（30分）阅读下列材料，回答问题。材料一 稷下学宫图（诸子论道） &n...
（1）政治结构：三公九卿制到三省六部制。选官制度；由察举制向科举制转变。（8分）主要表现：政治方面：废宰相，设内阁、军机处，加强皇权等；对外方面：实行海禁，闭关锁国等政策。（4分）（2）英国：君主立宪制；法国：议会制共和制；美国：总统制共和制；德国：君主立宪制。（8分）（3）争执：绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争。（4分）选择：三权分立（受限制的权力）、联邦制、总统制。（4分）原则：制约与平衡。（2分） 试题分析：（1）此题的突破点在于“第二帝国”这个概念上。这个概念在材料中有明确的说明，即是隋唐。三省六部制度是隋朝的首创，秦汉时期的中央政治机构是三公九卿制度，所以中央政治机构和选官制度方面与秦汉不同就很明显了。秦汉时期的选官制度是军功爵制度，汉武帝时期开始实行察举制，科举制度也是隋朝的首创，所以这是在选官制度上的不同。第三帝国指明清时期，所以其“内向”性表现在对内的强化君主专制上。对外的 “非竞争”性，指闭关锁国与外国的积极扩张正好相对。（2）此题可依据近代英、法、美、德的政体类型的史实来回答，主要考查学生对近代资本主义政体的掌握情况。英国是在1689年颁布《权利法案》而确立了君主立宪制度。美国则是在独立战争胜利后于1787年通过宪法的形式确立了民主共和制度。法国也是通过资产阶级革命的形式确立了民主共和制度，经过了八十多年的斗争才最终于1875年确立了共和制度。德国是一个封建主义强，军国主义浓重的国家，所以它确立的是半专制的君主立宪制度。（3）此题难度不大，在材料中有明显的体现，但这需要学生认真阅读材料内容，然后从中找出正确的答案。依据材料中的“绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义”即是正确答案。最后的选择可依据美国政体的特点这个史实来回答，即美国选择了“受限制的权力”。这是依据制约与平衡原则而选择的。
⑴主要思想：天人合一；君权神授。（4分）核心内容及历史事件：（12分）①提倡怀疑精神，强调人的价值和地位；智者运动②提倡人性，反对神性，肯定人的作用；文艺复兴 ③因信称义，主张信仰得救，信仰自由；宗教改革④倡导自由、平等、理性；启蒙运动⑵梁启超：进化与竞争相辅相成。孙中山：进化以互助为原则。（4分）改变“共主一统”：维新派主张实行君主立宪，进行变法；革命派领导进行辛亥革命，推翻君主专制。（4分）新贡献：主张节制资本，扶助农工；实现国共合作，开展国民革命。（4分）⑶外交政策：和平共处五项原则。（2分）行动：裁军、维和、联合反恐、人道主义援助等。（2分） 略
| （1）反映了一种思想自由、学术自由的社会景象。（2分） 中国是因为处于社会大变革时期，社会动荡，客观上提供了自由的社会环境；雅典则是确立了民主政治，优越的政治制度为公民的思想与言论自由提供了政治保障。（6分） （2）相同的是，都是关注社会与人的问题。（2分） 不同的是，中国的思想家更关注新的社会秩序的建立，提出很多治国方案以及道德准则，属于政治思想与伦理思想的范畴；而希腊的思想家主要研究自然哲学，探讨人的精神世界与价值，属于哲学思想范畴。（6分） （3）特征：商品经济的发展；资本主义萌芽的产生与发展（4分）。精神：人文主义精神（2分） （4）影响不同：中国：当时的人文精神并未对传统思想产生巨大的冲击（2分）。 欧洲：人文精神把人、人性从宗教束缚中解放出来（2分）， 对后来的启蒙运动有直接的影响作用（2分） 推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展（2分）。 (30分)阅读下列材料,回答问题。材料一 历史学家黄仁宇认为:中国在... (30分)阅读下列材料,回答下列问题。材料一 M县城镇和水系分布示意图 材 ... (30分)阅读材料,回答下列问题。材料一:古老的高原赐予了图中这一地 ... (30分)阅读下列材料,回答下列问题。材料一: 新几内亚岛是仅次于格陵兰的... (30分)阅读下列材料,回答问题。材料一 稷下学宫图(诸子论道) &n... (30分)阅读下列材料,回答问题。市场经济中有一只“看不见的手”,能自 ... 阅读材料,回答下列问题。(30分)材料一 :“我国东部某区域”地理事物分布... (30分)阅读下列文字材料,回答有关问题材料一、青藏铁路于2006年7月1... 阅读下列材料,回答问题。(30分)材料一:今年1月以来,全国公布PM2.5数据... (30分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 资源型城市发展的一... |
