黄果树听瀑第七段理解
第一段（1 ）：具体写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。
第二段（2-8）：具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。主要内容：作者去黄果树瀑布游玩，听到了如潮水般的水声，可只因去时是枯水季节，不能见到奇景：“银雨洒金街”，很是遗憾。黄果树瀑布远比庐山瀑布宽阔，气势雄壮。作者听着黄果树如雷轰鸣的响声，不由得被大自然的活力感动了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。
扩展资料：
写作特色：
文章是一篇游记，文字优美，想像丰富，比喻生动。全文以“听”字为题眼，在文中多次调动听觉，对听到的声音作细致入微的描写，以此带动对瀑布形象的描述，并将听到的声音，看到的外形通过想像等形式融入到自身的情感体验中，仿佛自然与人融为了一体，难分难解，从而赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活力。
中心思想：
以饱含深情的语言描述了黄果树瀑布神奇美丽的景观和恢宏的气势，字里行间流露出对大自然的赞美之情。突出了黄果树瀑布雄壮的气势与奇绝的景观，让读者充满了向往之情。
不言感恩
（片断）妈妈生养我,是一种义务,是必需,是妈妈生存的价值,所以无所谓大恩大德——妈妈曾经这样对我说,我也这样认为.
但是,在母亲节那一天,我仍旧要买一束康乃馨送给妈妈,祝福妈妈安康快乐.这不是感恩,而是在传递亲情.我不感谢妈妈的恩情,但我珍重妈妈给予我的亲情；妈妈不期盼我的感恩,但妈妈期盼亲情的往来.传递亲情就是传递温暖.被亲情温暖的人心最柔
《黄果树听瀑》作者：杨国民。
本文是一篇游记作者按游览的顺序，具体描写了黄果树瀑布的雄伟壮观，展现了一副人与自然和谐相处的美好画意，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情，全文的中心句“黄果树瀑布，一部大自然的杰作”。
黄果树听瀑第七段理解
答：《黄果树听瀑》第七段写在远处听黄果树瀑布，感受到了黄果树瀑布的雄伟壮观的气势和生生不息的活力。《黄果树听瀑》作者：杨国民。本文是一篇游记作者按游览的顺序，具体描写了黄果树瀑布的雄伟壮观，展现了一副人与自然和谐相处的美好画意，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情，全文的中心句“黄果树瀑...
黄果树听瀑阅读答案 五年级下第七单元的
答：瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大，恢（ ）宏博大。我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆（ ）听着訇（ )然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆( )...
黄果树听瀑
答：瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一...
黄果树瀑布 黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作! 刚进入黄果树风景区...
答：银，指水滴晶莹；金，指阳光照耀下的金黄色光芒。不能。因为漂浮是指水中的漂浮。飘浮是指风中的飘浮。在这篇课文里，是水气大，所以应该是漂浮！文章一直是围绕着“黄果树听瀑”中的“听”字这个关键词来展开文章的内容，作者在这句话里运用了“联想”以及“寓情于景”、“情景交融”的表现手法，...
第九册《黄果树瀑布》课后反思
答：通过理解重点句、多层次的朗读,让学生感受到黄果树瀑布的壮美。 我感觉整个教学过程的设计还是比较合理的。从导入到品读,再到赞美小结,每一环节,环环紧扣,衔接自然。其中我认为这堂课我做的比较好的是:1、声音视频运用的恰到好处。在让学生感悟瀑布声音的特点时,我引导学生抓住文中的比喻句去感悟,学生通过品读语言...
黄果树瀑布资料
答：著名的黄果树大瀑布,是贵州第一胜景,中国第一大瀑布,也是世界最阔大壮观的瀑布之一。景区内以黄果树大瀑布(高77.8米,宽101.0米)为中心,采用全球卫星定位系统(GPS)等科学手段,测得亚洲最大的瀑布———黄果树大瀑布的实际高度为77.8米,其中主瀑高67米;瀑布宽101米,其中主瀑顶宽83.3米。,分布着雄、奇、险、秀风格...
<<黄果树听瀑>>的简介~!
答：中水时瀑布明显分成四支，各有形态和个性，从左至右，第一支水势最小，又撒得开，秀美；第二支水势最大，上下一般粗，豪壮；第三支水势居二，上大下小，雄奇；第四支水势居三， 上窄下宽，潇洒。其实，中水时景观最好，瀑布清晰，轮廓分明，雪白的瀑水在碧绿的深潭和蓝天的 衬托下以及横贯在瀑...
小学五年级的人教版语文,数学重要的内容。上,下学期的
答：第七组 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23* 难忘的一课 24* 最后一分钟 口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八组 25 七律·长征 26 开国大典 27* 青山处处埋忠骨 28* 毛主席在花山 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会...
《一滴水经过丽江》教学反思
答：第二,方法指导比较到位。如梳理游踪时发现学生梳理起来有困难,及时提示应注意表示地点的词语。第三,注意对学生情感态度与价值观的培养。如品析这滴水结束丽江之旅奔向大海的情节时,能够联系学生生活,进行树立阶段性目标的引导。第四,尽量给学生充分的发挥空间,对同一句话,鼓励从不同角度多多提出自己的看法...
人教版小学四到六年级的语文所有古诗题目
答：口语交际•习作七 回顾•拓展七 第八组 25 七律•长征 26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山 口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村(四章) 生字表(一) 生字表(二) 义务教育课程...
