不同类型病句20个并改正
1.时态不统一病句：这样的情况，将导致了事件的完全失败。改句：句中“将”和“了”不可同时出现。
2.成份残缺：病句：上级领导对我作出了罚款。改句：上级领导对我作出了罚款的决定。（缺宾语）
3.搭配不当（主宾/关联/接续）：病句：我的眼睛远远投向人群。改句：我的目光远远投向人群/我的眼睛远远望着人群。
4.语序颠倒病句：红旗与白鸽——在空中飞翔着，飘扬着。改句：红旗与白鸽——在空中飘扬着，飞翔着。
5.表达错位病句：事情成败之关键在于要处理得法。改句：事情成败之关键在于处理得法与否。
6.语义重复：病句：今天是我第一次初上讲台。改句：今天是我初上讲台/今天是我第一次上讲台。病句：吃东西时，切忌生冷食物不可乱吃。改句：吃东西时，切忌生冷食物乱吃。
7.句式杂揉病句：我们是生长在新时代的青年是多么幸福啊！改句：我们这些生长在新时代的青年是多么幸福啊！
8.逻辑错误（包含结论无效，歧义，错失主旨等多方面）病句：他一桌子都是类似《红楼梦》，《古文观止》，《古诗词赏析》等古人著作。改句：《古诗词赏析》内容上虽然是古代作品，但显然不是古人的著作。可改成“…等古代文学书籍 ”
（一）语序不当
1，关联词的位置不当
【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
【分析】如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
2，多重定语的语序不当
【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。
【分析】正确顺序：他是省重点中学（领属性的）的一位（数量）有20 多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。
3，多重状语语序不当
【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。
【分析】 状语应改在主语前面，否则为无主语。
4，分句的次序不当
【例句】在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
【分析】分句应该按时空，逻辑等顺序排列。
(二)搭配不当
1，主谓搭配不当
【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。
【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配，“长期不能自给”的主语应该是“棉花”，所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。
2，主宾搭配不当
【例句】他的家乡是广西桂林人。
【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。
3，动宾搭配不当
【例句】解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
【分析】动词“养活”的只能是人，不能是“生活”。
4，修饰成分与中心词搭配不当
【例句】这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
【分析】修饰语和中心语搭配不当，不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应该为“广泛地交换了意见”。
5，关联词搭配不当
【例句】我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
【分析】关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
（三）成分残缺或赘余
1，句子成分残缺
【例句】通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
他就主动参加与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
只要有勤奋，肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
细菌是有害的。
【分析】第一句缺主语，第二句缺谓语，第三句缺宾语，第四句缺必要的限定语。
2，句子成分赘余
【例句】篮球场上十位队员正在激烈的打比赛。
其实这是多虑的想法。
【分析】第一句谓语重复，应删去“打”。第二句语意堆砌，“虑”就是想，应删去“的想法”。
（四）结构混乱
【例句】我们向政府提意见是人民的责任。
听了他的报告，对我启发教育很大。
【分析】第一句把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人们的责任”两句意思凑在一块儿，应删去“我们”。第二句把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起。
（五）表意不明
1，指代不明
【例句】有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
【分析】这种主张到底是指接受还是反对，交代不清。
2，句子歧义
【例句】妹妹找不到爸爸妈妈很着急。
【分析】不同的标点分隔有三重意思。
（六）不合逻辑
1，自相矛盾
【例句】他是众多死难者中幸免的一个。
【分析】既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。
2，范围不清
【例句】从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
【分析】各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家个其他人才。
3，主客倒置
【例句】奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
【分析】主体是人，客体是物即作品，应是人对物不陌生。
4，否定不当
【例句】几年来，他无时无刻不忘搜集，整理民歌，积累了大量的资料。
【分析】“无时无刻”即任何时候都，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。
5，一面对两面
【例句】会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
【分析】“会不会”“能不能”是两个方面，后面提高是一方面。
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清楚类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说：“上课要全神贯注听讲。”
二、分类修改病句。
一 重复啰嗦。（分清大小概念，决定取舍，取大取小）
1、老师表扬了班里的好人好事和李明助人为乐的好事。 2、他仔细端详这位老奶奶。
3、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。
6、妈妈把家里布置得干干净净，整整齐齐。
二成分残缺。（找出缺少“谁”、“什么”或者“怎么样”，给以添加）
1、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
2、魏敏同学刻苦学习的精神。 3、开展“学雷锋，学赖宁”活动。
4、走进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。
5、在课堂上认真听讲。 6、听了这个故事，不约而同地笑起来。
三 前后矛盾。（找出互相矛盾的“点”，删去或改掉其中一个）
1、我现在基本上把学习不好的习惯完全改正了。
2、造纸是我国的四大发明。
3、体育课上，全班同学都穿了球鞋，只有我一个人没穿。
4、五颜六色的红旗迎风飘扬。
四 词序颠倒。（找准颠倒的词，再修改）
1、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
2、这篇童话对我产生兴趣。
3、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 4、春天，种子在长叶、生根、发芽。
5、近来，全班同学普遍已经学会的成语。 7、今天，妈妈带回了五个五伯伯买的西瓜。
五 不合事理。（与现实联系起来想，尽量少作改动，忠于原意）
