儿子高一马上分班成绩是全年级122名想选物化生可以吗？
一、普遍规律说
1、“普通规律说”认为：各门科学只是研究世界的各种“特殊领域”，并提供关于这些领域的“特殊规律”；而哲学则以“整个世界”为对象，并提供关于整个世界的运动与发展的“普遍规律”。
2 、历史基础：具有深远的哲学史背景。例如，古希腊哲学“寻取最高原因的基本原理”，德国古典哲学“寻求全部知识的基础和提供一切科学的逻辑”等都是把哲学定位为“对普遍规律的寻求”。
3 、心理基础：人类的思维在面对千姿百态的世界时，总是力图在最深刻的层次上把握其内在的统一性，并期望采用这种“统一性”去解释世界上的一切现象，以及关于这些现象的全部知识。这就是人类思维所追求的：把握和解释世界的“全体的自由性”。
4 、辩证看待：该学说在寻求“普遍规律”时忽略/脱离了“思维和存在的关系问题”，把哲学理论混同为一般的实证知识。因此，我们需要从哲学的基本问题“思维和存在的关系问题”出发，重新理解“普遍规律说”。
二、认识论说
1 、哲学的研究对象不是“整个世界”，而是作为哲学基本问题的“思维和存在的关系问题”。哲学关于“普遍规律”的认识，不是通过研究“整个世界”而获得的，而是以辩证法、认识论和逻辑学三者统一的方式来实现的。
简言之，“没有认识论的本体论为无效”，也就是，哲学关于“普遍规律”的认识，必须以对人类认识的反省为前提。
2 、历史基础：①是在反思“普遍规律说”的过程中形成的。②当时正处于“认识论转向”时期。
人们通常把西方哲学的发展概括为三个阶段，古代的本体论哲学，近代的认识论哲学，现代的语言哲学，并把近代哲学的变革称为“认识论转向”，把现代哲学的变革称为“语言转向”。
三、语言分析说
1 、人类必须用语言去理解和表达自己的“认识”及其所表达的“世界”，并用语言去表达自己对“世界”和自己的“认识”的理解。“语言”是思维和存在之间的中介/媒介。
2 、历史基础：哲学从“反思认识这个世界的方式”转向“注意表达这种认识的媒介”，即“语言转向”。这种哲学观，既是“拒斥形而上学”的产物，又是反思“普遍规律说”的结果。
3、辩证看待：过分地注重于“技巧”，而低估了“理论”的重要性，尤其低估了哲学理论自身和哲学反思方式的重要性。实质上是把语言当作进行逻辑分析的工具，但过分地强调了语言的逻辑性。导致：并非把语言升华到哲学的高度，反而是把哲学降低到逻辑性语言的层面。
参考资料来源：百度百科-哲学通论
哲学（英语：Philosophy，希腊语：Φιλοσοφία），是对基本和普遍之问题的研究。其按其词源有「爱智慧」之意。哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。
哲学就是元知识、元理学，即所谓大道至简。哲学任务就是对现实世界进行元理层面的把握，把多综合为一或把一区分为多，一和多都是元理。元理也要清晰表达、系统构造，这样的元理系统才适用于阐释世界或指导实践。哲学是元理，科学是原理、方法、事实，元理与原理划分并非绝对，实用依据可以是：元理是需要时刻记着即时可用的元初理论，原理是可以查工具书利用的基础理论。
扩展资料第一方面：思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。对这一方面的问题历来有两种根本不同的回答，由此在哲学上形成了唯心主义和唯物主义两大阵营、两个基本派别、两条对立的路线。凡是认为意识是第一性的，物质是第二性的，即意识先于物质哲学派别属于唯心主义；凡是认为物质是第一性的，意识是第二性的，即物质先于意识哲学派别属于唯物主义。
除了这两种根本对立的回答外，还有一种回答，认为物质和意识是两个独立的、互不依赖的本原，持这种观点的哲学流派属于二元论。
哲学基本问题的另一个方面是思维和存在的同一性问题，对这一方面的问题，绝大多数哲学家，包括唯物主义哲学家和一些唯心主义哲学家都做了肯定的回答。唯物主义和唯心主义对这个问题的解决在原则上是不同的。
唯物主义是在承认物质世界及其规律的客观存在，承认思维是存在于反映的基础上，承认世界是可以认识的；唯心主义则把客观世界看作思维、精神的产物，认为认识世界就是精神的自我认识。
