如何赏析《荷叶·母亲》这一文本？

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《荷叶·母亲》是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心。

《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。

扩展资料：

相关延伸：荷叶母亲段落分析：

全文可以分为三部分：

第一部分(第1—3自然段)：写父亲的朋友送我们两缸莲花，引起我对往事的回忆。

第二部分(第4—7自然段)：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。

第三部分(第8—9自然段)：点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。

写作特点：

主要特点：借物喻人，抒发对母亲的深情。作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。

这是一个借景抒情的美文,是从写景,意境,感情三个方面进行赏析
答：《荷叶母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。参考资料：百度百科

《荷叶母亲》写作背景是什么?
答：亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。《荷叶母亲》是一首赞颂母爱的散文诗，在教学时应定位在感受母爱的位置上。教材把它安排在泰戈尔的《金色花》之后来学，是想让学生趁热打铁进一步掌握借物喻人的散文诗的阅读和写作方法。

《荷叶母亲》中的母亲是怎样一个形象
答：《荷叶母亲》中的母亲是爱护儿女的，母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的红莲，在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护...

《荷叶母亲》一文写了什么内容,抒发了怎样的感情?
答：在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情

第四题 《荷叶·母亲》冰心
答：写母亲是为了表达母亲对自己无微不至关怀，爱护。对母亲的赞美之情，点明、深化中心。不写母亲则表达不出文章的主旨（即对母亲的赞美）。

冰心的散文有哪些?
答：荷叶母亲、纸船——寄母亲、谈生命等。1、《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课 <<散文诗两首>>的第二...

概括《荷叶.母亲》的主要内容。
答：《荷叶母亲》这篇文章主要从自家院子里的莲花写起，重点讲雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，引出对家庭往事的回忆，想起了母亲爱护女儿的情景，于是借景抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激之情。《荷叶·母亲》本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心，是一篇借景...

《荷叶母亲》文中哪个句子是表达作者心灵感受
答：除了你,谁是我在无遮蔽天空下的荫蔽?解析：荷叶是母亲,荷花是“我”,温馨感人,爱意浓浓.母亲博大无边,伟大无穷.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人.母亲就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人.这句话歌颂了伟大而无私的母爱.

荷叶母亲评课优缺点
答：选取《荷叶·母亲》这一散文诗评课的优缺点如下：一、关于《荷叶·母亲》1、《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。2、文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的红莲，在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲，触动了自己，...

荷叶母亲有哪4个画面?急急急急急急~
答：这是一个对比,把红莲与白莲进行对比,白莲因为没有荷叶的保护,被雨点打谢了,更突出了母亲对我的照顾,写出了母爱的伟大编辑本段注释 ①荷叶 母亲:选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事(一)》之七,题目是编者加的; ②菡萏(hàn dàn):指未开的荷花,即花苞。 ③攲(qī)斜:倾斜、歪斜。 ④徘徊:在一个地方...