1、春天来了，桂花十里飘香。
2、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
3、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。 4、火红的枫叶在春风中摇动。
六 前后搭配不当。
1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 2、王华被评为“十佳少年”称号。
3、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
4、家乡的春天是个迷人的地方。
4、在学校里，我每天看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。
5、
七 用词不当。
1、王宣知道自己错了，心情很繁重。
2、他躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。
3、李亮被评为“三好学生”，显出一副得意忘形的样子。 4、大海在沸腾怒吼。
5、李叔叔在车站保持公共秩序。
6、课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人可真多。
八 归类不当。
1、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛、马等。
2、前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
3、菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜和扁豆等蔬菜。
4、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
九 指代不明。
1、李红和小丽来我家借书，我借了本书给她。
2、桌上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。
3、夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。
4、动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物。我特别喜欢它。
三、综合改错。（先找出病因，写下来，再改）
1、我断定张伟这次数学考试可能得满分。
2、《养花》的作者是老舍爷爷写的。
3、李大钊同志要求子女非常严肃。
4、夏天的兴安岭是一年中最美好的季节。
5、我们无论做什么事，也要认真对待。
6、草原把夕阳照得五彩缤纷。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
9、这次数学考试，全班同学都及格了，只有王建得了53分。
10、今年七月一日是中国共产党成立七十周年。
http://school.ggedu.gov.cn/show.aspx?cid=6476&id=30385
指代不好点肉吃明天告诉所有的国官司机钢化膜
一、修改病句。（原则：不能改变句子原意，能改不删，能添不去。）下面是几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清楚类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说：“上课要全神贯注听讲。”
二、分类修改病句。
一重复啰嗦。（分清大小概念，决定取舍，取大取小）
1、老师表扬了班里的好人好事和李明助人为乐的好事。 2、他仔细端详这位老奶奶。
3、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。
6、妈妈把家里布置得干干净净，整整齐齐。
二成分残缺。（找出缺少“谁”、“什么”或者“怎么样”，给以添加）
1、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
2、魏敏同学刻苦学习的精神。 3、开展“学雷锋，学赖宁”活动。
4、走进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。
5、在课堂上认真听讲。6、听了这个故事，不约而同地笑起来。
三前后矛盾。（找出互相矛盾的“点”，删去或改掉其中一个）
1、我现在基本上把学习不好的习惯完全改正了。
2、造纸是我国的四大发明。
3、体育课上，全班同学都穿了球鞋，只有我一个人没穿。
4、五颜六色的红旗迎风飘扬。
四词序颠倒。（找准颠倒的词，再修改）
1、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
2、这篇童话对我产生兴趣。
3、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。4、春天，种子在长叶、生根、发芽。
5、近来，全班同学普遍已经学会的成语。7、今天，妈妈带回了五个五伯伯买的西瓜。
五不合事理。（与现实联系起来想，尽量少作改动，忠于原意）
1、春天来了，桂花十里飘香。
2、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
3、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。4、火红的枫叶在春风中摇动。
六前后搭配不当。
1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。2、王华被评为“十佳少年”称号。
3、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
4、家乡的春天是个迷人的地方。
4、在学校里，我每天看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。
5、
七用词不当。
1、王宣知道自己错了，心情很繁重。
2、他躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。
3、李亮被评为“三好学生”，显出一副得意忘形的样子。4、大海在沸腾怒吼。
5、李叔叔在车站保持公共秩序。
6、课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人可真多。
八归类不当。
1、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛、马等。
2、前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
3、菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜和扁豆等蔬菜。
4、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
九指代不明。
1、李红和小丽来我家借书，我借了本书给她。
2、桌上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。
3、夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。
4、动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物。我特别喜欢它。
三、综合改错。（先找出病因，写下来，再改）
1、我断定张伟这次数学考试可能得满分。
2、《养花》的作者是老舍爷爷写的。
3、李大钊同志要求子女非常严肃。
4、夏天的兴安岭是一年中最美好的季节。
5、我们无论做什么事，也要认真对待。
6、草原把夕阳照得五彩缤纷。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
9、这次数学考试，全班同学都及格了，只有王建得了53分。
10、今年七月一日是中国共产党成立七十周年。
初一常见的20个病句及答案
答：1、他的一双手几乎冻僵了。答案：将“几乎”去掉。2、校园里静悄悄的，一个人也没有。答案：在“一个人也没有”前加上“没有”。3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。答案：将“仔细”和“认真”调换位置。4、这本书我基本上全都看完了。答案：将“基本上”和“全都”去掉其一。5、...
