要想清楚的知道物体的增减情况,最好用什么统计图形

~

要想清楚的知道物体的增减情况，最好用折线统计图。

以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线变化幅度越大，数量关系变化越大。与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。

特点

折线统计图在数据表述上的特点是易于显示数据变化趋势，以及变化幅度，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别。所以人们常用折线图来描绘统计事项总体指标的动态、研究对象间的依存关系以及总体中各部分的分配情况等。

请问内能与物体的温度和热量的关系?
答：关系：温度升高，内能必然增加，但内能增加温度不一定升高，如沸腾时内能增加，但温度不升高 吸收热量，内能肯定增加，但内能增加不一定吸收了热量，因为还可以通过做功方式改变内能 温度升高，不一定吸收热量，吸收热量温度也不一定升高

如何通过一点速度推求整个平面速度
答：，你只要把握“动系固定在一个物体上”，另一个物体上由任意两点的相对速度确定相对速度瞬心的方法和你掌握的确定绝对速度瞬心的方法是一样的。你想想：物体1上一点A相对于物体2上重合点的速度即所谓的相对速度，和把动系固连于物体2，物体1一点A的相对速度是不是完全一样？想清楚了就容易了。

爱因斯坦相对论是什么?
答：狭义相对论,是只限于讨论惯性系情况的相对论。牛顿时空观认为空间是平直的、各向同性的和各点同性的...我们知道,牛顿的万有引力定律认为,一切有质量的物体均相互吸引,这是一种静态的超距作用。 在广义相对...原来爱因斯坦想清楚了一件事:时间没有绝对的定义,时间与光信号的速度有一种不可分割的联系。他找到了...

高一上学期物理题
答：a1=F合力/m=8m/ss t1=Vt/a1=1s 此时的位移：S2=1/2 at^2=4 物体开始向下运动,到底端时位移为：16+4=20m 此时的合力为F合=mgsin37-uN=4N a2=4m/ss 由S=1/2 at^2得：t2=根号10 综上：t=1+根号10 s 比较麻烦。。思想：做题前要先在脑子里想清楚每个过程的合力，加速度等因素...

这是一道物理题怎么做???
答：规定向上为正方向，如图t1+t2=1s，物体从A到C的平均速度为v=4m/1s=4m/s 物体在B点的速度为0，所以在C点速度为-gt1，在A点速度为gt2，所以（gt2-gt1）/2=4m/s 解得t1=0.1s，t2=0.9s，所以在A点的速度为9m/s，从井底到A点的时间为0.2s 所以物体从抛出到被人接住所经历的时间为1....

【高一物理】基础的做功选择题》》》
答：同学，坦白说，在你排除的过程中，你已经出现错误了。“如果一个物体在光滑表面，一水平个力推他做功，由于没有摩擦力...”由于没有摩擦力？题干讲的是作用力与反作用力，而对于作用在一个物体上的力，他的反作用力不是该物体受到的摩擦力，而是物体对于该力的施力物体的力，并不是因为这个推力而...

装修房子应注意哪些问题
答：承重墙不能砸、封阳台的材料一定要好、注意隐蔽工程施工。新房装饰并不是件容易的事情，不仅需要花费的大量的时间和金钱，并且大家在装修时还需要很多的事项，才能确保装修的品质。装修的步是主体改造，大家在打墙前一定要先了解室内哪些是承重墙，承重墙是不能砸的，否则会造成安全隐患。另外，大家还应...

恒力F使物体匀速上升h,那么
答：不对，因为你理解上出现误区，这道题目你应该把重力纯粹看成是一个外力，那即是没有重力势能一说了。他其实就是平衡时合力不做功，保持匀速而已。如果这样理解不行，那就想成是，拉力为F，重力为G，且F=G。重力势能增加其实是因为拉力做功为Fh。其实你要想清楚重力势能的定义或者说来源就是物体在...

幼儿园中班数学教案:图形游戏
答：(3)根据幼儿掌握情况,隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。 4、幼儿分组操作,教师巡回指导。 (1)教师简单...引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律,如地垫、餐桌布、床单、衣服等,丰富幼儿有关排序的...奶奶说,这个问题有点难,只有听清楚、想明白的宝宝,才会知道。 ——(出示4至8):奶奶在这里告诉我们...

...若斜面向左匀速移动距离s,斜面对物块有没有做功
答：所以此时说“斜面对物体没有做功”而不说“做功为零”。（要想清楚，这时根本就没做功！）但如果这个物块不是“固定”在斜面上，而是受到沿斜面向上的摩擦力，斜面的支持力，重力三力平衡处于静止，那么此时摩擦力沿水平方向的分力和斜面的支持力沿水平方向的分力等大反向，位移相同，所做功也等大反向。...