优秀初中生应该具备的素质有哪些?

中学生应该具备哪些素质？~

给你实在点儿的建议，中学生尤其是高中生不要不在搞得那么累。中学生最应该具备的素质就是可以静心、从容的学习。
当然不是告诉你不要有业余时间，你的业余时间干什么最好看自己的兴趣，而不要可以去赶时髦追求什么“素质”，得不偿失。如果真的想追求点什么，或者是把你的业余爱好深入一下，等到大学也完全不晚。四年里你会有很多课余时间供你自由安排。
让别人推荐“特长”恐怕有些弄错了，特长或者（擅长）应该是你自己最清楚的，而不应该是别人给你推荐。
听你说语言方面的，就给你点大概的提示，其实汉语方面的说话能力，也就口才是十分有用的东西。终生受用不小，你可以没事儿多朗读，或自己练演讲。以后到大学做个播音员、辩论选手什么的，工作时候会很有用。
人际关系方面嘛，说起来就很多了，但简单的说就是心态平和、坦诚相处、微笑面对，中心放在学习上，少关注没有的是是非非。

新时代的我们，作为一个中学生，应该做好自己最基本的首要任务——学习，与此同时，现在国家教育改革所提倡的是——素质教育。所以，单单是学习好，是远远不够的。我们要全面发展，注重素质教育，做一个文明的、懂礼貌的，全面发展的有素质的中学生。

然而，在我们中的某些同学，他们身上存在着不文明陋习，比如：有些男生爱耍酷，经常抽烟，他们以为这是一种潮流，不抽会丢面子，抽了才跟得上时代的进步。他们肆无忌惮，公然在厕所、校门口等公共场所公然抽烟，这样不但违背了《中学生守则》，而且有辱了自己的人格，还破坏了学校的形象，且不说吸烟有害健康，据有关报道：吸烟是吸毒的预备军，很多青少年都是从吸烟开始逐渐沾染上了毒品，从此便一发不可收拾了，有些人整天无所事事，除了吸烟就是打架骂人，他们一时冲动，意气用事，有时会因为一点口角就酿下大错，甚至走上犯罪的道路，还有些人见到校外来宾、校内领导、老师不打招呼。也许你会说，这也算陋习吗？这么一点小事也叫陋习？其实，见到别人打招呼，是一件非常普通的小事，但就是这样一件简单的小事，就能体现出一个人最基本的素质与修养。以上的这几点都是我们中学生普遍存在的陋习，这些陋习随处可见，并且我们中不少人也存在这样的缺点。

所以，要做一个有修养、有素质的文明中学生，就要从我做起，从自身做起，改掉陋习，从现在开始，为时不晚，我想奉劝那些自身存在很多陋习的同学，从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，悬崖勒马，及时回头，把握住自己，控制住自己，从现在开始，走好人生的每一条路，将来不要后悔。

希望每一个读到这篇文章的人，都能做到“有则改之，无则加勉”，做一个讲文明、懂礼貌、有素质、有修养的新时代中学生。

优秀初中生的具体表现有一下8个方面: 1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。 2、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力。 3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。 4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。 5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。 6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。 7、坚持性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。 8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。 中学生应该具备的15个优秀品质 1.节俭：绳锯木断，水滴石穿，靠的都是恒心与持久。节俭更是如此，一日一钱，千日千钱，节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。应该把这个词用行为做给孩子看，用耐心讲给孩子听。也许这对他一生都有意义。 2.健康：如果没有一个健康的身体，很多生活梦想都只能是梦想。健康的身体，健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念，给孩子养成科学、健康的生活习惯，这回影响他的一生。 3.现代：生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿，使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围理成长，会有助于他很快适应瞬息万变的环境，从而减少不必要的挫折。 4.友爱：一个家庭也该十分重视团队精神的培养，始终强化“家”的概念。在这许也是家庭幸福的重要因素之一。经营生意、经营人生都应如此。 种氛围里会让家庭每一成员学会互相关心，团结友爱，这或 5.上进：不进则退。作为父母首先要上进，从心态上，从行动上。我们要适时的告诉孩子：原地踏步即是后退。 6.危机感：这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为“假想敌”，使自身处于危机状态，这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子玩皮好动的天性！ 7.思考：正确的思考方式，准确的思考方向会让一个人少走弯路，保持迅速的、良性的发展。对正在成长的孩子而言，这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会媒介的正确引导和教育。 8.敬业：一份值得你从事的工作是值得你尊重的，所以身为父母首先要尊重自己的工作，如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情，你最好还是换一份值得你去做的工作，这对你和孩子的发展来说都有益处。当然，你尊重了自己的工作，工作本身才会带给你回报。 10.诚实：诚则持久，信必永恒，社会的发展历程证明，经商者远离诚信绝不会长久。做人更该如此！ 11.守信：诺言和你愿意从事的工作一样，是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。 12.理解：真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心，你拥有了节俭、健康、敬业、诚实、守信等等美德，你才会真正走进理解的深处，从而你才会对朋友、亲人、社会、人生、爱情等司空见惯的“概念”有本质的认识，这会让你更加深刻。作为父母，我们要为我们的孩子负责。 13.谦逊：这是一种做人的基础美德。谦逊是一个人的最好的名片，善于体现谦逊之风的人往往成功迅速。 14.严谨：遵从合理的、科学的、有效的规则，这是养成严谨作风的捷径之一。认真、用心、严格要求自己，会让自己的无形价值越来越高，最终成为触手可得的财富！生活作风不严谨的人，信誉度自然就低，相反，严谨的人，可信度会从你的气质与作风上透射出来。

