缩短五厘米的父爱的。最后一段在结构上和内容上有什么作用？
一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。
当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
原因：
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学习目的：
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
学习方法：
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。
结尾段的写法1
中图分类：C913.11
正文语种：CHI
关键词：父爱;生物系;初中生;课代表;兄弟
摘要：我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮，只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他们站在一起，我就像一个初中生。身高一米八五的生物课代表总在我耳边重复一句话：兄弟，别着急，等哥考上大学生物系后专门研究长高的药，让你四十岁时还能蹿一蹿!这句看似安慰的话，我听起来却那么刺耳。
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（1）简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
（2）首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
（3）用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
（4）提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
（5）引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
句子在结构上的作用
（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑 开门见山，开篇点题。
（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫
（3）结尾：总结全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华、句子在结构上的作用（答题术语）
（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑
开门见山，开篇点题。
（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫
（3）结尾：总结全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。
2、句子在内容上的作用（答题思路）
（1）看看句子写的是什么？
（2）其中表现了什么？
（3）和上下文有何联系？
（4）和中心有何联系？主题。
缩短5厘米的父爱（亲情故事）
我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮，只有1。65米。班里的男生清一色的1。75米以上，和他们站在一起，我就像一个初中生。身高1。85米的生物课代表总在我耳边重复一句话：“兄弟，别着急，等哥考上大学生物系后，专门研究长高的药，让你40岁时还能蹿一蹿！”这句看似安慰的话，我听起来却那么刺耳。
那天，已经做好要参加校篮球比赛的我临时被换掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：“咋给我生得这样矮？”
母亲保持着一贯的严肃认真对我说：“儿子，身高不是评判一个人的标准！”接着她又举了一大堆我耳熟能详的例子，听得我头昏脑涨。父亲倒是很亲和，拍拍我的肩膀说：“儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！”父亲是一家国企的车间主任，车间有30多个人高马大的小伙子归他管理。“况且，你也没矮到哪儿去啊，你看咱俩一般高……”父亲把我拉到他身旁说。果真我和父亲一样高！
我很疑惑，记忆中，父亲一直是1。70米的个头啊，怎么变成了1。65米？我注意到了他弯下去的腰、驼下去的背，心里一阵酸楚。父亲虽然说得轻松，其实车间的工作一点都不轻松，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的！父亲刚48岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的身体。
和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。
高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点黑没啥。
和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊。”我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？
高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请亲朋好友。
席间，一个有点喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：“大哥，你看你儿子虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊。”
他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了、背也不驼了，差不多比我高半个头！
母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”
我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿态，陪我走了365个夜晚！
泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了5厘米，却拉长了我的人生。
对我个人而言，五厘米的父爱不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。这是不可避免的。本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。我认为，五厘米的父爱，发生了会如何，不发生又会如何。既然如此，阿拉伯说过一句著名的话，做事公正一小时，胜过祈祷五昼夜。这不禁令我深思。五厘米的父爱似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，五厘米的父爱，到底应该如何实现。五厘米的父爱，发生了会如何，不发生又会如何。所谓五厘米的父爱，关键是五厘米的父爱需要如何写。生活中，若五厘米的父爱出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。要想清楚，五厘米的父爱，到底是一种怎么样的存在。这样看来，总结的来说，现在，解决五厘米的父爱的问题，是非常非常重要的。所以，现在，解决五厘米的父爱的问题，是非常非常重要的。所以，佚名将自己的人生经验总结成了这么一句话，一只蜂酿不成蜜，一颗米熬不成粥。这似乎解答了我的疑惑。我认为，我认为，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是。
我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，五厘米的父爱，发生了会如何，不发生又会如何。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。经过上述讨论，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。泰戈尔在不经意间这样说过，在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。这句话把我们带到了一个新的维度去思考这个问题。
缩短五厘米的父爱
①我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个﹣﹣我个子太矮，只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他们站在一起，我就像一个初中生。身高一米八五的生物课代表总在我耳边重复一句话：兄弟，别着急，等哥考上大学生物系后专门研究长高的药，让你四十岁时还能蹿一蹿！这句看似安慰的话，我听起来却那么刺耳。
②那天，已经做好要参加校篮球比赛的我临时被换掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：咋给我生得这样矮？