参考资料：百度百科-哲学
高一选择物理+化学+生物，再加上前面的数学，这就是原来的纯理科，这样的选择有很多学霸或者尖子生都在里面。高考赋分的时候肯定竞争激烈，压力较大。
一、什么是赋分制度？
简单的说就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后根据卷面排名所在的区间，赋与其对应等级的分数。
举个例子说明，比如小明的成绩虽然90分，但是他排名在1%之内，依然可以赋分100。如果她的成绩依然是90分，但是排在了百分之16到21%之间，那么她的赋分成绩就是85。如果排在最后的1%，那么就被赋分40分。
二、赋分有什么特点？
1、赋分制度不包括语文、数学、英语。只针对政治、化学、物理、生物、地理、历史赋分。语文，数学，英语仍然采用实分制。
2、赋分三分一段，一共21个档，每一个级别之间相差三分。有时候可能和别人仅仅差了一分，但是最后赋分的结果就是差了三分，或者是六分。总之就是三的倍数。
3、卷面分看分数，赋分更看重的是排名。传统高考取卷面的分数，分数取决于自己，但是赋分看的是成绩的等级排名，不光看自己，还要看这个科目这个省其它人的排名。
4、赋分的学科可以考两次试，取最高的成绩。
5、由于等级赋分是依据卷面的分数进行等级排名赋分，因此，某学科的选择人数和学霸的比例，都决定着赋分的成绩。
三、物理+化学+生物这样的组合模式竞争力大，赋分不占优势。
我们了解了什么是赋分以及赋分的特点，在看其它采用3+1+2模式的省份选科的比例来看，物理+化学+生物的组合学霸选的人多。并且整体选择的人数也很多。再这样这种情况下，竞争非常激烈，有可能学霸变成了中等生。90多分的成绩直接被赋成80多分或者70多分。
这样的组合，如果不考虑赋分，从专业选择的角度来看，还是很好的，擅长理工的学生比较容易学，而且专业范围广，如果考虑负分，就谨慎一些。或者从成绩方面来提升自己。努力让自己的赋分成绩变得更高。
四、学生具体应该怎么做？
1、充分理解高考改革的目的和意义
从表面上来看，选择权扩大，但是难度也加深了，选择的范围越广，对于学生家长来说，难度就越大，稍有不慎，赋分就是个坑。学霸也可以变成学渣。
所以这种时候就要从中考以后或者上高一开始就要做好科目的选择，并且做好整体学业生涯规划。新高考要求学业生涯规划提前，而且最好目标明确。
这样才不至于将来选课当中，犹豫不决，或者出现学了一段时间再换科的现象。目前从实行3+1+2模式的省份可以看到有很多学了一段时间之后，学生突然改变科目的现象很多，这种非常不利于学生的学习。
2、对自己进行一个充分的认识
在这里叫全面的对自己进行一个充分的认识，只有认识自己、了解自己，并且按照自己的理想和方向，才能决定自己未来所学的专业，才能在高一定下来，自己所选的科目。一步一步，从上而下。这种认识越清晰越好，越客观越好。对于自己的学习生涯和未来的职业生涯都非常有好处。
3、树立理想，努力前行，多种方法备考
有理想的奋斗是人生，没有理想的人生叫流浪，人一旦有了理想，特别是学生青少年时期，就会为此不断的去奋斗。会激发自己全部的能力和灵感。
用科学的学习方法，掌握好高考的规则，不断地向目标前行!了解高考进名校都有哪些规则？不要一条方法走到黑。多种方法并用是最好的。给学生更多的机会和历练。
4、调整心态，不断地总结提高
高中阶段学习任务非常繁重，有的时候身心疲惫，心态的调整至关重要。而且高三的时候考试特别多，一两次考试不足以影响什么。发现问题，总结问题，不断的提高才是根本。
善于总结的孩子成绩都会提高的很快，并且掌握的很扎实，不善于总结的孩子，往往在一个地方犯得错，第二次还会犯。成绩进步也相对较慢。所以好的方法一定要用实际当中去。不断的总结，让自己的成绩快速提升不走弯路。
再好的制度都需要用成绩去支撑，新高考3+1+2模式不但需要选课的时候谨慎，而且还要充分了解赋分制度，并且有效地规避风险，扬长避短。在学习的过程当中，努力提升自己的成绩。最终一定会得到自己想要的。未来的你，一定会感谢曾经拼搏的自己!加油吧，少年!
