高一第二学期期末物理试卷分析
第1题：该题考查高中物理学科素养中的“科学思维”，本题具体考查了科学方法。所谓极限思想，是指在研究问题中，需要将曲线或线段进行无限切割或接近，以至于无穷时，从而显示物体的本质或运动规律的方法。它是数学上微分与积分的雏形。很明显在探究向心力大小的表示式时，所用的方法时控制变量法。
第2题：此题考查圆周运动快慢的物理量，如线速度、角速度、周期、向心加速度等，只要把握了这些物理量的定义及其关系，就很容易判断出来。
第3题：此题考查万有引力的大小公式，具体是引力与距离的关系，是反比关系，即距离增加一倍，引力变为原来的四分之一倍。
第4题：此题结合平抛运动，考查物体的动能、重力势能、机械能、速度与下落高度的关系，其实只要正确写出它们的表达式，就能知道它们的图像特点。根据动能定理可知，物体的末动能与初动能之差等于重力所做的功，所以动能与下落高度的关系是一次函数的关系；根据重力做功与重力势能的变化关系，得出末势能与下落的高度是一次函数关系，斜率为负值；根据只有重力对物体做功，得出物体的机械能守恒即不变；同样根据动能定理，得出速度的平发与下落高度为一次函数的关系。
第5题：很简单地考查动能定理，即汽车匀速运动，动能不变，合外力做功为零，又即动力做功大小等于阻力做功。
第6题：此题考查斜抛运动，虽然这个运动没有作为重点进行讲解与训练，但作为学生需要掌握它的运动分解知识。也就是当初速大小一定、方向不同，即速度方向与水平成某一任意角时。当角度越大，根据分解知识，竖直 方向的分速度越大，则所用的时间越长；根据射程的公式，得出当角度为45度时，射程最远；当角度不同，但三角函数值相同时，射程也是相同的；根据动能定理，只要初速一定，高度一定，落地的速度是一样大的，与角度没有关系。
二、多项选择题
第7题：此题考查运动的合成与分解。当箭射出后，它在AB方向与马的初速方向相同，在BC方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，箭是这三种运动的合成。所以在标靶正对位置是不能击中靶心的，要么提前射出，要么在正对靶心位置的前方射出。
第8题：此题考查万有引力定律中的变轨问题。在同一个轨道中，由于万有引力定律，可见在近地点的速度大于在远地点的速度；由低轨道到高轨道，需要点火加速，动力克服引力做功，飞船的机械能增大。
第9题：此题借助倾斜的传动带考查做功，特别是摩擦力做功的问题，也考查动能定理。首先物体加速运动的，物体受到滑动摩擦力，直到物体达到传送带速度。这个过程，合外力做功等于动能的增量。当物体匀速运动时，物体受到静摩擦力，它对物体做负功。
三、实验题
第10题：此题考查用频闪照相探究平抛运动的规律，通过照片发现，两个小球在竖直方向的运动始终同步，说明平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运动。描述物体的运动轨迹，一定要用平滑的曲线表示，不能用折线表示。通过平抛运动的小球在水平方向两位置间的位移与时间，可以算出此球的初速度。根据小球自由落体运动照片的特点，得出它从静止开始运动，则根据公式，代入具体的数据，计算出重力加速度大小。
第11题：此题借助光电门等装置验证自由落体运动中物体的机械能守恒。此实验需要测量重锤的长度以便测出某时刻的下落速度，而不需要用天平测质量。而测速度的方法也是非常简单，只需要重锤的长度与遮光时间的比值。此题通过图像验证守恒，即需要描述出 图像，如果得出的图像是线性关系，特别是正比例关系，则反过来说明物体机械能守恒，从而验证。通过图像，很容易计算出斜率及其意义，当然需要准确度高。同时需要了解不过原点的原因，大部分学生会考虑空气、摩擦阻力的影响。事实上，只要写出物体下落过程实际的表达式，就会明白阻力只会影响斜率的大小，不会决定是否过原点，是否过原点由测量高度的误差、无法忽略重锤自身长度误差等因素决定。
四、计算题
第12题：此题是圆周运动与平抛运动的综合考查。根据动能定理，拉力不做功，只有重力做功，可以求出物体在最低点的速度（或者根据机械能守恒，重力势能全部转化为动能，从而计算出最低点的速度）；然后根据牛顿第二定律，计算出拉力的大小；再根据平抛运动的规律，就可以计算出物体在水平方向的运动距离。
第13题：此题结合电梯结构考查运动学、功与功率知识。首先已知加速度，根据牛顿第二定律，计算出拉力大小；要计算向上匀加速过程中拉力的最大功率，那么就是速度最大时的功率，根据题意可以很容易得出来；第三问计算电动机在不同阶段的做功情况，需要了解电动机同时作用于配重与轿厢。所以，以这两个物体为研究对象，重力对它们做功，电动机对它们做功，根据动能定理，得出三种情况下电动机做功情形。当然前提要根据运动学知识计算出物体运动的位移即下落的高度。
五、选考题
第14题：第一小题考查电场的基本知识。电场的定义式、电场的叠加。第二小问考查库伦定律，结合平衡条件，计算出摩擦力大小；根据牛顿第二定律，计算出刚运动时物体的加速度。
总体看来，本试卷难度不大，但需要学生很好地掌握各种知识，才能在有限的时间完成。
高一第二学期期末物理试卷分析
答：第1题：该题考查高中物理学科素养中的“科学思维”，本题具体考查了科学方法。所谓极限思想，是指在研究问题中，需要将曲线或线段进行无限切割或接近，以至于无穷时，从而显示物体的本质或运动规律的方法。它是数学上微分与积分的雏形。很明显在探究向心力大小的表示式时，所用的方法时控制变量法。第2题...