③母亲保持着的严肃认真对我说：儿子，身高不是评判一个人的标准！接着她又举了一大堆我耳熟能详的例子，听得我头昏脑涨。A父亲倒是很亲和，拍拍我的肩膀说：儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！父亲是一家国企的车间主任，车间有三十多个人高马大的小伙子归他管理。“况且，你也没矮到哪去啊，你看咱俩一般高……”父亲把我拉到他身旁。果真我和父亲一样高！
④我很疑惑，记忆中，父亲一直是一米七零的个头啊，怎么变成了一米六五？我注意到了他弯下去的腰，驼下去的背，心里一阵酸楚。父亲虽然说得轻松，其实车间的工作一点都不轻松，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的！父亲刚四十八岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的身体。
⑤和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。
⑥高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点黑没啥。和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：哇，你和你爸一样高啊。我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？
⑦高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请亲朋好友。席间，一个有点喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：大哥，你看你儿子虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊。他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了、背也不驼了，差不多比我高半个头！
⑧母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿态，陪我走了365个夜晚！
⑨B泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却拉长了我的人生。
（选自《青年文摘》2019年11期）
（1）请说说你对标题“缩短五厘米的父爱”理解。
（2）结合文章内容梳理文章主要情节。
（因个子矮小）：遭遇同学嘲讽→ 母亲劝慰与父同高 → 父亲送学成为战友 →升学宴上发现父亲秘密
（3）从人物描写角度对画线句子A处进行赏析。
（4）文章第⑧段能否删去？为什么？
（5）从结构和内容两方面说说画线句子B的作用。
答案：
（1）点明了文章中心，设下悬念，激发读者阅读兴趣。
（2）母亲劝慰与父同高；父亲送学成为战友。
（3）动作和语言描写，生动形象地写出了父亲劝慰“我”时的和蔼，充满了鼓励和期盼，再现了浓浓父爱。
（4）不能。这一段文字解开了悬念，把情节推向了高潮，刻画父爱的伟大，父亲会教育、鼓励人的高大形象。
（5）内容上：抒发了对父亲的感激之情，把情感升华到高点（升华了中心）；结构上：点题，照应上文，深化中心，讴歌了父爱的伟大。
【分析】文章叙述了我上高中时，因为个子矮，遭到同学讽刺，参加校篮球比赛被临时换掉，这让我心生自卑。父母去安慰我，并且父亲和我比身高，我俩一般高。高三那年父亲坚持要接我下晚自习，我们成了战友，高考结束，升学宴上母亲告诉了我父亲秘密。表现了真挚的父爱。
【解答】
（1）本题考查把握标题的作用的能力。标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章中心思想；交代文章写作情感；运用修辞手法，语言生动、形象、优美；新颖而独特，设置念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。本标题“缩短五厘米的父爱”，新颖别致，设置念，吸引读者阅读兴趣；理解其含义，要结合文章主旨分析。由“在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却拉长了我的人生”可知，“缩短五厘米的父爱”点明了文章主旨，刻画父爱的伟大。
（2）本题考查对文章情节的梳理概括能力。首先通读全文，根据题目中已给岀的提示，划分结枃层次，梳理情节：第③段写母亲劝慰“我”与父同高，第⑥段写父亲送我上学，我们成为战友。依照示例中的形式来概括即可。
（3）本题考查把握人物描写方法的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。划线句子A中，“拍拍““儿子，咱有啥自卑的，只要有能力个子大的还得听咱指挥”分别是对父亲的动作和语言描写。回答其作用，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻圆了人物……的心理（品质、心情、情感）。此处写出的是父亲劝慰我时的情景，“亲和”“拍拍我的肩膀写出了父亲劝慰“我“时的和蔼，“有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥“，写父亲对我的鼓励和期盼。表现了父爱的真挚。
（4）本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。“其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他假装弯腰驼背这样他就和你一般高了”，借母亲的话解开了悬念，刻画父亲会教育、鼓励人的高大形象，表现了父爱的主题；结构上的作用，要结合上下文分析。此处把情节推向了高潮，引出“我”对父的理解与感恩。
（5）本题考查句子的作用。从内容和结构两方面分析。此句出现在文章的结尾。文章结尾的作用，内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。“他把自己缩短了五厘米，却拉长了我的人生”，体现了父爱的真挚，表达了对父亲的感激之情，点明了主旨，“拉长了我的人生”，由父爱的真挚到对自己人生的影响，是对主题的深化和升华；结构上，照应标题“缩短五厘米的父爱”，与上文“其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了“相呼应，使文章结构更加完整。
缩短五厘米的父爱的。最后一段在结构上和内容上有什么作用?
答：结尾段在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。结尾段的写法1 中图分类：C913.11 正文语种：CHI 关键词：父爱;生物系;初中生;课代表;兄弟 摘要：我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自...
缩短五厘米的父爱有什么作用?
答：原因只有—个——我个子太矮，只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他们站在一起，我就像一个初中生。身高一米八五的生物课代表总在我耳边重复一句话：兄弟，别着急，等哥考上大学生物系后专门研究长高的药，让你四十岁时还能蹿一蹿！这句看似安慰的话，我听起来却那么刺耳。那天，...
在我的眼里他变得那样伟岸他把自己缩短了五厘米却拉长了我的人生这...
答：首先我要恭喜你找到一个这么优秀的男朋友，而且他还呵护着你宠着你。在你的眼里他变得那样伟岸，他却没有架子，而是把自己缩短了五厘米，拉长了你的人生，当然是让你的人生变得有意义，说明他的爱滋养着你，你已经感受到爱情的幸福！
缩短五厘米的父爱中父亲是一个什么样的人请简要概括?
答：缩短五厘米的父爱中父亲是一个明事理，懂的正确的家庭教育方式，宁可自己驼背，也要让儿子建立自信，也是一个非常细心体贴的人。
以缩短五厘米的父爱为题,有什么作用?
答：作用：起到线索的作用，让我们跟随父爱展开的 起到揭示主旨的作用，表达了我对父亲深深的爱
缩短五厘米的父爱第一段的作用?
答：起到揭示主旨的作用，表达了我对父亲深深的
关于亲情(母爱,父爱)的作文具体事例,或者是细节
答：27 .父亲是一口矿井,风雨中,疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长;母亲是一柱火把,黑暗中,轻柔的的嗓音在歌谣中,沙哑又在半夜里重复;我是一粒小胚胎,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。 28.亲情是一道岸堤,在你心灵脆弱时,为你筑起坚强的信心;亲情是一道彩虹,在你经历风雨后,为你画上美丽的灿烂...
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答：这是一曲父爱的赞歌 5.<<蓝宇>> --关于同性恋的动人篇章 虽然捍东和蓝宇走在一起最初是建立在玩玩而已的态度上，但是，在说再见之后，才发现互相喜欢着.再见之后，爱情终于说出口，以为越残酷越可以留存到天长地久。为了世俗，捍东选择了正常的婚姻，但是在最后，还是为放弃了婚姻，并与蓝宇走在了...
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