问个简单的数学题,5万乘以5万等于多少

作者&投稿:嵇狗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
数学题,一般人不会、问下,一加五万个一千等于多少?~

50000001

毛利率=毛利润/营业收入×100%
成本400,售价1000,毛利率是600➗1000等于百分之六十。八五折,售价850,毛利率是450➗850约等于百分之52.94。
以上,个人见解,希望对您有帮助。

5万乘5万等于25亿,计算式子:50000×50000=2500000000。

乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

扩展资料:

乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量,例如,将矩形的两边的长度相乘给出其面积,这是尺寸分析的主题。

“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积。

10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)

因数也叫乘数。

参考资料:乘法-百度百科



5万乘以5万等于(2500000000)
50000x50000
=2500000000

5万X5万=250000000025亿

50000×50000=250000万

50000×50000=2500000000
25亿

问个简单的数学题,5万乘以5万等于多少
答:5万乘5万等于25亿,计算式子:50000×50000=2500000000。乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

问个简单的数学题,5万乘以5万等五于多少?
答:5万乘5万等于25亿,计算式子:50000×50000=2500000000。例如:近似数5万,最大是5.4999万,最小是4.5000万。准确数5万与近似数5万比较最多相差。5万-4.5000万=0.5万。这两个数是( 5.1亿 )和( 4.6亿 )。5.2亿和4.7亿,5.3亿和4.8亿,还有5.4亿和4.9亿。乘法的计算方法...

问一个数学题,想知道这个有没有什么公式。:本金是5万,年利率是百分之5...
答:年利率为: 5% 。每年存5万。20年累计周期数(20+1)÷2×20=210 利息=5×210×5%=52.5万元。本息合计:5*20+52.5=152.5万元。...一年累计一年的死算为:173.596万元。按贷款等额分付反算为:159.63万元。不清楚银行按那种算法,到银行问下最准了。

一个数学问题,说简单就简单,说复杂就复杂。难度系数:1
答:翻一番就是乘以2.比如5万,翻一番就是10万;翻两番就是20万。至于多少倍,一般默认理解为多出来的是原有的多少倍。比如去年是5万,今年15万,那就可以说是去年的两倍;今年是10万,就可以说是去年的一倍。

问一道数学题:
答:例如最后一部分中,是对“5万元以上,10万元(含)以下(部分)收取2%”。也就是说,对于10w元而言,1w一下的部分收取50元,1w元到5w元的部分收取(50000-10000)*3%=1200元,5w到10w部分收取(100000-50000)*2%=1000元,总计就是2250元。与此类似的还有个人所得税的计算,详见具体题目 ...

很简单的数学乘法问题,为什么?
答:解答:根据题意,本题一张坐2人,那五张桌子就是5个2人,列式为 2+2+2+2+2 ,5个2相加,根据乘法的意义就是 2×5=10 ,所以说 5×2=10 是不正确的。其实这和 2.5与2.50 这类类似,其数值是相同的,但是表示的意义不相同。部分来源:http://baike.baidu.com/link?url=Q3GbwOLA...

我想问数学方面问题。就是2/3,上下都 乘以 5,为什么上下的5可以消掉啊...
答:因此2/3其实就是2除以3 那么分子分母同乘以5可以看成 (2x5)÷(3x5)=(2÷3)x(5÷5)=2÷3=2/3 于是就得到了结果 即分子、分母同时乘以或除以某数可以消掉 我觉得 数学不管多简单、多难的知识都有其原理可以解释 最讨厌那些说哪里教材上的公式什么 有多少公式可以记住 ...

小学五年级趣味数学题及答案(30道)
答:小学五年级趣味数学题及答案(30道)(1)某工厂生产一批玩具,完成任务的五分之三后,又增加了280件,这样还需要做的玩具比原来的多10%.原来要做多少玩具?(请写出计算过程) 解: 增加的部分就是原来的:3/5+10% 所以

求数学牛人解一道数列问题,本人一数学白痴,望帮忙,5 25 175 问第四个...
答:第x位上的数为y,则y=5×(13x²-35x+23)5×1=5×(13-35+23)5×5=5×(52-70+23)5×35=5×(117-105+23)所以,第4个数是5×(208-140+23)=5×91=455

问个数学题。很简单吧,可是我就是不知道怎么解了。
答:大正方体体积是125m3,那么边长是5m,锯成八块,小正方体的边长是2.5m.所以小正方体表面积是6*2.5*2.5=37.5(m2)