儿童注意缺陷多动障碍的主要症状
可以伴随人的一生，建议到北京安定医院神经科进行治疗。他们现在是国内此类病的最佳医疗机构。
gz.sojk.net注意缺陷多动障碍（ADHD）症儿童有哪些症状？的解答
注意缺陷多动障碍是怎么回事？作为家长要及时了解，保证孩子健康
儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。
多动症的症状：
(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。
(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。
临床表现：
注意缺陷
该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神；经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望或接话茬；做事往往难以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务；做事时也常常不注意细节，常因粗心大意而出错；经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务，如写作业，也不能按时完成这些任务。常常丢三落四，遗失自己的物品或好忘事；与他/她说话，也常常心不在焉，似听非听等。
活动过度
活动过度是指与同年龄、同性别大多数儿童比，儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有的水平。活动过度多起始于幼儿早期，但也有部分患儿起始于婴儿期。在婴儿期，患儿表现为格外活泼，爱从摇篮或小车里向外爬，当开始走路时，往往以跑代步；在幼儿期后，患儿表现好动，坐不住，爱登高爬低，翻箱倒柜，难以安静地做事，难以安静地玩耍。上学后，因受到纪律等限制，患儿表现更为突出。患儿上课坐不住，在座位上扭来扭去，小动作多，常常玩弄铅笔、橡皮甚至书包带，与同学说话，甚至下座位；下课后招惹同学，话多，好奔跑喧闹，难以安静地玩耍。进入青春期后，患儿小动作减少，但可能主观感到坐立不安。
好冲动
该障碍患儿做事较冲动，不考虑后果。因此，患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话；会经常打扰或干涉他人的活动；老师问话未完，会经常未经允许而抢先回答；会常常登高爬低而不考虑危险；会鲁莽中给他人或自己造成伤害。患儿情绪也常常不稳定，容易过度兴奋，也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹，甚至出现反抗和攻击性行为。
认知障碍和学习困难
部分该障碍患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常，但由于注意障碍、活动过度和认知障碍，患儿常常出现学习困难，学业成绩常明显落后于智力应有的水平。案例中小强的情况也足以说明这一特征。
情绪行为障碍
部分该障碍患儿因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁，约20%～30%的患儿伴有焦虑障碍，该障碍与品行障碍的同病率则高达30%-58%。与同龄人相比，患有ADHD的青少年在情感上显得较不成熟。而且会较多地伴有对立违抗障碍、冲动、发脾气、吸毒、犯罪等情绪和行为问题。现在已有研究表明，多动症的孩子如不积极治疗很容易导致青少年犯罪。事实上，情绪和行为障碍往往是多动症患儿社会功能损害的一个重要原因。
儿童的注意，缺陷多动的障碍的主要症状那就是多动，因为这种儿童喜欢动静不下来，不能安静下来，喜欢到处活动。
一般的儿童的这种主要症状就是好动，无意识的。愿意。动起来打！
注意缺陷多动障碍是怎么回事？作为家长要及时了解，保证孩子健康
跪求高人解答什么是多动症?
答：ADHD是Attention-deficit hyperactivity disorder的简称，即儿童注意力缺陷多动障碍，俗称“儿童多动症”，是一种在儿童期很常见的精神失调。ADHD的主要症状是与年龄不相称的注意缺陷、多动和冲动。具体症状包括：1、注意缺陷症状 注意缺陷或多动—冲动症状至少六项，至少已持续6个月，达到适应不良的程度，...
儿童多动症的主要特点是什么?
答：4.学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。5.神经系统异常：半数患儿存在精细动作、协调运动、空间位置觉功能缺陷。动作技巧方面笨拙，如翻手、...
儿童注意缺陷多动障碍的主要症状
答：儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。多动症的症状：(1)注意障碍 常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆...
小学生中最为常见的以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合...
答：小学生中最为常见的以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症是（多动症综合症）。多动综合征（hyperkinetic syndrome），一类常见的儿童行为障碍综合征，曾称轻微脑功能障碍（MBD）或注意缺陷障碍。主要特征是注意力难于集中、活动过多、冲动任性和学习困难，已成为教育与管理方面的难题。轻微脑...
什么是多动症(注意缺陷多动障碍ADHD)?
答：儿童多动症的诊断主要是通过临床症状，如孩子活动过度，即使上课时小动作也不停，常和同学斗殴。再有注意力不集中，没有办法专心听课，同时情绪也不稳定，比较任性和冲动。再有多动症的患儿智力正常，但有部分的患儿会有认识活动障碍和综合分析障碍。除此之外，多动症还需要和神经迟滞、儿童精神障碍等...
幼儿的多动症有哪些症状?
答：多动症又称“多动综合症”，是儿童常见的一种以行为障碍为特征的综合症。多动症主要有以下症状：活动过多 活泼好动是儿童的天性，但如果幼儿不安宁，喂食困难，难以入睡，易睡或难以唤醒，就有多动的倾向。有的孩子较早能站立行走，打翻碗盆，拆坏玩具，或独自上街。上学以后，他们不能专注，上课时...
注意缺陷与多动障碍简介
答：1 治疗注意缺陷与多动障碍的中成药 2 注意缺陷与多动障碍相关药物 1 拼音 zhù yì quē xiàn yǔ duō dòng zhàng ài 2 疾病别名 儿童多动症 3 疾病分类 精神科 4 疾病概述 注意缺陷是小学生中较为常见的问题,主要表现为分心和注意缺乏。容易分心的学生具有注意能力,但不断转换注意的目标,对任...
多动症的症状
答：儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。儿童多动症的表现：1、注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂...
怎么判断孩子多动症
答：多动症又称注意缺陷障碍，特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。多动症的症状：1、注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中，且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意...
注意缺陷多动障碍临床表现
答：儿童注意缺陷多动障碍主要表现为注意缺陷和活动过度,常伴有学习困难和情感行为异常。 (一)注意缺陷 人的注意力有二种,一种为主动注意,即按主观意志把精力集中到某一事物上,以达到某个目的,完成某项任务。主动注意需要意志和毅力,即通常称“要费劲”。另一种是被动注意,是客观事物由其自身的特点吸引了人的注意...
