四年级下册19课小练笔400字作文
《生命生命》读后感
我读了《生命生命》这篇文章，他给我留下了极为深刻的印象。
这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的，也是无价的，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要放弃对生活的希望，要每天活得快乐。
生活意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长，就像花朵能在风雨中拔地而起；就像鸟笼李飞不出雄鹰，就像花盆里长不出苍松。我们人也一样也会经历许多的磨难，我们不要再困难面前低头，要“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
我非常喜欢课文中的这一句“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了，但他挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎，不想被抓去，想活下来。
生命是短暂的，而我们可以好好利用它，让它体现出无限的价值来。
读了《生命 生命》这篇课文，我的心灵受到了冲击。发现生命是美好的，有生命就有了一切，你不要说你什么都没有，因为有了生命就有了一切希望，有了生命你就可以享受着一切事物带来的快乐。但必须经受磨难，如果你接受不了这些磨难，放弃生命，就把一切希望放弃了；或者浪费生命，你认为值得吗？因此，我们要珍惜生命。生命只有一次，你要怎样对待他？你可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它，你可以用有限的生命创造出无限的价值，为人类造福，在人间出名。你死后世人把你记在心中，把你的精神留在这个世界，那多么美好。心存希望和向往，经过风雨，迎接一个又一个雨后灿烂的太阳。把每个黎明都看作是生命的开始，希望从来就没有消失过，是我们没有发现。珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策；不做生命的奴隶就不会颓废地生活。看看我们的小学生活吧，一个班，好的学生最多不过10人；年级上，尖子生也就3—5名，一个学校，尖子生也才18—90人。2000多名学生中，才有这么几个人好好地使用生命，为什么？因为这个时代影响学习的东西太多了，而学习影响到你的将来，你的将来又影响到你的生命。在你面对诱惑的时候，有没有想过我做这件事有什么意义？有什么用？我学到什么？我得到了什么？这个是好是坏？
答案很简单，假如你现在说：没有关系，我有的是时间。没有关系，我还年轻。没有关系，死亡离我很是遥远。那我想说，我们每个人都有生病的经历，我们每个人都有身体不舒服的时候。那么当你生病或不舒服时，你是否想念你健康的时光？答案是会的，会的，这是我们普通人的普遍心理。所以为了我们离开人世的时候不后悔，我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你的亲戚、父母，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了生命，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！
采纳吧 O(∩_∩)O谢谢
蒲公英成一把小伞，被风吹来吹去，可是，他还没有放弃自己的求生欲望，等风停了以后，它扎根发芽，长叶，坚强的活着。让自己无意义，干枯的生活，增添色彩，让大地多一份美丽。
小草从一粒种子，在大地里面钻出来，也是一种表示坚强的生命力，像我们表达他对生活的热爱。
蚕破茧而出，也是对生命的热爱生命的一个表现。仅仅是这样简单，想让自己变成飞蛾，不惜自己吐出丝，把自己变成飞蛾。怎么不能赞叹呢？
我可以从这些小事中感受到：蒲公英，小草，蚕，这么小的事物中，他们都热爱自己的生命，那我们人更要珍惜自己的生命，让自己有限的生命体现出无限的价值，让我们活得更有意义，更加光彩有力。
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四年级下册13课猫小练笔?
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