阅读《叶圣陶先生二三事》第一自然段，如何理解“双层的悲哀”？
作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息，乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。
双层的悲哀，指的是在叶先生去世已经令人十分悲痛，偏偏又碰上除夕，在这种热闹喜气的日子离去无意是双层的悲哀。
这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。
本文所叙事情虽小，但是小事情见大品格;所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨统摄，并不觉得散乱，人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。行文沉稳平和，质朴蕴藉，平静的叙述中充满感情，评说随叙述自然生发，援引议论精要庄重，之间承合自如，这是大家的境界。
扩展资料文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。
这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”，这是对叶圣陶先生的总论。接下来，作者回忆了与叶圣陶交往中的一些事。
第一个方面写“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动”。先写了吕叔湘先生曾经说过的一件事，就是叶圣陶给他的文章描标点，让他受了教育。
2.插叙。
3.说了我想到了穆尼老师讲公开课，问我们一些很难的问题，使我们都答不出来。可以看出穆尼老师很有教育艺术，会教育，心情激动，很活跃。
4.“感悟到某种超越时空的人间至情”，是指真正的师生情谊，是指教师关心学生成长，学生尊重教师工作成果，双方视手工赠品为至宝，从这一小事体现的是对一种劳动成果的尊重。
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答：1.第一段中“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘，”作者意欲说明自己临近岁末，却不得不应付各种各样的社会活动，由此感到身不由己，同时表现了作者对日常流于形式的“虚礼应酬”的厌恶。2.插叙。3.说了我想到了穆尼老师讲公开课，问我们一些很难的问题，使我们都答不出来。可以看出穆尼老师很有教育艺术，...
《叶圣陶先生二三事》第一段主要写了什么?
答：《叶圣陶先生二三事》第一段写作者得知叶圣陶先生去世后，作者决定写篇纪念文章；第二段写作者初见叶圣陶先生的情境，表现叶圣陶先生的君子品德；第三段至第六段写叶圣陶先生待人宽厚；第七段至第十段写叶圣陶先生严于律己；第十一段写作者呼吁后人学习叶圣陶的品德。文学赏析：这篇课文是张中行回忆叶圣陶的...
叶圣陶先生的二三事文章第1段有何作用,从内容、结构、情感三方面依次作...
答：叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样”“孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到 忆初见叶老，印象肤浅；写诸多前辈，烘托叶老品德高尚；引用孔夫子名言，对比中尽显叶老堪为人之师表。
叶圣陶先生二三事分段概括段意 叶圣陶先生二三事分段概括
答：《叶圣陶先生二三事》第一段写作者得知叶圣陶先生去世后，决定写篇纪念文章;第二段写作者初见叶圣陶先生的情境，表现叶圣陶先生的君子品德;第三段至第六段写叶圣陶先生待人宽厚;第七段至第十段写叶圣陶先生严于律己;第十一段写作者呼吁后人学习叶圣陶的品德。《叶圣陶先生二三事》的赏析 《叶圣陶先生二三...
《叶圣陶先生二三事》,第1段中“双层的悲哀”具体指的是什么?_百度知 ...
答：《叶圣陶先生二三事》第一段中“双层悲哀”指的是旧年即将离去，叶圣陶先生逝世。
叶圣陶先生二三事分段概括叶圣陶先生高尚品德
答：1、第1段：写作者得知叶圣陶先生去世非常悲哀。2、第2段：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。3、第3-6段：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。4、第7-10段：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面--律己严。5、第11段：写叶圣陶先生的业绩和品德对后人巨大的影响。
在叶圣陶先生二三事中评价性的语言有哪些蕴含的深意?
答：明确：强调叶圣陶先是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，是人之师表，并为写他行为的单一作铺垫。4．“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动”，第三自然段是从哪些方面来表现叶老深厚的？明确：为吕叔湘先生的文章改标点；让张中行先生帮助修改文章，叶老认为改得不妥之处，谦虚...
叶圣陶先生二三事分层概括 叶圣陶先生二三事的分层概括
答：《叶圣陶先生二三事》一文可以分为五个部分，第一部分为第一段，写作者得知叶圣陶先生去世，心中十分悲伤;第二部分为第二段，写叶圣陶先生在品德上有过人之处;第三部分为第三段至第六段，写叶圣陶先生待人宽厚的一面;第四部分为第七段至第十段，写叶圣陶先生严于律己的一面;第五部分为第十一段，...
叶圣陶先生二三事赏析
答：1、文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既...
