文件夹管理的实践报告

作者&投稿:阴贱 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急求行政管理专业社会实践报告一份~

电大行政管理专业社会实践报告

新农村建设背景下农民情况调查

寒假期间,我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查,在这十多天的调查中,我了解了现在农村中出现的很多问题,我采访了一些农户和村干部,我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。

首先就是农村中的教育问题。因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广大农民的好政策。而且落实的比较到位.副村支书***说: 为了响应中央号召,我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围,向贫困家庭学生免费提供教科书,同时免除杂费。“两免”标准为:小学每生每期80元,初中130元,特教95元。按照“一费制”标准,除中央财政负担的免费教科书资金外,其余资金由省、市两级财政各负担一半.2.补助贫困寄宿生生活费。在“两免”资助范围内,对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费,每生每天补助1元。补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实,2005年受资助面要达到贫困寄宿生的80%,2006年达到100%,所需经费由县级财政负担。老百姓都说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。

第二个老百姓比较关注的就是免交农业税。皇粮国税,古已有之。直到今天,“交公粮”一词,仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中,我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的“大蛋糕”中,占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。比如在税制方面,城市和农村一直实行的是“双轨制”,广大农民的税负长期高于城市居民。目前,我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家,总税率达百分之八点四。随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不可阻挡。取消农业税,还在于它破除了对农民的不平等待遇。人民群众对这项民心工程感到非常高兴。 村民***告诉我,他家有4口人,耕种3亩地、70株橄榄,还做些生意,年收入2万元左右。他说:“现在农民享受这么多优惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!”村党支部书记***告诉我,从2003年起,村民们免交“三提五统”,去年又免交种粮耕地农业税,今年起全面免交农业税,全村农民每年减轻负担38万元,基本达到“零负担”。农民生产积极性得到极大提高,2004年,全村人均收入达3100元。这对我村的发展有着重要的意义。

但是农村中依然有很多问题存在,例如农民的就医问题。农民就医是关系到人民的切身利益的问题。我认为应当赶快解决这一问题。,农民就医难主要表现在很多家庭看不起病,还有很多家庭因病致贫,或者因病返贫。对此,各级政府也做了很大的工作和努力,也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。但就目前的情况来看,我们还应该注意以下几个方面:第一、要进一步加强乡镇卫生院建设,定好位,找准位置,使其真正起到初级医疗卫生保健的功能;第二、要建立农民看病的统筹制度,对于一些特困患者,政府应该考虑解决部分款项,减免他们的就医负担,帮助他们度过难关;第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平,可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养,入学前与他们签定合同,毕业后回农村基层卫生院工作。有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才,进一步充实农村医疗队伍;第四、要增强责任感,进一步关注农民兄弟的身体健康,有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势,广泛地开展各种有利于农民就医的活动。

这就是我在这次社会时间中的调查所的得,农村中还存在很多问题,政府应该尽快解决,决不能姑息。这次的社会实践我的收获很大,我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多 。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。

改一改再用吧:


广告制作单位和国营建筑公司的不同岗位体会

经济管理学院 李启平

专 业:物流工程

年级班级:071

学 号:070209133

指导老师:蒋佳

(2009年报告全文,易领航校园网)实习心得:
以下就是我对于(2009年报告全文,易领航校园网)实习生活的总结,我在这里记录了下来。看到自己点点滴滴的进步,这次(2009年报告全文,易领航校园网)实习虽然短暂,却收获良多,此次“总结”,也仅是从繁杂的思绪中选择了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很很成熟的看法,草草为文,有什么不对的地方,望领导批评指正。


摘要:
这个暑期我在家乡海南省找了2个不同的企业来进行(2009年报告全文,易领航校园网)实习,一个是广告制作单位,另一个是国营建筑公司。在这两个不同性质的单位中,我体会到了不同的企业工作方式,也学到了不少新知识。

