小学数学题求解，4个5怎样加减乘除等于24

小学四年级数学8643用加减乘除等于24的综合算式~

（8+4）×6÷3=24

（8+4）÷3×6=24
（8-6）×4×3=24

因为求的是小猫跳到那个格抓到老鼠，我们可以先算小猫跳几次抓到老鼠……那么，我们只要知道小猫比老鼠多跳几格就好了……1.因为小猫每次跳3格，老鼠每次跳两个，所以小猫比老鼠多跳一个，也就是说，老鼠等于没动，而小猫每次跳一个，同时，猫和老鼠中间相差五格，也就是说，跳5次就抓到了。算式：5除以（3减2）=5 2.现在，我们知道了小猫是在跳5次后抓到的老鼠，那么，小猫抓到老鼠是在第几格呢？因为小猫一次跳3格，所以用一次跳的格数乘以跳的次数就有结果了。算式：5乘以3等于15 最后列出完整的式子：5除以（3减2）乘以5=15（不好意思啊，没有小键盘，打不了加减乘除的符号……额……）不知道现在的小学一年级学没学括号，要是分开来列就是：3减2=15除以1=53乘以5=15 最后多说一句，现在的小学生还是蛮苦的，记得我们上小学一年级的数学题还是蛮直白的呢~呵呵~

5*5-5/5=24

5×5-5÷5=24

5×5-5÷5=24

小学数学题求解,4个5怎样加减乘除等于24
答：算式：5乘以3等于15 最后列出完整的式子：5除以（3减2）乘以5=15（不好意思啊，没有小键盘，打不了加减乘除的符号……额……）不知道现在的小学一年级学没学括号，要是分开来列就是：3减2=15除以1=53乘以5=15 最后多说一句，现在的小学生还是蛮苦的，记得我们上小学一年级的数学题还是蛮直白...

小学4年级数学 4个5, 中间加上运算符号结果等于2。怎么加?
答：（5除以5）+（5除以5）=2

小学三年级数学题:用4个边长为5厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大...
答：边长 4x5=20cm 周长 20×4=80cm 对吗

小学二年级数学题:4个5比5个5少( ),比3个5多( )。
答：4个5就是：4×5=20，5个5就是：5×5 然后用25-20=5 所以4个5比5个5少(5 )3个5是：3×5=15 然后用20-15=5 所以比3个5多( 5）答：4个5比5个5少(5 ),比3个5多(5 )。

小学二年级数学题4×5+3表示什么
答：表示4个5加3，也就是4*5=20,20+3=23

小学数学题,4个5个多少盆花
答：4*5=20 乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。乘法的计算法则：数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数...

小学二年级数学题 20÷5=4表示20里面有5个4还是表示20里面有4个5 我...
答：小学二年级数学题 20÷5=4表示20里面有5个4还是表示20里面有4个5 --- 20里面有4个5 你可以画个草图 20个圆圈 把20个圆圈平均分成每份是5个的 有4份 所以就是4个5啦

小学数学加法题怎样解?
答：第一幅图求和：2+5+4+3=17。第二幅图求差：10-4=6；9-7=2；7-4=3。以下是关于小学加法的相关介绍：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。在算术中，已经设计了涉及分数...

小学二年级数学题,每个足球5元,够买5个及以上,每个优惠1元,我原计划...
答：正常一个足球是5元，买4个就是4x5=20元，有活动买5个及以上，是每个优惠1元，买5个比较划算，因为，买5个的价钱是 5x(5-1)=20元，也就是买4个和买5个的价钱是一样的，所以买5个划算。

数学题:如何用0.1,2,3,4,5,6,7,8,9组成一个加法竖式
答：432+657=1089 342+756=1098 324+765=1089