如何判断一句话有没有多重定语？

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多重定语的顺序口诀如下：

1.表领属关系的定语放在最前面：如“我的书”、“你的房间”、“他的车子”、“她的裙子”、“它的玩具”等。这类定语表示名词所属的关系，扩写时，可以用“谁的”来代替“谁的”。

2.数量词定语：如“一只鸟”、“一双筷子”、“一片树叶”、“一群鸭子”、“一队士兵”等。这类定语表示名词的数量，扩写时，可以用“多少”来代替“多少”。

3.描绘性定语：如“美丽的风景”、“可爱的孩子”、“聪明的狗”、“善良的老人”、“高大的楼房”等。这类定语用来表示名词的性质、特征或状态，扩写时，可以用“怎样的”来代替“怎样的”。

4.颜色、形状、状态等定语：如“红色的苹果”、“圆形的月亮”、“扁平的书桌”、“湿润的土壤”、“干燥的天气”等。这类定语表示名词的颜色、形状、状态等特征，扩写时，可以用“什么样的”来代替“什么样的”。

5.表示职业、身份、年龄等定语：如“教师的书”、“医生的帽子”、“学生的书包”、“老人的拐杖”、“孩子的玩具”等。这类定语表示名词的职业、身份或年龄特征，扩写时，可以用“哪样的”来代替“哪样的”。

6.表示性别、名词性别的定语：如“男孩子的玩具”、“女孩子的裙子”、“男教师的书籍”、“女医生的口罩”等。这类定语表示名词的性别特征，扩写时，可以用“哪个性别的”来代替“哪个性别的”。

7.表示方位、时间、处所等定语：如“上面的天空”、“下面的河水”、“左边的窗户”、“右边的门”、“前面的车站”、“后面的山峰”等。这类定语表示名词的方位、时间或处所特征，扩写时，可以用“哪个方位的”来代替“哪个方位的”。

8.表示关系的名词定语：如“哥哥的书”、“姐姐的房间”、“妈妈的手套”、“妹妹的玩具”等。这类定语表示名词之间的关系，扩写时，可以用“与谁有关的”来代替“与谁有关的”。

9.表示动作、状态的定语：如“正在学习的同学”、“正在休息的工人”、“正在工作的医生”、“正在行走的行人”等。这类定语表示名词的动作或状态，扩写时，可以用“正在做什么的”来代替“正在做什么的”。

10.表示性质、特点、用途等定语：如“环保的产品”、“节能的电器”、“高效的机器”、“安全的车辆”、“美味的食物”等。这类定语表示名词的性质、特点或用途，扩写时，可以用“具有什么特点的”或“用于做什么的”来代替“具有什么特点的”或“用于做什么的”。

需要注意的是，这些定语的顺序并不是固定不变的，有时候可以根据语境和表达的需要进行调整。在实际运用中，要根据句子结构和表达意图，灵活运用这些定语。

修改病句的方法有哪些?如何教给学生修改病句的方法?
答：运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。 三)、有的放矢法: 语病往往会出现在句子中的一些特定部位,如:多重定语、多重...

怎样分辨和修改病句 举例并详细说明
答：③我们并不完全否认这部书没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。(三重否定 ,把意思表达反了。) ④汉语言学者难道不能不做到,无论这世界多么让人沮丧,既不悲观自弃,也不急功近利,持守住自己的学术领域么?(“难道不能不做到”多重否定用错,意思说反了。) 六、留意并列的短语和句子 并列的句子和句...

语文复句,多重定语的语序?
答：多项定语的一般语序是：①领属性定语，时间、处所定语；②表指称数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（...

...中是否有多重主语、多重谓语、多重宾语、多重定语、多重状语、多重...
答：如果 你 所谓的 ''多重''是 ''若干个''的意思的话，以上都可以有。

关于多重后置定语在逻辑上的理解方法???
答：多阅读一些英文原版的书籍,读的多了你一眼就能看出来它的意思了,并不会有一点一点推的感觉了^ 关键你要选择适合你的英语水平的书,再加上坚持,一定没问题的!

多重定语从句还有没有可能是多个定语
答：有可能 ，定语有几个没限制的，但顺序有的 I am searching for a pen whose color is like the water that is in the sea.就是定语从句中的名词用定语从句修饰.这种句式并不是刻意用的.当你需要表达某种具体意思的时候可能会用到而已.I like the girl whose hair is long and whose eyes are...

多重状语多重定语排序
答：多项定语排序如果中心语前面的定语不止一项，也就是说一个中心语前面有多个定语，这些定语并不是随便叠加在一起的，那么这层层叠加的定语就存在一个排列顺序的问题。（领属性的）我们学校的一个刻苦钻研的（数量）（动词短语）（形容词）年轻语文教师在科研方面作出了（名词）优异的成绩。3/1/20162（领...

中小学语文病句怎么修改?
答：语病往往会出现在句子中的一些特定部位,如:多重定语、多重状语,可能会出现语序不当的问题;多重否定词,可能会出现否定不当的问题;是非句中,可能会出现前后不对应的问题,如:“是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下,使他提高了学习成绩。” (四)、逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情...

汉语中多重状语如何排列顺序?
答：1，多个定语的排序是 领属时地数动形名，带“的”字的在前。2，多个状语的排序是：时地介情形。时间性状语、地点状语、介词短语、情态副词、形容词或形容词短语。介词结构紧贴谓语动词。现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则...

汉语中【多重定语的层次】问题
答：A 层次划分后的直接组成成分需要有意义且与整个结构的意义一致，“他最好”这个部分虽然有意义但意义与整体不一致。“最好”语义指向“朋友”而不指向“他”。