请按点回答，要全面:1.读了一篇文章谈感受如何答 2体会加点词语的表达效果往哪方面想 表达效果有哪
古典文学教育意义刍议
中华民族是拥有数千年悠久历史的文明古国。在漫长的发展历程中，我们的先辈创造了辉煌灿烂的文化。中国古典文学就是这博大深邃的中华文化宝库中一颗极为璀璨的明珠。随着时代的变迁，人们对古典文学表现出一种漠视的态度。笔者以为：古典文学（作品）中，依然蕴藏着优秀的民族精神，丰富的文化内涵，这些东西不应随时代的变迁而失去光彩，失去生命力，亟待我们去发掘。充分利用好这笔文化遗产，不仅对促进新时期精神文明建设，提高国民素质有积极意义；而且对指引今天的文学创作，发展社会主义文学也十分必要。本文将从古典文学的审美教育作用，古典文学的社会文效应以及其与现当代文学的关系三个方面阐明古典文学教育的意义。
古典文学的审美教育作用
首先，学习古典文学是完善知识结构，适应新时期建设事业对人才的需要。我们知道，古代知识分子是诗、词、经、典、文、赋样样皆通。尽管现在时代不同，知识结构也有很大差异，但作为一个受教育者，一个合格的炎黄子孙，对这些国学精粹多少应有所了解。古人云：“饱读诗书气自华”，讲的就是读书可增强人的修养和气质。中国古典文学的影响力可见一斑。外国人尚且如此，我们更应该有责任，有信心，把它学好并发扬光大。
其次，学习古典文学可完善人格，提高个人修养。王国维有言：“无高尚伟大之人格，而又高尚伟大之文学者，殆未之有也。”“济之以学问，帅之以德性，始能产真正之大文学。”
古典文学的社会文化效应
近些年来，学术界存在着对传统文化存留、取舍问题的争论，有甚者还唱出“全盘西化”的论调。笔者以为传统文化断不可丢弃，必须批判地予以继承；传统文化的精华，至今仍具有不可忽视的社会文化效应。
古典文学与现当代文学的关系
我们知道，任何一门艺术，从其自身发展规律上讲，都存在着一种继承与发展的关系，文学更不例外。世界上从来就没有无源之水，无本之木，没有继承，何谈发展、创新？中国现当代文学与古典文学之间同样存在着这种继承和发展关系。
从现实而言，中国典代文学的辉煌成就，想必稍有一点文学史常识的人，都能如数家珍，在此不作赘述。相比之下，现代文学则显得相形见绌。中国现代文学自新文化运动提倡白话文产生至今近有一个世纪的历史了。在这近一个世纪的发展历程中，几经波折。现代文学产生之初，经过胡适、鲁迅等一批新文化运动的骁将们的努力开拓与实践，现代文学在20世纪20至40年代初，出现了一个辉煌时段，产生了一大批经典作品，亦孕育了像鲁迅、巴金、曹禺等一批具有国际影响力的文学大师。然而，这种繁荣的局面，只是昙花一现，尤其是进入新时期以来的文学更是处于一种边缘状态，大有江河日下之势。
很简单，进图书馆，从第一排最下面一本开始借，几年后，你就超脱了
开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书之所以重要，是因为阅读中蕴含着重要的内涵。阅读可以不受时间和空间的局限，思接千载、出入六朝，与大家巨擘攀谈、泰斗耆宿交流、巨人英雄对话、向导领袖请教。他们高屋建瓴的奇妙哲思，波澜壮阔的人生轨迹，气势恢宏的豪迈事业，感染你、引导你站在高山之巅，开阔你包容万物的胸襟，培养你崇高人格的大度、大气。在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
书藉是人类知识的结晶，是社会进步的阶梯，是精神的生活盛宴，是强盛民族、进步社会、健康人生须臾不 可或缺的巨大支撑。
“眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”书藉记录着人类的真善美和假恶丑，让你在美丑的世界中行走，使你从正面和反面教材中受到启迪。如浴清纯之水中，自觉洗掉各种心理灰尘，培育真善美的情操。
书藉是人类的知识宝藏。它存储着政治理论、历史、哲学、文学、管理学、社会学、经济学、儒学、道学等包罗万象的人类智慧。时代的飞速发展，使我们每个人面临着“本领恐慌”的危机，只有涉猎书藉宝藏，才能在各种难题和挑战面前获得解难题和取胜的锦囊妙计，从而使我们产生办每件事、思考每一个问题，都有大师在前面引路的感觉，创新思维脱颖而出。
书，是良师，更是益友。
鉴天读书有如此大的影响力、作用力和感召力，采用正确的读书方法，则是能否发挥以上“三力”作用的十分重要的前提。
一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用；不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一二。二是随时备书,“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本大部头的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定；三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，我把这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。我在读书中就有许多的体会和收获。
收获开心快乐。一是简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。三是独立思考，对话交流的快乐。这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。这样，快乐自然而来了。
修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性的评价。许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这
感受：
写景:基本都是作者以……的修辞手法，生动形象地写出了（美景）的（特点），感受到作者对自然，生活的无限热爱之情
写人：抓住人物的动态描写，从（举例一些动词）感受到（人物）的（性格特点）
表达效果：
1,.拟人 把……人格化,给予人的思想,使说明的某种事物更生动、形象.
