修改病句三年级

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修改病句三年级如下：

1、 搭配不当

例句一：他听了这个消息，艰难地低下了头。

修改方法：将“艰难”修改为“难过”。

例句二：小明是个运动健将，他十分喜欢打篮球和足球。

修改方法：在“和”字后边增加“踢”。

2、 前后矛盾

例句一：老师刚进教室门，他就不紧不慢地冲到了老师面前。

修改方法：将“不紧不慢”修改为“急急忙忙”。

例句二：电影开演了，同学们陆陆续续地挤进了电影院。

修改方法：将“挤”修改为“走”。

3、 句子成分残缺

例句一：在老师的悉心指导下，使他的学习取得了很大的进步。

修改方法： 将“使”去掉。

例句二：火车站里挤满了。

修改方法： 在“挤满了”后边加上“旅客”。

4、 用词不当

例句一：在大家的热烈帮助下，迷路的老爷爷终于回家了。

修改方法： 将“热烈”修改为“热心”。

例句二：只要大家勾结起来，就一定能战胜困难。

修改方法：将“勾结”修改为“团结”。

5、 用词重复

例句一：过去的往事经常浮现在奶奶的脑海中。

修改方法： 将“过去的”或者“往”去掉。

例句二：我早就久仰你的大名了。

修改方法：将“早就”去掉。

三年级上册修改病句及答案
答：三年级上册修改病句及答案如下：1、我们要珍惜时间，不要浪费时间。答案：去掉“浪费”或把“珍惜”改为“珍惜、爱护”。2、这篇课文写的是关于一位老妇人找她丢失的猫。答案：在“关于”前面加上“讲述”。3、小红非常喜欢唱歌和跳舞。答案：把“和”改为“、”。4、我们坚持植树造林，造福后人。

三年级的修改病句
答：三年级的修改病句为：1、三年级的学生有个性。2、三年级的学生就爱玩。3、三年级的学生就会查字典了。

修改病句三年级及答案
答：9、他是小明和小红的哥哥。这句话有歧义，可以改为：他是小明或小红的哥哥。10、我正在看书，突然听到外面有声音。这句话不合逻辑，可以改为：我正在看书，突然听到外面有响动。一些常见的三年级病句及修改方法。需要注意的是，在修改病句时要注意保持原意不变，同时要注意语句通顺、合乎逻辑。对于一些...

三年级修改病句文段
答：三年级修改病句文段如下：1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。3、他跳下...

三年级上册修改病句
答：接下来我来分享一些三年级上册修改病句：1.同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。2.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。改：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。3.言行不一致的人，是一种极坏的作风。改：言行不一致，是一种极坏的作风 4.我们必须讲卫生的习惯...

小学三年级修改病句的方法和技巧
答：例3.漫山遍野到处开满了花。三、用词不当 我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例1.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。例2.我们把教室打扫得整整齐齐。例3.人民的生活水平比过去增加了。

修改病句三年级
答：以下是一些常见的三年级病句类型和修改方法：1、成分残缺：例子：在花园里，有各种各样的花。修改：在花园里，有各种各样的花，它们争奇斗艳。2、语序不当：例子：我们全家都喜欢吃水果。修改：我们全家人都喜欢吃水果。3、搭配不当：例子：他的作业基本上全部完成了。修改：他的作业基本上完成了。4...

三年级修改病句20句不带答案?
答：三年级 修改病句一、语序不当1、定语位置不当。如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。)2、状语位置不当。如:(...

三年级修改病句专项训练
答：本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒 一、 成分残缺 1、把这幅画用绳子挂在钉子上。2、上课的时候，发言很积极。3、同学们要校园环境的整洁。4、得了第一名。二、意思重复 1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。2、老人和年青的青年都爱看...

三年级语文上册修改病句
答：三年级语文上册修改病句举例如下：1、病句一：他大约有十三、四岁。改后：这个句子中的问题在于使用了大约和十三、四岁两个表示估计的词语。可以将其修改为他大约十三或十四岁。2、病句二：这个公园真美丽啊！改后：这个句子虽然语法上没有错误，但可以将其修改为这个公园多么美丽啊！以强调情感。3、...