如何正确培养低年级孩子的学习习惯
低年级学生的学习习惯包括：专心听讲的匀惯，提问的习惯，认真阅读的习惯，严守纪律的习惯，独立思考的习惯，按时完成作业的习惯，正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯，就可以成为学习的主人，就会主动地去学，主动地去思考，主动地去解决学习中的实际问题，其综合素质也将得到全面提高。
一、正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯。低年级学生模仿性强，可塑性大，辨别是非能力差。我的做法是坚持从正面启发诱导，教会学生应该怎样—做，并使他们明白简单的道理，从而调动他们积极主动地、自觉地按照老师提出的要求去做，逐步形成良好的学习习惯。不要等学生出现了不良习惯时再费九牛二虎之力去纠正，因为对习惯来说，培养正确习惯总比纠正不良习惯容易得多。
二、创造机会，让学生持之以恒练好习惯。一种好的习惯不是一朝一夕就能养成的。提出学习要求，这仅是训练的开始，还必须创造机会让学生反复训练，一个一个去落实并持之以恒。例如培养小学生认、真阅读课本的习惯，刚入学时，为了培养和集中学生的注意力，可以采取先讲后看书的办法。当学生初步适应了课堂常规，有了一定的自制能力时，可采取讲讲看看与引导学生自己看书的办法相结合。这些办法都要坚持由浅入深、循序渐进，并持之以恒。这样，不仅让学生养成了良好的阅读习惯，而且培养了学生独立思考的能力。
三、树立榜样，让学生潜移默化接受好习惯。低年级学生最肯以他所尊敬、佩服的人的一言一行为模仿榜样，因而榜样对学生具有很强的说服力和感染力，可以经常向学生介绍一些科学家、艺术家、伟人和古人是怎样学习的，以及他们有什么良好的学习习惯等。另外凡是学生行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的都给戴上小红花，上光荣榜，促进其互相模仿学习，更重要的是老师必须事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响学生，如要求学生做作业要严肃认真，一丝不拘，
教师自己的板书就应该工工整整，否则学生就不听你的。
四、激发兴趣，让学生自觉养成好习惯。学生良好习惯的形成，很重要一点是依靠学生自己长期主观努力，特别是矫正学生的不良习惯，更需要学生自己顽强的意志，在教学中，要注意培养学生，学习的兴趣，例如，充分利用幻灯片和制作色彩鲜艳、富有趣味的教具，并注意演示，经常将所学的知识寓于游戏之中，因为只有这样才能吸引学生对学习产生兴趣，才能调动学生学习的自觉性、他们才能按照教师提出的要求去行动或克服不良习惯，逐步养成良好的习惯。
五、因材施教，让学生人人都有好习惯。学生刚入学，好奇、好动、贪玩、自尊心强，不习惯学校生活，特别是独生子女，更是任性、散慢。针对学生的这些特点，可采用多表扬少批评的办法，来鼓励他们一点一滴的进步，激发他们去重复曾经受到表扬的行为，巩固发扬这些优点。对一些差生，教师只能关怀、鼓励，教育他们，不能疏远、打击、冷淡他们低年级段学生的成绩差异，并不主要取决于他们智力水平的高低，而往往取决于他们的学习习惯的差异。因此，低年级教师要注意从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯。一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复不良习惯的机会。
实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展去变化。
你好
很高兴可以回答你的问题。
要培养孩子的学习习惯，
必须从低年级就开始。
首先就是每日事每日毕
不能拖到明天。
也就是作业之类的，必须当天完成。
其次要培养他的专注。
让他能够学会在45分钟的时间里集中精力听课。
第三养成课前预习的习惯。
这样的目的是学会在课前找出自己不懂不理解的东西，这要听课的时候有目的，有重点的学习这方面。
第4点就是要有一个错题本，把作业做错的考试做错的，经常犯错的这些东西登记在一起，考试的时候重点复习错题本。
总之，坚持3~6个月孩子的学习习惯就有很大的进步。
最后要帮他养成动作快效率高的习惯，这个很重要。有的孩子们考试都会做，就是没时间。
但是随着课业的增加，作业的繁重习惯也会渐渐的被压垮的，这一点要引起重视。
1、生活严谨。督促孩子按时上学，要按时回家，按时作息。家长要做好后勤保障，科学、合理地安排好孩子的学习和生活时间。
2、专心致志。孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
3、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
4、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
5、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
6、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
7、养成看书读报的习惯。多鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，特别是家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。每天督促他定量阅读，为以后写作文打基础，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
8、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
9、生活不要包办。养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
