小学三年级音乐教案《折纸船》的教案……不要有结合多媒体课件的…谢谢~谢谢
幼儿园4-5岁音乐教案：练习曲《小纸船》
教学提示：1.请小朋友听音乐，提问：你听了有什么样的感觉?2.看多媒体课件，提问：歌曲的名字叫什么?唱到了什么?3.重点练习歌曲最后一句。4.小朋友跟随课件完整演唱歌曲，启发小朋友用声音表现歌曲的情绪。5.请小朋友配合动作来表演歌曲。
课堂游戏：小纸船
活动目的：
引导小朋友用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中的连与跳;能较流畅地唱出歌曲.
活动准备：音乐《小纸船》、七个台阶。
活动过程：
1.小朋友跟唱《小纸船》两遍。
2.老师：“小纸船变成一只华丽的大船，把我们带到一个美丽的岛上。”
3.老师：岛上有这座美丽的宫殿，五彩鸟把我们带到这座宫殿面前，进入宫殿必须上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do，第二个台阶叫Rai，第三个台阶叫Mi……”
4.学唱C大调音阶(上行及下行)。
5.老师：“真好玩!我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗?”
歌词哈 ‘ 我的欢笑加上你的微笑 唱出了多少春天歌曲 ’ 额，记不住了，明天想起了再说
第二课 折纸船教学目标
1、能学会唱《折纸船》这首歌曲，并了解一些与台湾相关的知识，知道台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。
2、能掌握正确的歌唱姿势和母音lu的发声方法。
教学设想
本课以“折纸船”为基本教学道具，运用于整节课的教学中。同时将情感教学贯穿始终，通过在发声联系中激发情感、在唱歌教学中体验情感、在参与表现中升华情感等教学环节来学会演唱歌曲，也使学生的情感在潜移默化中得到熏陶。
教学重点
学会唱《折纸船》这首歌曲。
教学难点
情感的体验。
教学过程
一、组织教学
二、创设情境、引发兴趣
1、找台湾
师：你们知道台湾在哪吗？能在地图上找到台湾吗？
（引导学生在地图上找台湾，知道台湾的地理位置。）
2、说台湾
师：你了解台湾吗？能不能介绍一下台湾？
（学生介绍自己所了解的有关台湾的知识。）
设计目的：让学生利用课余时间收集有关台湾的相关知识，使之认识、了解台湾，为学唱歌曲做好情感铺垫。
3、看台湾
教师综合，简要地介绍有关台湾的知识。
（请几位学生站起来，说说对台湾小朋友的祝福。）
4、唱一唱
师：那我们就让风姐姐将我们的祝福带给台湾小朋友吧！
（出示发声练习曲谱。）（引导学生模仿风儿吃拂。）
设计目的：发声练习通常是最枯燥的环节，在这一环节我引导学生从内心的情感出发，将自己想像成风儿，把祝福吹到台湾去；使学生在教师创造的情感氛围下，进一步体验“u”的发声方法。
三、新歌教学
1、聆听歌曲（教师边折纸船边唱歌）
师：我现在特别想折一只小纸船接台湾的小朋友来玩。你们瞧！
设计目的：区别以往教学，在这里我加入了折纸船这一步，主要是想吸引学生的注意力，创设情境，激发学生的情感。同时教师参与表现也能使学生产生情感共鸣。
2、感受歌曲
（1）“拍电报”
师：其实我们还可以用电报的形式，将要说的话传送给他们。
（先由学生自由创作，然后教师选取符合歌曲节奏的一条进行集体练习。）
设计目的：这里是本节课的难点——附点八分音符节奏。让学生反复地练习会使这个环节显得枯燥；所以我在这里设计了“拍电报”的游戏——请学生根据教师拍的节奏自由地创编出节奏，最后选出一条与歌曲相吻合的节奏作为集体练习的内容。这样可以激发学生的创作欲望，调动他们的积极性，也在创作中解决了难点，熟悉了歌词。
（2）师生相互合作朗读歌词。
（重点体现歌曲中的领唱与合唱。）
3、体验旋律
（1）律动：教师唱歌曲，学生拿着小纸船律动。
设计目的：进一步感受旋律，在律动中体验歌曲的意境和情绪。
（2）学唱：教师弹奏旋律，学生根据听到的旋律学唱出歌词。
（在学习到第三句时可能会出现唱错或不准的情况，教师可以先视唱曲谱来解决音高上的困难。）
（3）分组分句学唱：
① 分组表演自学的乐句。然后再与其他组交换他们自学的乐句进行学习。
② 教师分析领唱与合唱，让学生选出或自荐出一人领唱。
③ 教师与学生合作演唱。
④ 加入表演的演唱。