不同类型病句20个并改正
答：1.时态不统一病句：这样的情况，将导致了事件的完全失败。改句：句中“将”和“了”不可同时出现。2.成份残缺：病句：上级领导对我作出了罚款。改句：上级领导对我作出了罚款的决定。（缺宾语）3.搭配不当（主宾/关联/接续）：病句：我的眼睛远远投向人群。改句：我的目光远远投向人群/我的眼睛远远...
病句加答案 20个 求助
答：24、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。25、他在回忆过去的往事26、在小组讨论会上,他首先第一个发言。27、我们讨论了并且听了张海迪的报告。28、他一定要发挥优点,改正缺点。29、这个地方将要绿化以后,风景更优美了。30、他说出了自己的心事和心里话。31、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的...
20个病句,20个缩句
答：病句：（1）场上到处都是五颜六色的红旗。改：场上到处都是红旗。（2）不知谁喊了一声，把雪地上的麻雀吓得几乎全都飞走了。改：不知谁喊了一声，把雪地上的麻雀吓得全都飞走了。（3）在课堂上认真听讲，积极回答问题。改：小刚在课堂上认真听讲，积极回答问题。（4）他七嘴八舌地乱嚷起来。
20个修改病句
答：7、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。8、今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。9、他的写作水平明显改进了。10、由于坚持锻炼，他的体质增加了。11、我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。 12、他终于端正了认真学习的好习惯。13、他们已经光荣地加入了少先队员。14、他穿上了一件灰上衣，一...
三年级简单的修改病句20个?
答：五、改正下面句子中词序排列不当的地方。1.语文对我特别感兴趣。2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3.校门两旁的迎风招展红旗。4.我们讨论了并且听了老红军的报告。5.阳光照在透过玻璃的桌子上。6.这个深深有趣的想法印在我心里。7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。六、改正下列句子中词义...
需要20个修改病句 要有题目和改正的方法 最好是不同类型的 急急急
答：1.时态不统一 病句：这样的情况，将导致了事件的完全失败。改句：句中“将”和“了”不可同时出现。2.成份残缺：病句：上级领导对我作出了罚款。改句：上级领导对我作出了罚款的决定。（缺宾语）3.搭配不当（主宾/关联/接续）：病句：我的眼睛远远投向人群。改句：我的目光远远投向人群/我的眼睛...
谁能给我20个病句,小学水平!急!!!
答：1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。改：苏州、杭州是我国江南旅游胜地。2、上星期去植树了。改：我们班上星期去植树了。3、今天，全体三年级一班同学看电影。改：今天，三年级一班同学看电影。4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改：我班成绩最优秀的是小红。5、我的写字台上一只小...
老师留的作业是上网找20个不同类型的病句病改正,给我大哥大姐帮我一下...
答：1.时态不统一 病句：这样的情况，将导致了事件的完全失败。 改句：句中“将”和“了”不可同时出现。 2.成份残缺： 病句：上级领导对我作出了罚款。 改句：上级领导对我作出了罚款的决定。（缺宾语） 3.搭配不当（主宾/关联/接续）： 病句：我的眼睛远远投向人群。 改句：我的目光远远投向人群/...
急需20病句练习题<不要答案>
答：(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢? 二、修改病句的基本方法 1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无...
