爱因斯坦做小板凳的故事讲了个什么故事
爱因斯坦小的时候，老师布置手工作业，让他们回家做出一个小板凳第二天交给老师。第二天，同学们都争先恐后的教出自己的作品，然而爱因斯坦却交给老师一个制作得很粗糙，一条凳腿还钉偏了的小板凳。
当时老师十分的不满，拿着板凳对同学说道：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”当时全班同学都笑翻了纷纷摇头。这时候老师又生气的对着爱因斯坦说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”
这时候爱因斯坦红着脸，走到老师前面，坚定的说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”于是全班同学停止了笑声，疑惑的望着爱因斯坦。
只见爱因斯坦走回自己的座位，并且从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说道：“这是我第一次和第二次制作的，而刚交上去的是第三个虽然不能让人满意，但是比起这两个要强得多。”
看到这里，原本生气的老师不再生气的指责爱因斯坦，而全班同学也再也没有嘲笑过爱因斯坦。
这个爱因斯坦和三个粗糙小板凳的故事，反应出爱因斯坦力求完美的做事风格。
扩展资料
我们的小学课本格外喜欢选用大人物小时候的故事，大概是因为用同年龄段的孩子来启发、引导小学生，更能够实现文学作品中的“共情”，觉得能更好地达到教化的目的。
除了爱迪生外，还有牛顿与苹果、爱因斯坦与小板凳的故事，都被证实是附会的虚构故事，用时下流行的话来说，我们很多人都读了“假的语文课本”。
三个小板凳的故事主人公不一定是爱因斯坦，但是故事中主人公对做事的态度，无论做什么事，力求最好的态度。还是值得我们好好学习。
参考资料：百度百科-阿尔伯特·爱因斯坦；新华网-人教社倒掉假“鸡汤”《爱迪生救妈妈》
爱因斯坦的励志故事两则,是什么改变了贪玩的爱因斯坦?
答：故事一 爱因斯坦小的时候，老师布置手工作业，让他们回家做出一个小板凳第二天交给老师。第二天，同学们都争先恐后的教出自己的作品，然而爱因斯坦同学却交给老师一个制作得很粗糙，一条凳腿还钉偏了的小板凳。老师很生气，老师十分生气的说，在这个世界上保证再也找不到比这更糟糕的小板凳了。当时全...
科学家的100个故事
答：爱因斯坦脸上红红的,他走到老师面前,肯定地对老师说：“有,老师,还有比这更坏的凳子.”教室里一下子静下来,大家都望着爱因斯坦.他走回自己的座位,从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳,说：“这是我第一次和第二次制作的,刚才交给老师的是第三个木板凳.虽然它并不使人满意,可是比起前两个总要强...
爱因斯坦做的小板凳的读后感
答：这是个发人深思的故事。 劳作课上,同学们交了自己的手工制作,有活泼的泥鸭、可爱的布娃娃……而小爱因斯坦只在第二天才交上个粗陋的小板凳。老师不满意地说:“世界上大概没有比这更糟的东西了。”可小爱因斯坦站起来举起双手,手中各拿一个小板凳,说道:“有的,老师,那交上去的是我做的第三只小板凳,虽然它...
爱因斯坦励志故事
答：这回大家都不笑了,女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头,同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。 这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性,在他不满意自己的小板凳的时候,他又再次投入制作。他一共制作了三个小板凳,最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中,爱因斯坦表现了他对自己的态度,那就是无论做任何事...
没有自我价值的小故事
答：⑴ 谁知道爱因斯坦和小板凳的故事 爱因斯坦小的时候,有一次上手工课,他想做一只小木凳。下课铃响了,同学们争先恐后拿出自己的作品,交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品,急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩,相信他第二天能交上一件好作品。 第二天,爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳,一...
三个科学家故事
答：他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。这个小故事让我们看到...
爱迪生的小板凳是什么意思
答：小板凳的故事是爱因斯坦的。爱因斯坦小的时候，老师布置手工作业，让他们回家做出一个小板凳第二天交给老师。第二天，同学们都争先恐后地教出自己的作品，然而爱因斯坦却交给老师一个制作得很粗糙，一条凳腿还钉偏了的小板凳。当时老师十分的不满，拿着板凳对同学说道：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”...
小学一年级语文《三只小板凳》原文、教案及教学反思
答：2、学生自读自悟：爱因斯坦为什么做了三个小板凳？3、交流讨论。（1）“我来告诉你！”学生将自己找的答案和阅读感受讲给同学听，同时解疑。（2）“我要请教你！”还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。4、分角色朗读，表现人物。（1）小组内分配好角色，讨论一下爱因斯坦...
爱因斯坦小时候真的很笨吗?
答：故事说爱因斯坦上小学的时候同学们认为他笨，老师也不喜欢他。一次手工课上爱因斯坦交了一件很不像样的小板凳，这让他受到了来自老师和同学的嘲笑。结果爱因斯坦拿出了两只更糟糕的小板凳，并告诉老师两只更糟糕的是前两次做的，交上去的是第三次做的。虽然仍然不好，却比前两个强一些。老师看到爱因斯坦...
