从百草园到三味书屋分别都出现了哪些小动物
（1）形状：肥胖、高大、臃肿、像小珊瑚珠攒成的小球
（2）颜色：碧绿、紫红、黄蜂
（3）声音：长吟、弹琴、低唱
（4）味道：又酸又甜
亲~~采纳哦
用三味书屋的枯燥生活强调了百草园的快乐的快乐生活，表现了作者对百草园的留恋之情
蝉、黄蜂、叫天子、（云雀）、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、赤练蛇 、麻雀、张飞鸟、梅花鹿、“怪哉 ”、苍蝇、蚂蚁
《从百草园到三味书屋》全文可分为几部分?
答：四层（7～8段）：写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。（雪地捕鸟）五层（9段）：是过渡段，告别百草园去城中最严厉的书塾读书，回想自己在百草园所做的事情。从最后一句可以看出，此段偏重于对百草园的不舍，所以归于第一段。第二部分（9～24）：回忆在三味书屋读书的经历。可五层。一层（9...
从百草园到三味书屋分为几个部分
答：从百草园到三味书屋分为两个部分。具体如下：第一部分（1—8段）：回忆百草园的有趣生活。又可分四层。一层（1段）：总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”，充满留恋之情。二层（2段）：写热天百草园充满无限乐趣。三层（3—6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。四层（7—8段）...
朝花夕拾从三味书屋到百草园原文
答：从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在...
从百草园到三味书屋都写了作者哪些童年趣事体现了作者怎样的思想感情...
答：这本书主要写了百草园的生活乐趣，包括捡检禅蜕，折折腊梅，挖何首乌等童年乐趣，充满了鲁迅对童年乐趣的美好回忆。通过这些回忆和现在生活的对比，表达了对封建社会的黑暗腐败的不满和抗争！这本书主要写了百草园的生活乐趣，包括捡检禅蜕，折折腊梅，挖何首乌等童年乐趣，充满了鲁迅对童年乐趣的美好回忆...
试举出从百草园到三味书屋中运用对比的句子并简述其作用
答：第二处：“百草园”和“三味书屋”的生活。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。第三处：感官对比。写形状,这两者都从视觉上写； 鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉...
从百草圆到三味书屋
答：“三味书屋”的横匾是清代乾嘉年间的著名书法家梁山舟书写的。当时,匾的两旁还悬挂着这样一副木刻的对联:“至乐无声唯孝悌,太羹有味是读书。”《从百草园到三味书屋》中的“三味”是指:读经典像吃主食;读历史像吃菜肴;读其它像加调料。关于“三味”:鲁迅的私塾老师(三味书屋)寿镜吾老先生的后人说,“三味”是指...
鲁迅的《从百草园到三味书屋》,写三味书屋的部分都写了什么?
答：《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详...
从百草园到三味书屋的主要人物和性格特点
答：从百草园到三味书屋的主要人物和性格特点1 人物特点：鲁迅：小时候的鲁迅是一个充满童真的孩子，热爱向往大自然，喜欢在大自然中寻找乐趣，不管是在百草园还是在三味书屋的后花园都可以证明这一点。寿镜吾：鲁迅的老师寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人，深受鲁迅的爱戴。在当时比较开明，不打骂学生；...
从百草园到三味书屋从视觉、听觉、味觉三方面描写了百草园的景物,有哪 ...
答：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（味觉）至于美女蛇的故事及进私塾听课，联想到东方朔，还有许多的小自然段，都或多或少的描写其中两种意味，比较多字数的自然段应该是关于冬天的百草园的描述，引用如下： 冬天的百草园比较的无味；雪一下...
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》是按什么顺序写的?
答：《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了。作者先写百草园:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”再写三味书屋:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋...