低年级孩子心里充满了好奇和强烈的求知欲，但他们最大的问题是坐不住，听不进，静不下，怕动手。 而家长往往欲速则不达，急躁、简单、甚至粗暴。面对纯真的如同白纸一样的孩子，抓住这个良好的时机，帮助孩子养成良好的行为习惯会受益终生。因此，应该从以下几方面做起：
一、互相陪伴 。陪伴是最长情的告白，在陪伴中表达你对他的期望，让孩子明白你爱他，他也爱你，为了完成这份爱的答卷，他一定会努力，在陪伴中让孩子安心学习，慢慢形成静下心来学习的习惯。 二、互相信任。信任是努力的基石。无论他是平庸的还是聪慧的，作为家长无条件信任他，成功时共同分享，焦虑时耐心抚慰，让他明白，无论结果如何，只要他尽力了，就是最好的。在信任的基础上让孩子自己动手动脑，养成善于思考的习惯。
三、互相聆听。每天抽出一定时间与孩子亲切交流，互相聆听。可以是欣喜，可以是收获， 可以是孩子一天中的琐事，也可以是烦恼，与家长一起商量解决一些问题，让孩子觉得自己与家长一样在家中十分重要，可以帮助父母解忧，可以与父母共同分担责任，也可以静静的听孩子的倾诉，只要孩子需要，帮助孩子寻找解决问题的方法，让孩子会听会说慢慢过度到会写，为下一步学会说话写话奠定基础。 四、共同购物。一年级孩子学习基础知识，枯燥的拼音、汉字和数字会让孩子感到厌烦，购物时带孩子共同参与，家长写上清单，让孩子照单选购，这样有意识字与无意识字结合起来，在购物中认字，实际运用计算知识，孩子一定兴趣盎然，一举多得 ，慢慢的他会走到哪学到哪，理论与实践相结合，效果美美哒。
总之 ，作为家长我们不可能像老师那样整天只为了提高学生学习成绩绞尽脑汁，我们更重要的是为了孩子一生形成良好习惯而负责，而良好的习惯是奠定良
好的学习习惯的根本。我们不要只局限于某个方面，而要放宽视野从各方面去塑造孩子，这样的教育和培养是陪伴终身的。
望采纳
如何培养小学低年级孩子快乐学习的习惯 大北小学禹
答：”等等，对于讲话结巴的、吞吞吐吐的学生来讲要多鼓励鼓励，适当点拨，激励他们敢想敢说，怎么想就怎么说，增强他们说话的勇气和信心，促使低年级学生的口头表达能力得到进一步提高。总之，课堂上注重培养低年级学生良好的学习习惯，为他们的终生学习奠定坚实的基础，俗话说得好：习惯成自然。固然，这样的好...
作为一二年级的孩子,该如何培养孩子的学习习惯?
答：孩子从幼儿园升到一年级，开始了小学的学习生涯。一二年级是属于低年级段，低年级是培养孩子养成良好习惯的关键时期。在这个低年级阶段，我们该怎样来培养孩子的良好学习习惯呢？抓良好的写字习惯我们说字如其人，写字的好坏会影响孩子一辈子的，所以从小就要培养孩子良好的写字习惯。写字的关键就要抓孩子的...
父母应怎样培养小学低年级孩子的学习习惯
答：而对于父母来说，他们同样的也是知道。学习对于学生的重要性。因为只有当学生能够更加认真努力去学习，这样才可以让孩子的未来可以更好，所以父母对孩子的学习也是非常关注。尽管我们看到很多的父母和学生，他们都是非常的注重学习。但是还是有些学生会有一些坏的学习的习惯，特别是一些小学低年级的学生，他们...
一年级英语零基础怎么学?学习计划分享
答：学会音标,孩子就具备了自学英语的基础,也可以为后续自主学习英语做铺垫 2.背单词 学英语和学语文一样,重在积累,英语最重要的就是单词量的积累,丰富的词汇量,是孩子学习英语的根基,有了词汇量,也更容易培养孩子的自信心,进行英语阅读以及以后学习语法,也都会更轻松简单 在低年级孩子记忆力相对更好的时候,能多背单...
如何培养学生良好的学习方法?
答：一、首先培养孩子在学习上专心的习惯 要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做...
如何培养小学低年级学生数学学习习惯
答：持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。总之，在小学低年级数学教学中，教师应运用各种手段培养学生拥有良好的学习习惯，优化学习过程，提高学习效率，为确保教学质量和促进学生思维的发展打下坚实的基础；促使学生积极、主动地学习，让好习惯伴随孩子的成长，为其获得成功起到推波助澜的作用。
小学二年级的学生该怎样培养他们的学习积极性?
答：家长让孩子成为家庭的管理者，把主体地位还给孩子，让孩子展现自我、自主发展，为孩子的主动学习营造良好氛围。（三）适当进行鼓励和评价，激励孩子学习主动性 在家庭教育中，家长的鼓励和积极、肯定的评价对于培养孩子的学习兴趣，树立成就感显得尤其重要，是激励孩子主动学习的动力。在我校调查中发现部分家长...
如何教育小学生养成好的学习习惯
答：提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。四、做的习惯。尽管现在各学校都在努力减轻中小学生的学业负担，但适度的作业是必须的。通过作业，可以及时了解、检查自己的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能和技巧。因此，家长要让孩子严格在规定时间内完成作业。不能养成一边写作业...
如何对小学低年级的孩子进行培养教育
答：1、表扬为主。根据小孩子好胜心理，多表扬、鼓励。2、惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。3、注意培养各种行为习惯。特别要培养学习习惯（专心做事、按时完成作业、书写工整、动脑思考、动手实践、与人合作、学会倾听等）、劳动习惯、...
如何培养低年级孩子的数学学习习惯
答：二、循序渐进，持之以恒 学生良好的数学学习习惯培养不是一朝一夕的事，需要我们老师长期有计划、有意识的予以培养。具体要做到“低起点、细要求、巧激励”这几点。1.制定起始点 针对低年级学生的年龄特点和心理特点，在习惯的培养上我们要坚持低起点的原则。以“认真听课”为例，一开始，我们先要求学生...