2.1. 通过学习,对建筑施工(广告制作、投标)前的准备工作、广告制作过程和建筑安全管理的基本知识体系有较清晰的了解。

2.2. 理论联系实际,巩固和深入理解已学的理论知识,并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。

2.3. 通过(2009年报告全文,易领航校园网)实习,了解投标的基本过程中的细则与评标(投标)标准。

2.4.了解目前我国建筑行业与施工组织管理(广告制作行业与其相关管理)的实际水平。

2.5. 虚心学习,了解具体投标(招标、广告制作)细节,学习他们在长期的实践中总结的宝贵经验。

2.6.通过这两种不同岗位,了解它们的工作状况和待遇,使自己更加的了解其相关行业的从业水平,为自己将来的就业埋下伏笔。


我的(2009年报告全文,易领航校园网)实习单位与岗位
3.1第一期(2009年报告全文,易领航校园网)实习:2008-07-23 到 2008-08-08

(2009年报告全文,易领航校园网)实习单位:林旺美术工艺社

单位简介:

林旺美术工艺社是一个私人企业,基本覆盖了定按县内所有店面的广告制作市场,这几年通过积极引进先进的机械设备,提升了广告的制作内容和质量,并通过积极与外界联系,提升了它的服务品牌。最近几年定安县城元宵节闹元宵活动都看得见林旺美术工艺社的身影,也参与了海南省办经济特区20周年大型直播节目的外景制作。主要业务有条幅制作、招牌制作、展板制作、名片制作、不干胶刻字、印章制作、广告策划、封面广告、外景展牌等。

(2009年报告全文,易领航校园网)实习岗位:电脑部设计员

(2009年报告全文,易领航校园网)实习工作内容:

3.1.1.软件学习:ADOBE PHOTOSHOP CS,、蒙泰打印管理系统、蒙泰彩色电子出版系统、文泰刻绘2002版、CorelDRAW 9、3ds max 7

3.1.2.实际操作:制作条幅、不干胶刻字

(2009年报告全文,易领航校园网)实习地点:海南省定安县人民南路707号


3.2第二期(2009年报告全文,易领航校园网)实习:2008-08-09到2008-08-18/19

(2009年报告全文,易领航校园网)实习单位:广东省电白县第三建筑工程公司海南分公司

单位简介:广东省电白县第三建筑工程公司是一家全民所有制国营公司,注册于1980年4月28日,资金为2000万人民币,经营范围主要有房屋建筑、装修、水电安装、桥梁码头道路统称建筑等,同时兼营建筑桩基础工程、房地产开发经营。公司于1982年进入海南成立海南分公司,注册资金800万元,有初、中、高级工程技术经济管理人员58人,各类技术工人350人,施工机械设备386台。公司奉行“质量第一、信誉第一、真诚守信”的经营宗旨,热诚为用户和社会服务。

(2009年报告全文,易领航校园网)实习岗位:工程管理科员工

(2009年报告全文,易领航校园网)实习工作内容:看投标/招标文件、合同协议书

(2009年报告全文,易领航校园网)实习地点:海南省海口市五指山路恒利大厦401室


我的(2009年报告全文,易领航校园网)实习收获:
这次(2009年报告全文,易领航校园网)实习的收获对我来说有不少,自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步,总体来说,这次是对我综合素质的培养,锻炼及提高。

在林旺美工学会了制作名片、操作压膜机、刻字机和喷绘机,基本上懂得使用广告制作需要用的常用软件,也把条幅、海报、展板和招牌的制作全过程看了个遍,加深了对它们的认识。

