第17课《麋鹿》读后感
[yǔ wén]
语文
（语言和文学的简称）
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是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
1、沼泽 繁殖 姜子牙 哺乳 跋涉 颠沛流离
2、颠沛流离
漂泊
销声匿迹
绝迹
3、放养 饲养 陆续 相继
4、1. 他们常在水中（站立)(跋涉)(潜游）和（觅食）甚至(隆冬)季节也不例外.
(生活习性）
2.具体方面 特点
体重 可达250千克
角形 各枝尖都指向后方
尾巴 是鹿科动物中最长的
蹄子 宽大，行动轻快敏捷
毛色 夏季是棕红色，冬季是棕灰色
时间 传奇经历 感受
3000多年前 又麋鹿，但逐渐稀少 我们应该保护野
1865年 发现120多头麋鹿 生动物
1900年 在国内惨遭厄运，几乎绝迹
1967年 流落英国400多头
1986年 39头回到祖国
3.（列数字）（作比较） （举例子）（下定义）
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文章开头先写出了在我国大丰麋鹿自然保护区里出现的一幕，描写的活灵活现、引人注目，是个十分新颖的开头。然后，课文对麋鹿在中国存在的时间，如何消失，如何流失海外进行了具体描写：
麋鹿早在3000多年前就出现在了我国长江、黄河中下游地区，它们在那里繁衍后代。后来，到了汉朝，麋鹿逐渐销声匿迹。直到有一天，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍，从此，一批一批的麋鹿被陆续盗往欧洲。终于，在“八国联军”入侵北京的时候，最后一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的踏上了西去的轮船。
终于，在我国林业部的努力下，39头麋鹿回归了故乡，在大丰自然麋鹿保护区定居，结束了它们几乎大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生活。
这篇课文生动地再现了麋鹿的生存史，以及麋鹿家族的兴衰。它告诉了人们：爱护动物，珍惜身边的每一处事物。
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