这个还要看级部里面有多少人 学校往年的一本率等等等等
但是最主要的一定是孩子愿意 高二高三的学习内容难度更大 还是要以遵循孩子的意愿
儿子高一马上分班成绩是全年级122名想选物化生可以吗?
答：简单的说就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后根据卷面排名所在的区间，赋与其对应等级的分数。举个例子说明，比如小明的成绩虽然90分，但是他排名在1%之内，依然可以赋分100。如果她的成绩依然是90分，但是排在了百分之16到21%之间，那么她的赋分成绩就是85。如果排在最后的1%，那么就被赋分40分。二...
高一新生一般怎么分班,是按中考成绩还是按高一第一学期的成绩分?
答：高一新生都是随意分班的，如果有考试就会参考成绩，但一般都很少。分班考试为何重要 1、重点班拥有着整所学校最优秀的师资团队，从管理班级的班主任老师，到每个学科的授课老师，从老师的教学水平到授课的难度，在学校里都是最顶尖的存在。而重点班级里的孩子，享受着优质教学资源所带来的优势。2、重点班...
文理分班是按理科成绩还是按全部的总分
答：当然是按文理成绩拉，比如你文科考满分，理科不及格，学理科的话也是进普通班的呀
高二分班,孩子是年级的第七名
答：高二分班，孩子是年级的第七名 但是没有进到最好的班级，如何开导孩子呢？一、相信自己 孩子这个时候确实会比较失落，按道理来说年级排名前十的都应该在最好的班级，但是却没有，说明内部还是存在一些调动，并且学校其实也希望成绩更加均衡，意思就是分班的时候不会让所有成绩好的全部在一个班里面，而...
按成绩分班有没有问题?
答：实际上，按成绩分班 本身是没有问题的，问题在于学校会给好班配上好老师，给差班配上差老师。所以，为了因材施教，按成绩分班是必须的。但师资分配必须公平。比如一个年级10个理科班，按成绩分班。每个老师都要带两个班，那么1班的老师必须带10班；2班的老师必须带9班...以此类推，也就是最好...
高一下学期分到平行班的学生能拿全年级第一吗
答：快班跟平行班整体上差距不是很大的。。如果在你们班能考前十的话，在快班应该能考到二十多吧，，可能一开始有差距，毕竟开始的时候是按成绩分的，，过两年的话，差距就会非常小。。。努力学习才是王道，，不管你在什么地方。。。
...分班,也不能保证最好的班上所有学生是包括全年级的前几名?_百度知...
答：按成绩分班，只是存在相对好班，好班只是好学生比例多一点。一般分班的方法是：比如一个年级三个班，第一名、第二名、第三名分班在一、二、三班，第四名在三班，第五名在二班，第六名在一班，第七名又在一班，第八名在二班，第九名在三班，然后第十名又在三班，就这样依次类推，然后...
孩子下学期就上高中了,高中平行分班是如何分的?
答：首先，学校把学生按中考成绩进行排序。其次，按拟分班班级数量将学生分组。比如，学校准备安排10个平行班。那么，就将1~10名作为一个组，11~20名作为一个组。这样将所有学生分组。最后，随机分班。比如，1 班从前10名学生中随机抽取一人，从11~20名学生中随机抽取1个，...，以此类推，把学生分到...
跌跌撞撞的高中(22)开学分新班
答：儿子的自信心欠缺，他也没有想过要去这种班。报道以后，晚上比大米先生先回来，他主动跟我讲了他的感受，向我提出疑问：“为什么要把我分到八班去，班上全部都是成绩特别好的，都是全年级排名靠前的。”他原来班上有一个同学，一起到了八班，晚上放学就是和这个同学一起聊了一阵才回来。“我和...
我儿子高一分班,文综年级第一,理综年级排名一百多,如果分班,可以
答：现在高一文科还算简单，到后面文科只会越来越吃力，特别是后面的材料题之类，很难拿高分。加上近几年文综已不是单单靠背诵就能拿分的了。加上选择题越注重细节。因此推荐学理科。理科目前难但是认真学还是能拿分，而且分数线低。很容易上本科 有句话说，理综能考290文综绝对不过260.意思是说你把你...