而在电白三建,我知道了建筑工程合同的规范格式,了解了招标和投标的具体过程和相应要出具的证明书、委任书等文件。也正是在这里,让我真正对办公室办公有了清晰的了解。

我是自己找到在林旺美工的工作岗位的。在那里的十多天里,我每天都会有新的收获。(2009年报告全文,易领航校园网)实习的每一天对我来说都是个一个成长的历程,因为每天对广告制作都会有新的收获和认识。在那里,我学会了如何去使用办公设备并明白了条幅、不干胶刻字和名片的制作全过程,了解了广告设计所需要的软件以及设备。在那里的很多天,我都是在看着他们如何去制作,在需要时我也会帮帮忙做点力所能及的事。林旺美工电脑部的空间不大,还塞满了各类工作设备。我们就这样这样狭小的空间里制作出一片属于我们的天地。广告制作不比广告设计,坐在相对宽敞的专用办公室里专研平面广告的策划。广告制作方面很大程度上需要手工活做的还是多一点。虽然有机械设备代劳,但什么东西都要用一双大手来使一件广告艺术品完成。在那里(2009年报告全文,易领航校园网)实习期间,每天都有忙不完的工作,但好在我们的工作氛围并不死寂,我们经常在音乐和聊天中完成手中的制作任务。在那里,我的(2009年报告全文,易领航校园网)实习生活简单而快乐。

结束在林旺美工的(2009年报告全文,易领航校园网)实习生活后,我第二天就赶赴海口广东省电白县第三建筑工程公司海南分公司进行我的下一场“生活体验”。

电白三建海南分公司是我托关系找到的。刚到公司的第一个印象就是:办公室好大,似乎一下子把从林旺美工那个狭小的空间里彻底解放出来似的,当时的心情很激动。在那里,公司经理问了我的专业,感觉我的专业不对口,在这里可能学不到什么,就安排我多去看看投标文件和合同协议书。我现在很感激他能这样安排。我每天都在与这些死寂而枯燥的文字做游戏,全是白纸黑字,再多一点也就是蓝色的封面和红色的印章。可是这些小文件里却隐藏着大智慧!一页页的将它们仔细翻阅,我便慢慢的揭开了投标/招标、施工建筑合同等文件的棉纱,它们似乎也算一个公司的机密所在,但在我这里,却是一览无遗!比如说投标,想要参标企业中标,除了看企业的“硬工夫”(企业资质和信誉状况等)外,还要看它的“运气”(参投企业的标底是不是最接近所有参投企业标底的平均值)如何……在看这些文件的时候,我也通过观察,对办公室的工作看了个仔细。原来这里真正忙起来的时候只会是在有招标活动和施工活动的时候,其他时间员工们都还是很清闲的。当然,当办公室有客人来访时,我还可以听到经理或员工在和他们商量、讨论的是什么,这也算是一个学习的过程。在那里(2009年报告全文,易领航校园网)实习期间,我的生活非常愉快。
刚开始上班的时候,我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,(2009年报告全文,易领航校园网)实习就肯定会有成绩。但后来发现很多东西看似简单,其实要做好它并不容易。获得工作上的进步只是其中的一部分,但更重要的是,能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑将是一次难得而珍贵的社会体验。我不得不承认我的(2009年报告全文,易领航校园网)实习更接近于一次独立的学习,而不是一份真正的工作。不到1个月,虽然短,但是我想,对于我而言,是一个非常重要的转折。经过近一个月的(2009年报告全文,易领航校园网)实习, 我有以下体会:

首先,在还没有进公司之前就要认真了解公司的整体情况和工作制度,为以后的工作做准备,做起事来才能得心应手;其次,要学会与人相处、与人沟通。只有这样,才能有良好的人际关系,并在快乐的气氛下顺利的完成工作。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅;最后,要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有经验的前辈学习,学习他们的工作态度和做事原则。这样才少走很多弯路。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

总的来说在(2009年报告全文,易领航校园网)实习期间,很愉快,更受到了很大的启发。我明白,在今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此,我坚信:只要用心发掘,勇敢地尝试,就一定会有更大的收获和启发的,也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。


岗位比较
在电白三建那里当个科员,工作在十分宽敞的办公室里,而且工作量与办公室文员差不多(送资料,编辑投标资格资料和其他一些日常公务等)。员工基本工资在2000元左右,还不包括年终奖金、还包吃住。工作舒适度可想而知。