师：同学们唱得很好，那我们能不能也用电报的形式将这首歌曲传到台湾去，让台湾的小朋友们也和我们一起学唱这首歌呢？只不过我们这次拍电报可以用教室里面可以发出声响的东西，不过要注意拍电报的声可不能太响了。要不然可会把电报机拍坏了。
设计目的：在前面的学唱中，部分有基础的学生很快就会唱了。但还有一部分学生没有完全学会，所以在这里我设计分组学唱，使学生在探索中找学习的方法，在互助的环境下学唱歌曲。也给他们一个自我展现的机会，使他们获得成功的喜悦。
4、巩固歌曲，升华情感（此环节作为课外延伸）
边唱边自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上。
四、小结
每位同学都希望能用我们自己的小船接来台湾的小朋友，我们相信不久的将来台湾一定能回到祖国的怀抱。（学生拿着自己的小船，唱着歌儿出教室.
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答：1、能学会唱《折纸船》这首歌曲，并了解一些与台湾相关的知识，知道台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。2、能掌握正确的歌唱姿势和母音lu的发声方法。教学设想 本课以“折纸船”为基本教学道具，运用于整节课的教学中。同时将情感教学贯穿始终，通过在发声联系中激发情感、...
求湘教版小学音乐各年级教案及其教学计划。教案最好是有表格的,只有计...
答：湘教版三年级上册音乐教案。1 《老师你好》 听赏 2 。2 《折纸船》 2 。3 听赏 《采山》 2 。4 《捉泥鳅》 听赏 2 。5 十一假期 2 。6 《音乐家聂耳》 2 。7 《在祖国怀抱里》 2 。8 听赏 《音符之家》 2 。9 《新疆好》 2 。10 《火红的队旗》 2 。11 听赏 ..资源级...
幼儿园教师资格证面试教案什么样的
答：1.物质准备：音乐《小白船》，帆船折纸成品1个，手工纸若干，彩笔若干，胶棒若干。2.经验准备：学习过歌曲《小白船》，有过折纸的经验。四、活动过程 (一)活动导入——手指谣导入 教师带领幼儿进行《月亮船》手指谣，激发幼儿兴趣，引出活动主题。师：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小...
纸船和风筝优秀教案纸船和风筝优秀教学设计
答：随着音乐的节奏,教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演《好朋友》”,让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。 活动延伸: 1.区域活动:在美工区,提供正方形纸、长方形纸等让幼儿进行折纸船做风筝等活动。 2.家园共育:请幼儿与家长一起利用节假日去放风筝。 《纸船和风筝》优秀教学设计 篇4 活动目标:...
幼儿园大班教案《纸船》含反思
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湘教版三年级上册音乐课本目录
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三年级音乐,折纸船音调是什么?
答：A调 2/4拍 参考：http://www.ptx123.com/jitapu-15076.html
如何培养小学生准确歌唱的能力
答：如学习歌曲《折纸船》之前,设计一条“吹纸船”的发声练习。1=C 2/4 1 3 5 6 | 5 — | 6 5 4 3 | 2 —| ī— | 6 —|ī — |5 —‖师:风儿 轻轻 吹, 唱着 快乐 歌。 生:LU LU LU LU …… 在这条练习中,引导学生从内心的情感出发,将自己想象成风儿,把祝福吹去台湾。在“吹纸船”...
小学语文二年级上册《纸船和风筝》教案
答：3、可是读了这两段我不明白,明明他们吵架了,谁也不理谁了,他们还是每天扎风筝、折纸船,这是怎么回事呢? 4、原来是这样啊,虽然他们吵架了,但心里还是想着对方,还想和对方做朋友。出示10段:过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放...
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