给西部小学生的一封信450字

作者&投稿:融锦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
给西部小朋友的一封信400字~

致西部贫困小学生的一封信:
你好,我叫张会帧,是山东省平原县实验小学五年级一班的学生。开学以后,我们学习了第一单元的“走进西部”,我是多么向往西部地区啊!在《草原》一课中,我了解到西部如画般的风景,热情好客的主人。在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者默默无闻、无私奉献的精神。可是,我同时也知道了,西部还非常贫穷、落后。在课堂上老师通过因特网上给我们看了你的生活环境的图片后,我惊呆了:你的生活环境竟然那么差!
矮小的房屋,小小的电视,简单的饭菜,破旧的衣服,身患重病又年迈的奶奶,还没上学的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天还没亮就起床在土灶上做饭,照顾弟弟、妹妹起床,吃饱饭还要刷锅洗碗,给妹妹梳头,走路上学。放学回到家又得到田里干活,一边学习一边照顾妹妹和身患重病的奶奶。衣服都旧了、破了还在穿。
比起你来,我就差远了。每天早上,我都是在家长做好饭后的催促声中,睡眼惺忪地穿衣、吃饭,顶多帮着家长擦擦桌子、递递盘子,心情好时才刷碗,心情不好谁支使我都不动。学习成绩也经常因为马虎而忽高忽低。我打心眼儿里佩服你,在这么艰苦的条件下仍然努力地学习,得了满墙的奖状。
我和我的同学们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动,对于这次活动,我的想法是:首先,我们通过书信建立联系。我们先给你写信,你们收到后一定要回信,介绍一下你们那里的情况。比如学校的环境,学习情况,生活状况。在书信中交流,互相了解。
然后,我们会发动同学搞募捐,向你们捐一些需要的东西,如漂亮的衣服,好吃的食品,好玩的玩具和学习用品、钱。通过邮局来寄给你们。我们还会在升旗仪式上请校长呼吁全校同学来帮助你们。
最后,我们还想利用假期到你们那里居住一段时间,体验一下你们那里艰苦的生活,锻炼自己的意志,培养独立自主的能力。同时欢迎你们也到我们山东来,体验一下城市生活,观赏山东的美景:蔚蓝的大海、雄伟的泰山、古老的孔府。
我们一定要互相帮助、好好学习,长大以后做国家的栋梁,建设好我们的家园!
祝你们学习进步!
姓名XXX
2011.3.6

千里之外的问候

沈圣:

你好,当你展开这封信的时候,我想你一定会感到惊讶吧?我们素未谋面,怎么会有一封从相隔遥远的山东的来信呢?那就带着疑问耐心的读下去吧。

我的家乡位于山东省的东部, 在美丽的渤海湾畔,每天都可以倾听大海的声音。我同样是一名四年级的学生。我天性活泼开朗,喜欢帮助别人。我是在电视上看到你和你的同学的生活学习的情景的,我看到你家境的贫寒,家中有要上学的弟弟妹妹,还有病重的母亲。生活的重担过早的压在了你的身上。但是我敬佩你不畏生活的艰难。稚嫩的双肩撑起了头顶的这片蓝天。放学后家中的一切事物都要打理。还要照顾多病的母亲。但是你并没有因此而落下功课,你对知识的那种渴求,看到你那种专注的样子,以及那开朗乐观的人生态度,我的内心深深的被触动了。眼泪都不自觉的流出来了,这种不屈的品格,在艰难的生活之下,依然笑对生活,相比之下这也让我感到羞愧,生活上的无忧无虑,使的我们这些孩子缺失了生活上的一种磨练,一种不畏艰难、永远向上的精神。我从你的身上学到了很多的东西,也让我的思想发生了很大的改变。在这个周的主题活动上。我把你的故事讲给了同学们听,这不仅让我们看到了自身的一些不足,我们更是决定开展一次“手拉手”的活动。我们知道和西部很多和你有着相似境遇的孩子。因此我们都愿伸出友谊之手。 我们全体同学做了商量,做出了一系列的活动计划。我们把我们的课外书拿出来,同学都特别的踊跃,有的同学甚至把自己的零用钱拿了出来,买了新的书,我们把这些书做了整理,邮寄过去,我希望我们带着温暖的书能够让你们也了解更多的知识。我们同学也自发做了一次捐款,希望你能够更加的努力,在学习上更上一个新台阶,做一个更加坚强的女孩,我希望更多的同学加入手拉手活动,我们可以互相帮助,互相交流学习与生活,将来我们共同把我们祖国的大西北建设的更加美好。

我们是一家人,相亲相爱的一家人。

亲爱的小朋友:
你好!
我是兴山县峡口小学的一名少先队员,属龙,12岁。
我是一名活泼可爱的小女孩,大大的眼睛,一张会说话的嘴巴。
今天,我冒昧地给你写信,是因为我们班正在开展“手拉手”的活动,我衷心希望我们之间能架起一座友谊的桥梁。
我的家乡在美丽的昭君故里,山清水秀,鸟语花香,可爱的香溪河从门前流过,柑橘是家乡的特产。
春天,柑橘树上开满白色的小花,雪白雪白的,诱人的香气弥漫在空气中,令人心旷神怡;夏天,柑橘树上挂着青色的珍珠,它们不怕炎热,健康成长;秋天,树上挂起橙色的小灯笼,满是遍野,让人一看便生爱慕之心;到了冬天,农民们开始摘柑橘并大量出售,换来大把大把的钞票。
你的家乡是什么样的?能写信告诉我吗?
如果你愿意和我“手拉手”,我们一定会建立起一座友谊的桥梁。我们将开展以下活动:你到昭君故里旅游,我给你当导游;我把地道的兴山话录好音寄给你,你也寄一盘方言给我;你把家乡的风景名胜告诉我,我也写信告诉你;互相交流学习收获;在学习生活等方面互相帮助,等等。
通过本学期第一单元的学习,大草原是那样令我向往,丝绸之路的驼铃声仍在耳边回响……我对祖国的西部产生了浓厚的兴趣,我希望有一天,到西部来,请你给我当导游,不知你愿不愿意?
祝你学习进步,心想事成!
湖北省兴山县峡口小学五(2)班郑方圆
2015、4、16

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