:我心底狠狠的揪了起来,咬住牙齿,脸涨得通红,一双明亮的眸子变得更加的凶狠起来,双脚斜蹬在地上,拉过绳子扛在肩上,像一头牛一样拉着绳子往后走,众伙伴见此,也跟着我学,这种省事省力的办法果然是只有我这种天才在能想出来的,

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