而在林旺美工,虽说是当个广告设计人员,限于单位自身发展现状的原因,基本工资在900元左右。除了要进行平面广告的编辑和制作外,还要帮忙做些别的事。在那里工作,平时都很忙,每天都有定单要接,能够休息的时间很少。


总结
这一次认知(2009年报告全文,易领航校园网)实习,让我接触到很多学校没教授过的知识,也懂得了一些为人处世的办法。在(2009年报告全文,易领航校园网)实习的这一个月间,我每天都是按时上下班,有时碰上阴雨天气会很疲劳,但我很珍惜这次(2009年报告全文,易领航校园网)实习工作,所以无论风雨我都坚守在“岗位”上。这次(2009年报告全文,易领航校园网)实习,由于才疏学浅,我很多时候都只是听别人将,亲身做的事情其实并不多,不过看得多了,多少也会对自身所处的岗位和工作有所了解。

我没学过管理学,所以在(2009年报告全文,易领航校园网)实习中也不知这两个单位是如何进行管理工作的。又由于自己在本专业物流学学的不是很扎实,也未能在这次(2009年报告全文,易领航校园网)实习中联系所学知识来解释工作时所遇到的问题了。

不过经过长期观察,我还是发现了一点问题,那就是企业在进行工作时的仓储情况了。

在林旺美工,到处都堆满了机械设备,能用来储存物资资料的地方是少之又少。似乎现在的老板都懂得动态供应链似的,他们进货时(印纸、喷绘用纸、胶膜等)也是按需购入,但是在安置这些新购入的物资时,却没有专门的位置去分类安放它们。每次都是哪儿空间大一点就往哪搁,在下次要用物品时难免要多费些时间去找它们。那里空间本来就很小,有很多资料他们都是堆叠在一起,或用夹子把它们夹起来挂在电脑上方,很多电话定单的处理也是这样,写下来挂上去,真不知道万一遗失了该怎么办。很多档案与定单就这样日复一日地堆叠起来,也无人问津……

面对大量的档案资料,电白三建在整理方面略胜一筹。在宽敞的办公室里,一整面墙壁都排满了大大小小的文件柜,它们都被贴上了标签,资料在这里进行分类存放,因而使得办公效率大大提高。但有一点美中不足的是,对放资料不是很整齐,文件多了会堆得死死的,不便与将来的查找和阅览。有些文件柜堆满了档案,想要的文件抽不出去,而有的文件柜里文件却寥寥无几……

看来,在办公用仓储上,我们还有很多的工作要做。

关于企业文化:在这里我最想说的是,一个好的企业,它的活的灵魂就是它的企业文化。有了企业文化,企业里面的员工才能在这样的文化依托下竭力为企业献出他的一份力量,而且还能充分地调动员工与管理人员的积极性,使整个企业都活了起来!


结束语:
(2009年报告全文,易领航校园网)实习早已结束,回顾(2009年报告全文,易领航校园网)实习生活,感触是很深层的,收获是丰硕的。回头总结我的(2009年报告全文,易领航校园网)实习报告,感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会,学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野、增长了见识,为我即将走向社会打下坚实的基础。基本上达到了学校要求的(2009年报告全文,易领航校园网)实习目的。以上只是我在(2009年报告全文,易领航校园网)实习过程的一些所见所想,希望回到学校后会更加充实知识,努力让自己成为学有专攻的人才。


谢辞:
感谢林旺美术工艺社的工作人员让我来到林旺美术工艺社(2009年报告全文,易领航校园网)实习工作,这是一次很好的人生经历。很感谢林旺美术工艺社的各位同事,我想这段经历必定会成为我一生的财富。

