小学六年级作文，学习语文的"酸甜苦辣“各指什么
七年级的滋味
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！ ——题记
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
甜的自然无需用提.顾其名,与语文联系起来,后思其意,自然是成绩好、作文好、记忆力好、朗读好、阅读能力理解强之类的过人之处、高人之处、胜人一筹等所受到的表扬与赞赏.
甜中也未必不会有酸楚.对于成绩较差者自然无处可谈,作弊等自然是天经地义、无需批准的平常事.而我们这些人抄答案等也无人知晓,或者说是家喻户晓人人皆知,也算得上是天经地义,自然也无需用提.我们真正的酸楚是在于语基、作文本来分数都高不可攀,却因为几个错别字、几个不通顺的病句而降至优减.我却对此不以为然,人非圣贤孰能无过嘛.我特别感到酸的则是为了应付作业而匆匆写就并且抄袭别人创意及构思及部分语句的作文,结果被作为范文在全班朗读,同学们赞叹不已,心里那个酸啊!哎,不提了.
至于“苦”嘛,老师在某天布置了某项作文,我构思良久,才想好了选材,并以曾经某人作为范文的作文的类似于初中生写的文章的格式下笔,经过不懈努力终于大功告成.几天后,此次作文重写名单中竟赫然写着我的名字,见到本人竟不知廉耻,将自己建立在老子的痛苦之上,气煞我也!理由竟是这样的文章选材不佳不应用这样的格式请重写一篇建议你写曾经拿过高分的作文!可是老子自认选材绝佳,真TMD想撕了纸张擦屁股!正要撕时忽然认为十分丢脸——哦不,是十分丢屁股!老子不服!于是又重写一遍,只是略加删改.殊不知,重写名单中已不见老子名字的踪影,作文后评语竟是高度赞赏!老子大笑!真不知是老师失职还是老子失笔.这也算得上是苦尽甘来了吧!
最后这个“辣”字,倒也难缠,还不如直接生吞辣椒来的爽快!有一次月考,其中一题是给居庸关、八达岭简要地画施工路线和写出名称.未经思索,手中的笔已画了起来.殊不知,这两座山都反了!活生生的四分就这样离我而去,老子全班第一的成绩这下就被马虎给毁了!事后才发现,这个比生吞紫天椒还要辣……
学语文的酸甜苦辣
食物本身有它的酸甜苦辣,语文学习同样也有它的酸甜苦辣.回顾这些年的学习生涯,让我从中感悟到很多.
翻开语文学习的篇章,我首先看到了小时候的我.小学,上语文课像吃柠檬一样酸酸的,坐在课堂上,看着老师用粉笔在黑板上画着那些复杂的字,我甚至会问自己为什么我是中国人啊!那时短短40分钟的语文课对我来说却是漫长的煎熬.我讨厌一成不变的坐姿、 厌倦了那死板的上课模式,就这样我熬过了六年.
到了中学,语文课已不是单纯的文字课,它重在培养我们的兴趣,老师也改变了那枯燥乏味的上课模式,课上师生间有了更多的互动,学习的篇目也有了更广的选择.我不用在抄写和默写生字之间痛苦的徘徊,也终于摆脱了这些束缚,可以有选择的去阅读,渐渐的我尝到了阅读的乐趣,语文课也从一门工具课转变成一门兴趣课,成为了我的朋友.
甜
甜的自然无需用提.顾其名,与语文联系起来,后思其意,自然是成绩好、作文好、记忆力好、朗读好、阅读能力理解强之类的过人之处、高人之处、胜人一筹等所受到的表扬与赞赏.
酸
甜中也未必不会有酸楚.对于成绩较差者自然无处可谈,作弊等自然是天经地义、无需批准的平常事.而我们这些人抄答案等也无人知晓,或者说是家喻户晓人人皆知,也算得上是天经地义,自然也无需用提.我们真正的酸楚是在于语基、作文本来分数都高不可攀,却因为几个错别字、几个不通顺的病句而降至优减.我却对此不以为然,人非圣贤孰能无过嘛.我特别感到酸的则是为了应付作业而匆匆写就并且抄袭别人创意及构思及部分语句的作文,结果被作为范文在全班朗读,同学们赞叹不已,心里那个酸啊!哎,不提了.
苦
至于“苦”嘛,老师在某天布置了某项作文,我构思良久,才想好了选材,并以曾经某人作为范文的作文的类似于初中生写的文章的格式下笔,经过不懈努力终于大功告成.几天后,此次作文重写名单中竟赫然写着我的名字,见到本人竟不知廉耻,将自己建立在老子的痛苦之上,气煞我也!理由竟是这样的文章选材不佳不应用这样的格式请重写一篇建议你写曾经拿过高分的作文!可是老子自认选材绝佳,真TMD想撕了纸张擦屁股!正要撕时忽然认为十分丢脸——哦不,是十分丢屁股!老子不服!于是又重写一遍,只是略加删改.殊不知,重写名单中已不见老子名字的踪影,作文后评语竟是高度赞赏!老子大笑!真不知是老师失职还是老子失笔.这也算得上是苦尽甘来了吧!
辣
最后这个“辣”字,倒也难缠,还不如直接生吞辣椒来的爽快!有一次月考,其中一题是给居庸关、八达岭简要地画施工路线和写出名称.未经思索,手中的笔已画了起来.殊不知,这两座山都反了!活生生的四分就这样离我而去,老子全班第一的成绩这下就被马虎给毁了!事后才发现,这个比生吞紫天椒还要辣。
在字典中：酸甜苦辣 ( suān tián kǔ là )
解 释 指各种味道。比喻人生幸福、欢乐、痛苦、磨难等各种遭遇。
出 处 清·李绿园《歧路灯》：“无非为衣食奔走，图挣几文钱，那酸甜苦辣也就讲说不起。” 《鹖冠子·环流五》：“阴阳不同气，然其为和同也；酸咸甘苦之味相反，然其为善均也。”
用 法 联合式；作谓语、宾语；形容人生
在作文中：是指你在学习语文的过程中，遇到了什么难题，什么事情，其中的滋味是怎么样的，是甜的、酸的、苦的、辣的
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