作文上的红双圈
全文一共分为三个部分：
第一部分（第1自然段）：写学校举办“红五月”征文比赛。
第二部分（第2~6自然段）：写“我”的《补考》被正式发表及成为作家。
第三部分（第7自然段）：写之所以能成为作家，还得感谢“我”的老师。
《作文上的红双圈》的作者是黄蓓佳，被选为人教版小学六年级第六单元综合性学习中的第六组成长足迹第五课。
扩展资料
《作文上的红双圈》一文主要写了老师在“我”的作文上打满红双圈，对“我”产生很大影响，“我”对此非常感谢。
文中提到的《补考》一文是作者的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。所以作文《补考》可以说是作者成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。
“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然，也是偶然。”作者这样说是因为在人生道路上，有时看似偶然的一件小事就能改变一个人的命运，偶然的事会产生必然的影响。
“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。”课文最后一段运用了排比的修辞手法，其作用是对母校和老师辛勤栽培和激励表示由衷的谢意，感情真挚强烈。
作文上的红双圈是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
每
个作家谈到自己文学创作之路时,都会有一个动人的故事.黄蓓佳的文学之路是从98个“红双圈”开始的.当时她还在中学读书,有一次学校开展征文比赛,她的
一篇《补考》写了5
000字,后来这篇文章被放在橱窗里,那时老师改作文时习惯把好的句子用红双圈圈起来,黄蓓佳很孩子气地隔着玻璃一个个地数老师圈的红双圈,发现一共是
98个,正是这98个红双圈成为她写作的起点.
98个红双圈使作者当上了有名的作家,为作者的未来铺垫了基础.有时候的成功,就来自一点小小的鼓
励在成长的道路上,一个小小的鼓励会给人无穷的力量.一个个双红圈是作者心目中的一道道彩虹,没有当初的98个双红圈,可能也不会有作者今天的一切.正如
《作文上的红双圈》文中说的“没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是
必然.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈.”一样.
附：《作文上的红双圈》原文：
作文上的双红圈
是在1972年的五月,我清清楚楚记得那个日子.那一次学校举办“红五月”征文比赛.
我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文.我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分.
一
天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈.”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的
迫不及待.挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文.我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十
八个红双圈.这是我的语文老师给我的评价.
带着双圈的作文在报栏里贴了很久.一天,县文化馆的同志路过这里,偶尔看见了,就揭下来带走了.不久,我的作文发表在县办刊物上.县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表.几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上.
其时,我已经下乡插队.父亲鼓励我说：既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下“折腾”,后来发表了很多小说,成了作家.
没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然.
永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,
e is flying. Suddenly I grow up and I will finish my pr
阅读答案是吧，题快拍下来，发给我，我会帮你解答的。
作文上的红双圈怎么画
答：作文上的红双圈可以用直径相等的两个圆相交的方式画出。在作文中，如果需要画出红双圈，可以先用铅笔画出两个直径相等的圆，确保它们的直径相等且位置相交。然后，使用红色的笔或者红色的荧光笔将两个圆的轮廓勾勒出来，形成红双圈的效果。这样可以使红双圈更加醒目和清晰。
《作文上的红双圈》的主要内容
答：《作文上的红双圈》作者 黄蓓佳 黄蓓佳，当代知名作家。自1973年发表处女作《补考》，至今已出版各种文集、长篇小说、中短篇小说、散文随笔集近30部。主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《我要做好孩子》《中国童话》等。每个作家谈到自己文学创作之路时，都会...
阅读《作文上的红双圈》,完成后面题目。 作文上的红双圈 是在1972年...
答：1．老师在我的作文上打满红双圈，对我产生很大影响，我对此非常感谢。2．“我”为自己的成就感暗自高兴，既激动又有点害羞。3．“折腾”原为“折磨”或“反复做某事”的意思，在文中指“我”勤奋创作的艰辛。4．在人生道路上，有时看似偶然的一件小事就能改变一个人的命运，偶然的事会产生必然的...
《作文上的红双圈》中心句是什么?
答：《作文上的红双圈》这篇文章的中心句是：“作文是一个有趣而又富有创造性的过程。”这个中心句传达了一条重要的信息，即写作本身是一个富有乐趣的创造性过程，通过写作可以培养我们的思维、想象和表达能力。该文围绕这个中心句，讲述了作者在小学时期由于作文上批改老师偶尔圈上红双点而激发的对写作的...
《作文上的红双圈》里红双圈是什么意思?
答：写得好的,可圈可点的词句.就是写得精彩生动的词句。红双圈就是用红笔画的双圈。采纳我吧，谢谢！
《作文上的双红圈》的作者回忆了老师当年—( )而給了自已无穷的力量。当...
答：98个红双圈使作者当上了有名的作家,为作者的未来铺垫了基础.有时候的成功,就来自一点小小的鼓励在成长的道路上,一个小小的鼓励会给人无穷的力量.一个个双红圈是作者心目中的一道道彩虹,没有当初的98个双红圈,可能也不会有作者今天的一切.正如《作文上的红双圈》文中说的“没有当年作文上的九十八...
《作文上的红双圈》作者是黄蓓佳,她成为作家的偶然性是___,必然性是...
答：黄蓓佳 县文化馆里的同志偶然看见的 作文上的九十八个红双圈和爸爸给了他鼓励 老师对学生的鼓励
《作文上的红双圈》的主要内容,表达了作者什么样的思想感情
答：作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑。而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点...
作文上的红双圈的体裁是什么
答：作文上的红双圈的体裁是书信。作文上的红双圈的作者是当代作家黄蓓佳，文中提到的《补考》一文是处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家，所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑.而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门，成功...
作文上的红花圈的主要内容是什么意思
答：《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑。而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于...