感谢广东省电白县第三建筑工程公司海南分公司的经理对我的指导,感谢电白三建的工作人员对我的指教。很感激他们对我的照顾和帮助,

最后,我还想感谢蒋佳老师在白忙之中抽出时间来对我的指导。

一、发挥我的文档的作用
有很多理由让我们好好地利用“我的文档”,它能方便地在桌面上、开始菜单、资源管理器、保存/打开窗口中找到,有利于我们方便而快捷地打开、保存文件。我们可以利用“我的文档”中已有的目录,也可以创建自己的目录,将经常需要访问的文件存储在这里。至于“我的文档”存储在C盘,在重装系统时可能会误删除的问题,可以在非系统盘建立一个目录,然后右击桌面上的“我的文档”,选择“属性”。在弹出的“我的文档属性”窗口中,单击目标文件夹下的“移动”按钮,然后在新的窗口中指定我们刚创建的文件夹。重装系统         后再次执行以上操作,再重新指向此文件夹即可,即安全又便捷。
小提示:如果你使用Windows2000/XP,则移动“我的文档”文件夹时,其下的所有文件会自动移过去,但如果你使用Windows9x,则需要手工将C:\MyDocuments下的所有文件手工移到新指定的文件夹中,否则可能会丢失数据。
二、建立最适合自己的文件夹结构
文件夹是文件管理系统的骨架,对文件管理来说至关重要。建立适合自己的文件夹结构,需要首先对自己接触到的各种信息、工作和生活内容进行归纳分析。每个人的工作和生活有所不同,接受的信息也会有很大差异,因此分析自己的信息类别是建立结构的前提。比如,有相当多的IT自由撰稿人和编辑就是以软件、硬件的类别建立文件夹;而很多老师,就是以自己的工作内容比如教学工作、班主任工作建立文件夹。
同类的文件名字可用相同字母前缀的文件来命名,同类的文件最好存储在同一目录,如图片目录用image,多媒体目录用media,文档用doc等等,简洁易懂,一目了然,而且方便用一个软件打开。这样,当我们想要找到一个文件时,能立刻想到它可能保存的地方。
感悟:这是分类思想的应用。管理大量的文件分类是最简洁的方法。比如你可以建立一个“工作总结”的文件夹,用于存放工作总结。在这个文件夹下面可以建立以月分为名称的子文件夹,如“三月”。这样会方便你的查找。
三、控制文件夹与文件的数目
文件夹里的数目不应当过多,一个文件夹里面有50个以内的文件数是比较容易浏览和检索的。如果超过100个文件,浏览和打开的速度就会变慢且不方便查看了。
这种情况下,就得考虑存档、删除一些文件,或将此文件夹分为几个文件或建立一些子文件夹。
另一方面,如果有文件夹的文件数目长期只有少得可怜的几个文件,也建议将此文件夹合并到其他文件夹中。
四、注意结构的级数
分类的细化必然带来结构级别的增多,级数越多,检索和浏览的效率就会越低,建议整个结构最好控制在二、三级。另外,级别最好与自己经常处理的信息相结合。
越常用的类别,级别就越高,比如负责多媒体栏目的编辑,那多媒体这个文件夹就应当是一级文件夹,老师本学期所教授的课程、所管理班级的资料文件夹,也应当是一级文件夹。
文件夹的数目,文件夹里文件的数目以及文件夹的层级,往往不能两全,我们只能找一个最佳的结合点。
感悟:个人认为文件夹层数以不超过三级为宜。除非是那些陈年老文,藏的深就深一点儿吧。
五、文件和文件夹的命名
为文件和文件夹取一个好名字至关重
要,但什么是好名字,却没有固定的含义,以最短的词句描述此文件夹类别和作用,能让你自己不需要打开就能记起文件的大概内容,能就是好的名称。要为电脑中
所有的文件和文件夹使用统一的命名规则,这些规则需要我们自己来制订。最开始使用这些规则时,肯定不会像往常一样随便输入几个字那样轻松,但一旦你体会到
了规则命名方便查看和检索的好处时,相信你会坚持不懈地执行下去。
另外,从排序的角度上来说,我们常用的文件夹或文件在起名时,可以加一些特殊的标示符,让他们排在前面。比如当某一个文件夹或文件相比于同一级别的来说,要访问次数多得多时,笔者就会在此名字前加上一个“1”或“★”,这可以使这些文件和文件夹排列在同目录下所有文件的最前面,而相对次要但也经常访问的,就可以加上“2”或“★★”,以此类推。