初中生语言素质的主要表现
答：审美与表现包括能感受美、能欣赏美，参与艺术、善于表现这四个要素。具体表现为：1.学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，2.具有健康的审美情趣，3.能积极参加艺术活动，4.用多种方式进行艺术表现。审美与表现能力 1:喜欢上艺术课（音乐、美术），参加各种艺术活动，认真完成艺术课...

初中生素质评价怎么写?
答：初中生综合素质评价三级指标一、 遵纪守法 1、 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。A 2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。B 3、 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。C 4、 能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。D 5...

如何培养初中学生良好心理素质
答：例如：初中生往往会向往美好的未来，渴望得到别人的尊重，希望得到表扬，这些都是他们心中的闪光点。它们亟待教师的发现，更是教育者启发学生觉悟的内在心理依据。初中生这一群体中有不少人精力旺盛，具有特殊才干，如善于歌唱，擅长运动，伶牙俐齿等等。教师要发现他们这些心理品质并不断培养，使他们不断...

现在我是个初中生怎么样才能提高自己的素质
答：内：要乐观，乐于帮助别人，不要太看重金钱了，不要太“屎汇”，（意思就是说，不要太自私，太贪小便宜了。），不要斤斤计较。一个有素质的人是会宽容别人，而且是从心底里去宽容别人哦。我只写这么多，因为做一个有素质的人要做到很多很多。初中生的做到这些已经很不容易了。希望你可以做到哦。

初三文综中学生要具备哪些素质
答：在学校的教育工作中，教师的角色起着举足轻重的作用。其工作成败直接影响到所任班级学生的综合素质。如何提高学生的综合素质呢？我认为应该做好以下几项工作。一、前面认识和了解学生，建立良好的师生关系学生于教师是矛盾的统一，如果处理不好，可能会出现矛盾的对立。学生绝大多数来自于山区、农村，有的...

如何加强初中生素质教育
答：三、加强心理素质教育的策略1、在中学设立中学生心理健康教育专门课程。学校应把学生的心理健康作为全面发展教育的重要内容来看待，充分认识培养健全的人格、良好的情绪和适应能力对学生学习活动、掌握知识和技能的重要作用；把日益增多的中学生的心理障碍问题同思想品德加以区别，采用心理学的方法和技术解决学生...

浅谈如何提高中学生的道德素质
答：青少年是祖国的未来,在发展性教育已经成为教育主题的今天,让学生学会如何做人是德育工作的重要内容,而培养学生良好的道德素质是让学生学会如何做人的关键。本文从初中生的认知特点出发,就如何培养中学生的道德素质进行了初步的探讨。 青少年是祖国的未来,民族的希望。一个民族、一个国家的兴衰与青少年的成长息息相关。然而...

怎样评价初中生素质
答：眉山市初中生素质评价如下：我自上初中三年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。三年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上...

中学生要有什么好习惯?
答：一、良好的道德品行与综合素质：1、尊敬老师、孝敬长辈、团结同学；2、遵守法律、法规和学校规章制度等；3、良好的个人卫生习惯；4、乐于助人。……二、良好的学习习惯：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性...

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答：初中生综合素质评价三级指标 一、 遵纪守法 1、 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。A 2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。B 3、 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。C 4、 能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。D ...