金色的草地的生字怎么写？

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金色的草地生字组词如下：

蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）、英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）、盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）、耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）、喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）、欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）、钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）、而ér（而是、而且、从上而下）。

察chá（观察、察看、明察暗访）、拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）、趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）、喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）、睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）、盛shèng（盛开）chéng（盛饭）、朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）。

金色的草地

蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。

我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

三年级第一课语文生字组词
答：2、课文《金色的草地》: 热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。课文写了哪两件事？第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。草地为什么会变色？蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;...

金色的草地评课稿优缺点
答：1、朗读不够到位，事先设计的几个环节在讲课中漏掉了，2、3自然段还应当有一个讲解完的巩固朗读环节，体会作者对蒲公英草地的喜爱赞美之情。2、还有学生表演玩蒲公英环节，只关注了学生打哈欠的方向不对，没有对重点词语“假装一本正经假装打哈欠”进行再次强调。范例三：《金色的草地》一课的教学我...

三年级语文金色的草地教学反思
答：《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。下面是我收集整理的三年级语文金色的草地教学反思,欢迎阅读参考! 《金色的草地》这篇课文讲述的是兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。特别是哥哥...

小学三年级人教版语文下册作文总复习
答：人教版三年级语文上册教案第一单元 1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元 5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元 9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听,秋的声音◎语文园地三 ※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元 13花钟14蜜蜂15玩...

1、“草地”的草为何是“绿色的”?
答：花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。对积极备课老师：《金色的草地》教学设计 教学目标 1.会认2个生字，会写13个生字。正确读...

三年级下册语文期末复习资料
答：做这样的练习,一要看清要求(或例句),明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后认真读一读,看看是否通顺,是否符合我们的语言习惯,有没有漏写某些内容,写错别字等。(1)改为反问句。 A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。 例:我们是中国...

金色的草地这篇课文的教学重点是什么
答：因此，学生对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上。要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。这也是学习本篇课文的难点所在。二、学习目标 1．会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼...

金色的草地教学目标
答：金色的草地教学目标介绍如下：教学目标：1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4 正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备： 蒲公英的资料 生词卡片 课时安排： 3课时 教学设计：第...

《金色的草地》教学设计
答：动作演示有助于学生感受花开花谢，从而真正体会金色的草地的形成过程，增强了学生的学习兴趣。感情朗读，让学生在读中感悟、品位，抒发自己的情感。四、记忆字形，指导书写 1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。指导重点字的书写。3、学生独立书写。自主识字，...

三年级上册金色的草地生字组词有哪些?
答：多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）《金色的草地》文章分三个部分，首先讲兄弟两个在草地上自由自在尽情玩耍的情景，使我们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写了“我”无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的。再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。