此外,文件名要力求简短,虽然Windows已经支持长文件名了,但长文件名也会给我们的识别、浏览带来混乱。
感悟:文件的命名与排序是有关联的。我建议不使用特殊符号,除非你有特殊的需要。我的命名方法是“最终文件夹名=数字+空格+文件夹名”。如:“001
常用软件”、“002 系统软件”……。这样文件夹会按数字的大小进行升序或降序的排列。文件命名也是如此。当然数字也可以换成字母,如“a 常用软件”、“b
系统软件”……,这就看个人爱好了。我一般命名的方法,还会用上日期,这样用的时候就可以以日期排序。像存储照片的文件夹就可以这样命名:“2007.8.1
演讲比赛”、“2007.9.10 嵩山秋景”。
六、注意分开要处理的与已经完成的
如果一年前的文件还和你现在正要处理
的文件摆在一起,如果几个月前的邮件还和新邮件放在一块,那你将会很难一眼找到你想要的东西。及时地处理过期的文件,备份该备份的,删除不需要的,是一个
良好的习惯。以老师为例,上学期教授课程的教案与资料,本学期使用的频率会非常小,所以应当专门将到存放后另一个级别较低的文件夹中,甚至于刻录到光盘
中。而并本学期的一些文档,因为要经常访问,最好放置在“我的文档”中以方便时时访问。对于老师来说,一个学期就是一个周期,过一个周期,就相应地处理本
周期的文件夹。对于其他行业的人来说,也有不同的周期,我们要根据自己的实际工作和生活需要对文件夹、文件进行归档。
小提示:为了数据安全,及时备份是必需要的,有关备份请参见本期《把复杂的备份变简单》,及时备份文件并删除不需要再使用的文件。
七、发挥快捷方式的便利
如果我们经常要快速访问文件或文件夹,那可以右击选择“创建快捷方式”,再将生成的快捷方式放置到你经常停留的地方。
当然,当文件和文件夹不再需要经常访问时,你需要及时将快捷方式删除,以免快捷方式塞堵了太多空间或牵扯了你的注意力。
感悟:这个很重要,把常用的文件(夹)快捷方式放在桌面或者是快速启动栏,会使你的工作效率大大提升。
八、现在开始与长期坚持
建立完善的结构、规范化地命名、周期性地归档,这就是我们要做的。这并不复杂的操作却能大大提高我们的工作效率,节省我们已经很有限的时间。
如果你现在就开始,那请首先拿出一张纸,明了你的信息类别,明确准备创建的文件夹个数与位置,还有为重要的文件夹制订文件命名规则及归档规则。然后按此规则将电脑中已经存在的大量信息进行移动、更名、删除等操作,而且要在以后操作中克服自己的陋习。
也许开头会很难,也许规则会很繁琐,但相信过不了多久,你就已经习惯于看到井井有条的文件与文件夹,并享受高效管理带来的快乐了。
感悟:文件(夹)的规范管理尽管你开始可能会很不习惯,并且用掉你很多时间去整理,但是,它能给你带来的是以后你可以很轻松的工作,而不会每次都是那里苦苦的找寻,浪费大量宝贵的时间!最后一个忠告:贵在坚持!

文件夹管理的实践报告
答:文件夹里的数目不应当过多,一个文件夹里面有50个以内的文件数是比较容易浏览和检索的。如果超过100个文件,浏览和打开的速度就会变慢且不方便查看了。这种情况下,就得考虑存档、删除一些文件,或将此文件夹分为几个文件或建立一些子文件夹。另一方面,如果有文件夹的文件数目长期只有少得可怜的几个文件,也建议将此...

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社会实践报告格式详解参考
答:实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页的下端),而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。 8.公式 公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用...