适合三年级小学生做的小实验

~

适合三年级小学生做的小实验有摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。

实验一：弹跳的泡泡，实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套；

实验步骤：

1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；

2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。实验原理：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。

实验二：颜色变变变，实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋；

实验步骤：

1、紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。

2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。

3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。实验原理：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。

小学三年级科学小实验有哪些?
答：17、简单电路实验。18、串联、并联电路实验。19、检验物体是否导电的实验。20、食物营养成分的检验实验。

三年级可以做的实验有哪些
答：三年级可以做的科学小实验有：摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。三年级科学实验举例（附详细步骤）：实验一：弹跳的泡泡 实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套；实验步骤：1、将...

三年级有哪些小实验可以做
答：三年级可以做的小实验如下：一、蛋壳实验 1、蛋壳实验是一种简单又有趣的实验。在这个实验中，我们将醋倒入一个杯子里，并将一些蛋壳放进去。当醋和蛋壳接触时，会产生起泡现象。这是因为醋中含有酸，而蛋壳中含有碳酸钙。2、酸和碳酸钙反应产生了二氧化碳气体，这就是为什么实验中会产生起泡现象。此外...

三年级做的小实验有哪些
答：惯性实验、浮力实验、大气压实验。1、惯性实验：三年级的小朋友在做实验之前需要准备生鸡蛋一个，熟鸡蛋一个，然后还需要准备一个干净平稳的桌面。接下来就可以做实验了。用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定...

小实验有哪些
答：、可爱的浮水印、分合的水流、神奇的牙签、有孔纸片托水、手绢的秘密。三年级小学生进行的实验：水晶棒棒糖、吹泡泡液体的配置、疯狂的细菌、漂浮的针、色彩大爆炸、自制放大镜、有孔纸片托水、阳光烤蛋、让鸡蛋进瓶子。这些实验都比较简单和容易操作，过程不会有太多危险，而且有趣生动。

有哪些简单的实验三年级
答：三年级简单的实验如下：1、实验材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水。稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往察答杯里滴入食用色素，搅拌均匀。2、在玻璃杯里倒入2/3的清水，在杯顶挤上大量剃须泡沫，做出云朵的形状。3、用滴管依次吸取...

三年级做的小实验有哪些
答：这个实验是这样做的，将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。10、大气压实验：三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个瓶口比...

三年级小实验有哪些
答：三年级小实验有：带电的气球，漂浮的针，筷子的神力，手绢的秘密，惯性实验，浮力实验，摩擦生电。带电的气球，实验材料，2个充气气球、1根绳子和1块纸板。实验步骤，将两个气球分别充气并在口上打结。用线将两个气球连接起来。用气球在头发或者羊毛衫上摩擦。提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了...

适合三年级做的小实验
答：1、漂浮的针，在杯子里倒一杯清水，用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面 ，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上，向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。2、有孔纸片托水，在空瓶内盛满有色水，用大头针在白纸上扎许多孔，把有孔纸片盖住瓶口，用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，将手轻轻移...

三年级做的小实验有哪些
答：3. 二氧化碳吹气球：通过混合白醋和小苏打产生二氧化碳，并用气球捕捉气体，观察气球的膨胀。这个实验安全、简单，适合三年级学生，同时让他们了解化学反应。4. 筷子的神力：将筷子插入装米的杯子中并提起，由于米粒挤压造成的空气排出，使得筷子能提起装米的杯子。这个实验展示了大气压力的原理。5. 漂浮的...