2.比喻 使抽象的物体具体化,使文章更具有感染力,使这个事物生动形象.
3.对比 用一些事物进行比较，为了强调突出了（你所要陈述的事物）的（特点）
4.对偶 结构整齐,富有韵律感和节奏感.
5.排比 （一般是3句以上）壮阔了文章的气势,也使内容层层深入，使文章更有吸引力
6.反问 比陈述句所要表达的感情更加强烈
7.反复 起强调作用.
8.环境描写 烘托人物心情.，铺垫的效果
理解：1.先用文字把给出的句子简单概括。
2.在找出文章的主体，结合起来，用自己的话围绕文章主体发表自己的感想（最好再加一些名言，名句，使答句更有说服力）
记叙的顺序
顺叙：按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的 开头按原来的发展顺序进行叙述。（使读者更有阅读兴趣）
插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙：也叫追叙，是行文中 ，用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交 代。
分叙：分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
最后提醒你，阅读一篇文章，要先了解文章是散文，还是叙事文……这有助于阅读的思考
请按点回答,要全面:1.读了一篇文章谈感受如何答 2体会加点词语的表达...
答：一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用；不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外...
写1篇读后感,请按以下要求: 1.概括主要内容 2.选好句子评价 3.以文章...
答：而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自...
请仔细阅读下文,按要求回答问题.人类的眼睛人类的眼睛很像一架照相...
答：（1）眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，通过视神经把信号传给大脑，我们就看到了物体，物体成一个倒立的、缩小的实像．（2）由眼睛的调节作用所能看清的最远点叫远点，正常眼的远点在极远处．眼睛所能看清的最近的点叫近...
读等高线地形图,按要求回答: (1)填出图中字母所表示的地形名称:A...
答：（1）山顶 山脊 鞍部 陡崖（2）约1500米 西南（3）如下图所示 D （4）F点 因为从F点出发，等高线较稀疏，坡度较缓，所以登山较省力 试题分析：（1）根据图中等高线的分布判断地形部位。A处等高线闭合且中间海拔高为山顶；B 处等高线往低处凸，为山脊；C处位于两个闭合等...
读南亚图回答问题:(1)请按要求把字母或数字所代表的地理事物名称写在相...
答：（1）请按要求把字母或数字所代表的地理事物名称写在相应的位置上：国家A巴基斯坦，山脉6为喜马拉雅山，高原8为德干高原；河流2恒河，注入海域4孟加拉湾；（2）南亚热带季风气候最显著的特征是一年可分为三季．3至5月的热季，西南季风尚未来临，高温少雨；6至10月的雨季，西南季风带来大量雨水，降水量...
1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。阅读经典的过程是最挂时机_百度知...
答：欣赏别人的温文尔雅,从而提升自己的品格 诚挚倾听
读等高线地形图,按要求回答:(1)填出图中字母所表示的地形名称:A___ B...
答：（1）从等高线地形图看出，A处等高线闭合且四周低中间高为山顶，B处等高线向海拔低处凸为山脊，C处位于两山顶之间为鞍部，E处等高线重合为陡崖； （2）根据比例尺得知，图上1厘米表示实地距离500米，又量的从李庄到周庄的图上距离为3厘米，则两地间的实地距离是1500米；根据指向标箭头指向北确定方...
请仔细阅读下文,按要求回答问题.人类的眼睛很像一架照相机.眼睛与照相...
答：（1）人的眼睛很像一架照相机．眼睛与照相机的不同是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的倒立缩小的实像．（2）人的眼睛的晶状体相当于凸透镜，晶状体的曲度可以调节，当晶状体的曲度变大，焦距变短，反之亦然；而照相机的镜头是用玻璃做成的，其曲度不能调节，一般是...
读洞庭湖示意图,回答:(1)洞庭湖除与长江相通外,还接纳了湖南省的四...
答：洞庭湖位于湖南省北部、长江南岸，为中国第二大淡水湖．它西部和南部（或按顺时针方向）接湘、资、沅、澧四水，北纳长江汛期泄入的洪水，在城陵矶汇入长江，因而洞庭湖有“容纳四水”、“吞吐长江”的调节作用，能够减轻长江中游汛期的洪水压力．但是，由于长期的泥沙淤积和大规模的人工围垦，使得洞庭湖...
...小题1:阅读下列文段,按要求回答问题(4分)...
答：小题1:注意文中观点性的句子,翻译则可。告子认为:人性之无分于善不善。孟子认为:人性之善也犹水之就(4)下也。人性是有善恶的。小题1:《复活》这本书之所以传大在于他深入人物的心灵,聂赫留朵夫看到了玛丝洛娃的不幸并认识到是自己的罪恶,所以他忏悔,从而在灵魂上得到了救赎。注意字数限制。【...