高中物理试卷分析与反思高中物理试卷
答：1、分析:在导体棒向上运动的时候，根据楞次定律，它受到的安培力是垂直向下的，而且还受到重力(向下)和电机的拉力(垂直向上)。2、拉力做的功转化为三部分:导体棒的动能、势能和克服安培力所产生的热。3、当导体棒的速度恒定时，电机的输出功率=导体棒自身的重力的功率+安培力的功率。4、设导体棒速度...
物理期末试卷分析
答：3、注重考查探究过程和方法，培养学生科学地分析现象和把握规律的能力。例：第30题，第27、28、29题 第30题较好考查学生的探究能力，特别是学生对控制变量法的掌握。第28、29题对学生的开放学习起到启发作用，学生只有自己的思想才能正确解答。4、试题内容科学、正确，表述清晰，难易程度适中，试卷形式规...
物理试卷分析怎么写
答：学生答卷中存在的主要问题：填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第x题主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第x题学生失分的...
物理试卷分析怎么写?
答：物理试卷分析怎么写篇二：一年一度的期末考试结束了，从今年的物理试题来看，试卷更加重视对基础知识，基本概念的考察，以及结合实际问题对学生分析能力的考察。由于没有学生的成绩和学生作答的试卷,只能对本试卷做一个简单的分析如下：一、试卷的总体评价 物理试题题型结构与中考一样，但社会的热点和焦点...
物理学生试卷分析怎么写
答：1、说一下此次物理成绩，和上次比较一下，总分差多少。2、具体总结一下丢分点：a、公式的条件没有审清楚，用错了。加强公式的理解和使用 b、计算失误，以后多练习 c、基本概念不扎实，题目理解不透。 这个是基本功 d、运算速度不行，没有做完。 这个要训练的。结论就是：做题细心，审题认真，平时...
物理试卷分析300字记叙文
答：4、实验探究提：总分22分，学生平均得分13分，作用错误：27、29、32小题。作用原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意；二是对研究物理问题的一些基本方法没有真正理解和掌握。5、计算题：总分13分，学生平均得分5分，本大题学生失分较多，作用问题是学生基础知识掌握不牢，基础较差，缺乏分析能力...
怎样写物理试卷分析呢
答：具体在写试卷分析时，主要从以下几方面着手。一、覆盖面情况分析。是否覆盖了所有的章节，与教学大纲和考核说明的要求是否一致，有无超纲现象。二、难易程度分析。试题本身的难度、深度是否与教学大纲、教学要求相符，有无偏题、怪题等。三、学生对知识点掌握情况分析。对失分较多的题目，分析失分的原因；...
怎样写物理试卷分析
答：还是理解应用，综合应用。对应什么概念和公式，解题技巧方法。对应书上哪里的，相似的例题，作业。第二：明白自己为什么错，没记住概念，公式套错，计算错误，应用没理解到数学模型的层次之类的。第三：总体分析考试不成功的原因，补救措施，从方法，内容，作息时间等等。自己拟个计划和目标。祝好运 ...
物理试卷分析怎么写
答：物理试卷分析怎么写法如下：1、基本情况 九年级参考人，其中及格人，优秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，学生成绩不太理想，两极分化严重。2、试题分析 这次初三试卷主要考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，本次试题难度比较大，以我们学校为例学生考得不理想，对一部分...
