小数的基本性质几年级学
《小数的意义和性质》是人教版小学数学四年级下册的内容。
本单元在学生初步认识分数和小数的基础上，让学生系统学习小数的意义和性质，在编排上注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。同实验教材相比，本单元的变化有以下几个方面：
1、重视对小数意义的理解
教材淡化了十进分数为什么可以依照整数的写法用小数来表示的道理，着重从“小数是十进分数的另一种表示形式”来说明小数的意义。在具体编排时，则主要借助计量单位（如长度单位）的十进关系来帮助学生理解。
2．改进了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”的表述。
3．突出法则、规律等内容的提炼。
本单元涉及到很多法则、规律等内容，如小数的读写方法、小数的性质、小数大小比较的方法、小数点移动引起小数大小变化的规律、小数单位换算、求小数的近似数的方法等。
扩展资料：
小数的性质
1、在小数部分的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。
2、把小数点分别向右（或向左）移动n位，则小数的值将会扩大（或缩小）基底的n次方倍。
小数与分数的转化
1、有限小数化分数：化为十分之几（百分之几……）后约分。
2、纯循环小数化分数：循环节作为分子，循环节如果有一位，分母为9；循环节有两位，分母为99；循环节有三位，分母为999，依次类推。
3、混循环小数化分数：化为有限小数和纯循环小数之和后化简。
4、无限不循环小数为无理数，不可以化为分数。
参考资料来源：
人民教育出版社-《义务教育教科书·数学》四年级下册教材介绍
百度百科-小数
小数点移动引起小数大小的变化
答：本课将探索一个小数的小数点移动引起小数大小变化的规律,并学习应用这一规律口算一个数乘或除以10、100、1000……的知识。 学情分析 1、学生在三年级下学期已经接触到小数,能学会小数的读写,在本单元前几节课对小数的意义、小数的基本性质和大小比较进一步有了深刻的认识,能比较小数的大小,为本节课《小数点移动...
五年级数学上册归纳整理第一单元小数除法的知识点
答：小学五年级数学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小...
小学六年级的数学有哪些重难点需要特别注意?
答：6.应用题的解答：小学六年级数学中会涉及到一些实际问题的解答，学生需要学会如何将实际问题转化为数学问题，并运用所学的知识解决问题。总之，小学六年级的数学重难点主要集中在分数和小数的运算、几何图形的性质、数据的收集和整理、解方程以及应用题的解答等方面。学生在学习过程中需要注重理解和掌握基本...
六年级数学整理
答：4、 成数:几成就是十分之几。■分数的种类 按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数 ■分数和除法的关系及分数的基本性质1、 除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。2、 由于分数和除法有密切的关系,根据除法中...
小学五年级数学知识有哪些呢
答：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变,这叫做小数的基本性质。一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。循环节从小数部分第一位就开始的叫做纯循环小数;循环节不是从小数部分第一位开始的叫做混循环小数。表示一个数是另一个数的百分之几的...
五年级下册数学人教版的知识概括
答：3, 分数化成小数的方法:用分子除以分母,除不尽的保留两位小数. 4, 小数化成分数的方法:看小数部分有几位,就在1的后面加几个0做分母,去掉小数点做分子,能约分的要约分. 第五单元 图形的面积(二) 1, 求组合图形面积的方法: (1) 分割法:将图形进行合理分割,形成基本图形,基本图形面积的和就是组合图形的面积...
...自然数计数单位 小数数位表 小数和分数的基本性质
答：1到6年级学过数有哪些?数的基本概念 自然数数位表 自然数计数单位 小数数位表 小数和分数的基本性质 在线等啊!如果有好的我再加100分,一楼的,我要的是数... 在线等啊!如果有好的我再加100分,一楼的,我要的是数 展开 我来答 3个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么? huangyy0322 2011-...
小学六年级数学毕业复习资料(概念知识,如什么叫梯形?什么叫直线等等)我...
答：循环节:从小数部分的某一位起.开是依次不断重复一个或几个数字.这些数字叫做循环节. 分数分数的意义:把单位”1”平均分成若干份,取其中的一份或几份的数叫做分数. 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个数(0除外).分数的大小不变. 真分数<1. 假分数≥1 将一个分数的分子与分母同时同时除以...
小数的加法和减法是几年级的
答：四年级的。小数的加法和减法常在四年级数学下册的第六单元进行教授。在这个阶段，学生已经具备了对整数的加法和减法的基本理解，且已经学习了一位小数的加法和减法的概念和计算方法。通过学习小数的加法和减法，学生可以进一步理解小数的意义和性质，提升学生在数的认识方面的能力。
四年级下册数学《小数加减法》教学反思
答：《小数的加减法》是人教版小学数学四年级下册的内容。学生在学习这部分内容之前曾在三下学习过小数的初步认识及简单的一位小数加减法,四下学习这一内容之前学习了小数意义和小数的基本性质。在此基础上,学生学习小数加减法是比较轻松的。在本课的教学中立足于促进学生的发展,紧密联系生活实际创设情境,让学生通过自己探...
