英国儿童行为研究所:高智商的孩子反应更“慢”,主导因素有两个

作者&投稿:辟标 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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这些相似的话,或许你自己本身就听过,又或者,作为父母的你, 你自己也这么批评过孩子。

然而,至今为止,很多家长仍是不将此放在心上,觉得孩子该批评的时候就该批评,这也是为了他们好。

可到底是不是为他们好,这还得打上一个问号?


或许会让大部分家长意外的是,先前英国儿童行为研究所曾发表过实验报告,报告指出, 高智商的孩子中,有超过90%的孩子在青少年阶段都有反应“慢”的情况,随着他们年龄的增长,反应慢的情况会逐渐好转, 最后出现惊人的转变,以高度反应力去面对一切事情。

可能很多家长觉得奇怪,高智商的孩子怎么会反应慢呢?这似乎与我们的常识认知有所相悖,实际上,一点都不奇怪,只是我们不理解这后面的运转机制。


首先, 最主要的因素就是孩子的思维运转需要时间。 虽然孩子智商高,但是因为还缺乏“经验”,所以在面对新鲜事物时,都会有较长的反应时间。这个过程中,在外表看来他们可能是在发呆,也可能是犯愁 ,但其实孩子们的大脑正在进行周密的“演算”。

高智商的孩子,他们所考虑的事情发展过程以及解决办法要比其他孩子来得复杂, 因为他们要确保自己总结出来的方法是可行的,并且是毫无漏洞的, 所以整个过程所需要的时间要比其他孩子长很多,这也导致父母们误认为孩子反应力慢。


就像先前几个朋友带着孩子一起聚会的时候,当一个家长随口提出一个问题,问四个孩子应该怎么解决时,其中三个孩子都抢着回答,纷纷表达出了自己的想法,因为年纪小,所以不论提出什么,大人们也都只是笑着应答,毕竟小孩子有想法都是可以鼓励的。

只有其中一个孩子还没开口,我们当时都以为他回答不上来,但是又憋着一股劲的感觉,看着都挺难受。还有朋友就想着算了,想哄哄孩子。谁知道,孩子下一秒的反应惊讶到在座的所有人了。只见孩子沉着冷静地开始分析, 先是把其他三个孩子的方法都批评了一遍,并指出他们的错误,之后再提出自己的解决方法。


这样的解决问题能力实在是少见,这也是为什么他反应这么“慢”的原因,原来人家一直在构思,而且是认认真真在想方法,而不是随意敷衍。后来听孩子的妈妈说道,这个孩子平时考试次次都是95分以上,数学是他的强项,语文也不差,老师都夸孩子 有逻辑有语感 ,这样的孩子才是真正的高智商。

其次,还有一个原因也很关键, 那便是实践与思想的配合也需要时间 。有些孩子只会想,但是不会做,这是因为他们的“实践性思维”不强,而“实践性思维”强的孩子,他们智商肯定也高,这种情况下,他们的思考过程结束后,还需要进行二次实践性思考,所以要花的时间也会更长一些,自然而然,孩子们的反应力也就“慢”了。


没有父母不想让自己的孩子变得聪明一些,为了让孩子聪明,家长们想尽办法,让孩子们吃各种各样的补品,目的就是为了让孩子多补充点益脑的成分,企图达到帮助快速脑发育的成效,但其实相比这么做, 倒不如来点“实在的”。

家长们平时在遇到问题时,可以多向孩子“求助”,让孩子思考为什么,如果孩子起初想不到,也排斥这个过程,那就需要家长慢慢引导,而不是一次性把所有的问题全推给孩子,那么这种情况下, 孩子只会越来越排斥思考,脑袋也会变得越来越懒,越来越不爱主动思考,这样就难以达到智商发育的效果。


当然,不论孩子想出什么样的解决方法,家长都不要急着去否定,先给予孩子鼓励,提高孩子的自信力才是最重要的,只有打好自信心的基础,孩子们之后才会有动力去“用脑”,这样智商才会慢慢得到提升, 毕竟脑袋是越用越聪明 ,相反,一直不用,或是少用,自然也就没那么聪明了。

这个过程中,家长们的耐心是必不可少的。好孩子、聪明孩子,都是要靠教育手段慢慢教育出来的,而不是放任不管,企图什么都不用做就教育出一个聪明孩子,除了极个别天资聪慧的,其他普通孩子基本都是靠后天培养出来的。



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