这个句子是什么句式？
这是宾语从句啊，what is called a multi-drug therapy，做take的宾语，what作宾语从句的主语。
which 在这里省略掉了，可以这么用，是过去分词做定语。
你说的是完整的句式，
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现在开始一个一个解答：
1、第一个句子是分词做状语（注意区分独立主格，独立主格不了解没关系，大学会讲解）。第二个句子是不定式做目的状语。
2、这种题在高中很普遍。解题方法，告诉你个最简单的方法：首先看句子成分是否完整，如果是两个用逗号连接的成分，看看有无连词判断句子成分完整。如果完整，那么前面或者后面逗号隔开的部分就必须使用非谓语、状语、插入语等不做成分的来补充完成。
3、动词的判断：经过第二个程序（2）发现句子是分词做状语，那么就要找句子的逻辑主语了，你第一个句子逻辑主语是he，再看动词和逻辑主语的主被动关系。如果是被动则用过去分词，主动就用现在分词。记住一点：被动完成用过去分词，主动进行用现在分词。一切就迎刃而解。第二个句子就没什么难度了，判断是目的状语不定式开头后面动词当然用动词原形。
4、你说让我举几个例句，见下：
Lying on the grass,he felt relaxed.
判断句子无连词连接两个成分，句子成分完整，用非谓语形式。逻辑主语he，lying与逻辑主语是主动关系，用lying
好累，觉得好给加点分好吗？谢谢啦！！~
1、这是一种“省略型的状语”从句句式。
2、可以根据前后句是否主语一致来判断，如第一句：很明显“lost”是“he”的动作状态——他陶醉于美丽的景色中，可以写成：he is lost in the beautiful scenery(你的例句中lose和lost顺序反了）； 同样，第二句：To maintain physical well-being也是“a person"发出的动作，在这里做“目的状语”！
形式的判断，一个是主动被动（即：主语做出某个动作为主动，如果是主语与动词是被动关系，则词应用被动形式，如：Being scolded for his fault,he refused to eat anything.), 再一个就是时态的问题，还有固定搭配。如例1，是主动关系，lost实际上是“be lost in”的搭配，而例2，也是主动关系，在这里"to do"表目的，这是固定搭配。
3、Having finished (finish) constructing the building,I am thinking where I should travel.
Seeing (see) her face,I knew the truth.
To pass (pass) the exam,he has been working hard.
Being thought highly of by all the experts,he finally won the first place.
1.lost 沉迷于美景之中,他发现自己与同伴分开了.相当于:Because he was lost in the beautiful scenery, he found himself separating from his mates
2.To maintain 不定式表示目的.为了保持.....
一个人要保持身体健康,应该吃健康食品和多做锻炼.
这是非谓语动词的用法
现在分词:表示主动,进行
过去分词:表示被动和完成
不定式:表示目的或将来
例: Praised by the neighbours, he became the pride of his parents
Playing all day, you will waste your valuable time.
To got there on time,they started early.
1。过去分词作状语
2。不定式作状语
做这类题通常将它改为一般状语从句
1。When he was lost in the beautiful scenery，he found himself separating from his mates.
2.If a person want to maintain physical well-being，a person should eat healthy food and get enough exercise.
再去掉系动词、If、when 、不定代词等部分，保留实义动词就可以了。
只是个人经验，希望有些帮助
这个句子是什么句式
答：一般疑问句
这是什么句式,划分句子成分.
答：这两句都是兼语句。1屋子里是主语，有是谓语，人是宾语同时又是写字的主语，写是人的谓语，字是写的宾语。第2句的成分划分方法亦如此，老师是主语，让是谓语，学生既做宾语又做写字的主语。
这个句子在语文中算什么句子?
答：同意句吧
这些句子是什么句式?
答：2，疑问句
这句话是什么句式
答：这个是一个省略的祈使句 完整句子：you can（should） recall the scientist.一般祈使句式大都省略。比如 你给我出去，完整：You，get out.但一般只说：Get out！
这个句子是什么句?
答：这是一个强调句型。It is not until ... that...直到...才...(= Not until ...+倒装句=... not ...until...)。如：It is not until he approves that we will start our project. 直到他同意, 我们才会开始我们的项目。It was not until the 1940s that such machine could be ...
这个句子是连动句吗?如果不是,是什么句型呢?
答：（一）连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。（二）连动句有以下特点：两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（...
这个句子分析一下,是什么句式啊什么的?
答：这是一个主从复合句，又有非谓语作伴随状语，同时也考查对时态的理解。详细句子分析如下：One day（时间状语）, while watching a science documentary on TV（省略she was，watching为非谓语作伴随状语）, she（主语） heard （谓语）【that sound cannot travel in space, because there is no air....
这个句子含有什么句式结构
答：都是形容词或介词结构，修饰many origins的。 比较下面的句子。He is a guy, good-looking, nice, and rich.
这句英语是什么句式,为什么有两个主语,两个动词?
答：这个句子是主从复合句，I think 是主句，I have said enough，是I think的宾语，所以这个句子会出现两个主语和两个动词
