三年级上册语文病句修改

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三年级上册语文病句的类型及修改如下：

病句定义：所谓病句，就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。

类型归纳：

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）

改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

解题方法：找准方法，对症下药。给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。

1、读。调动语感查语病。

2、提。提出主干查枝叶。

3、析。语法无误析事理。

例句解析——

1、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。改为“《鸟的天堂》的作者是巴金”。或“《鸟的天堂》是巴金写的”。

2、他的写作显著提高了水平。改为他的写作水平显著提高了。

3、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。改为如果我们注意饮食卫生，肠道疾病就能避免。

4、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。改为我们对音乐、体育这两门课很感兴趣。

三年级上册语文病句修改如下:

1.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

2.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

3.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

4.我们学校的诗歌朗诵比赛。

5.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

6.树上结满了许许多多数不清的果子。

7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

8.我要连续努力，争取更大进步。

9.我把教室打扫得整整齐齐。

10.我们要做到节约用水的好习惯。

常见的病句种类

一、成分残缺

句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。

一般说来，成分残缺有三种情况：主语、谓语、宾语残缺；必要的修饰语残缺；关联词残缺。

方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。

例1.把这幅画用绳子挂在钉子上。缺少主语

例2.上课的时候，发言很积极。缺少主语

例3.同学们要校园环境的整洁。缺少谓语

二、意思重复

重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

例1.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

例2.老人和年青的青年都爱看体育节目

例3.漫山遍野到处开满了花。

三、用词不当

我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例1.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

例2.我们把教室打扫得整整齐齐。

例3.人民的生活水平比过去增加了。

四、词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例1.那里有名贵的各种花草。

例2.红星化工厂大量生产出了优质产品。

例3.51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。

修改病句小学三年级
答：三年级修改病句10道有如下：1、正在这时，（大黄牛）从头后面慢慢走过来。（用增添号）2、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。（把“陆续”换成“连续”）3、（我）把这幅画用绳子挂在墙上。（用增添号）4、我要连续努力，争取更大进步。（把“连续”换成“继续”）5、米小圈把教室打扫得整...

三年级修改病句20道题
答：三年级 修改病句20题提供很多 供参考一、语序不当1、定语位置不当。如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。)2、...

部编版三年级语文上册修改病句
答：班级：___姓名：___用修改符号修改病句：1、夜己经深了,他还在写作业。2、联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。3、校园里飘扬着五颜六色的红旗。4、我赶紧连忙跑了过去。5、过去的往事经常出现在我的梦中。6、我看见草地上五颜六色的花,小鸟在快乐地唱歌。7、经过一段时间的学习,我的...

用修改符号修改病句三年级上册的题有哪些?
答：修改病句符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的...

三年级上册改病句
答：三年级语文上册修改病句举例如下：1、病句一：他大约有十三、四岁。改后：这个句子中的问题在于使用了大约和十三、四岁两个表示估计的词语。可以将其修改为他大约十三或十四岁。2、病句二：这个公园真美丽啊！改后：这个句子虽然语法上没有错误，但可以将其修改为这个公园多么美丽啊！以强调情感。3、...

三年级修改病句大全及答案用修改符号
答：二、修改病句符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添...

三年级的病句修改题
答：三年级的病句修改题如下：1、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为跑）2、感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）3、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的...

修改病句三年级
答：三年级修改病句如下：1、他的生活简单。2、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。3、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。4、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。5、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。6、王老师给我们讲了一件最近遇到...

修改病句三年级
答：修改病句三年级如下：1、 搭配不当 例句一：他听了这个消息，艰难地低下了头。修改方法：将“艰难”修改为“难过”。例句二：小明是个运动健将，他十分喜欢打篮球和足球。修改方法：在“和”字后边增加“踢”。2、 前后矛盾 例句一：老师刚进教室门，他就不紧不慢地冲到了老师面前。修改方法：将...

三年级上册修改病句
答：三年级上册修改病句如下：1、今天，天气晴朗，万里无云，阳光明媚。下午，我忽然乌云密布，没精打采地怎么回家？修改建议：去掉“下午，”和“没精打采地”，句子变为：“今天，天气晴朗，万里无云，阳光明媚。忽然乌云密布，怎么回家？”2、这个学期，我在学校的表现进步很大，老师表扬了我。我取得的...