《红楼梦》适合小学生看吗？
一、适合。
只要大家不误导，让他们自然的看完独立的思考。
很多文学大家都是在很小的时候就已看过红楼梦，并是从中汲取文学精髓的。
二、作品简介：
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，以贾、王、史、薛四大家族兴衰沉浮为背景，描写了封建贵族家庭各种错综复杂的矛盾，塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，曲折地反映了封建社会必然崩溃、没落的历史趋势。
小说全面真实地展现了广阔复杂的社会生活，堪称我国封建社会后期社会生活的百科全书。
作品对封建社会的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落进行了深刻反思，歌颂了封建贵族的叛逆者和自由美好、违反礼教的爱情，体现出追求个性自由的初步的民主主义思想。
三、作者简介：
曹雪芹,（？-1763，一作1764）清小说家。名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为满洲正白旗“包衣”人。自曾祖起，三代任江宁织造，其祖曹寅尤为康熙帝所信用。雍正初年，在统计阶级内部政治斗争牵连下，雪芹家受到重大打击，其父免职，产业被抄，遂随家迁居北京。
他早年经历了一段封建大官僚地主家庭的繁华生活，后因家道衰落，趋于艰困。
晚期居北京西郊，贫病而卒，年未及五十。
性情高傲，嗜酒健谈。具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。他生活在我国已有资本主义生产萌芽的封建末世，在其后期又有机会接触到下层人民，因而对当时社会阶级斗争和思想斗争有较具体的感受，看到了统治阶级的腐朽凶残和内部的分崩离析。
曹雪芹曾以十年时间，从事《石头记》（即《红楼梦》）的创作。书中通过一个贵族官僚大家庭的盛衰历史的描写，塑造了许多典型人物形象，对当时社会的黑暗腐败，进行了深刻的解剖和批判，并热情地歌颂了具有异端思想的男女青年，成为我国古典小说中伟大的现实主义作品。但其中也反映了作者为封建制度“补天”的幻想和找不到出路的悲观情绪。据称先后曾增删五次，但未成全书而卒；今流行本一百二十回，后四十回一般认为是高鹗所续。
说点个人意见吧。
我自己就是小学开始看红楼梦的，而且看的不是少儿读物的版本。应该说，看什么书取决于自己愿意接受什么东西，和个人思想的成熟程度，不是说到什么年纪看什么东西。
红楼梦总体来说比较隐晦，内容多是拉拉杂杂的琐事，而且属于偏文言的白话文，一般孩子可能会觉得没有兴趣，那就不要勉强读。
但是我觉得什么怕里面的思想不能给孩子正确的引导，或者是牵涉恋爱的话，倒是可以不用考虑。就个人经验而言，这些东西，我当时看的时候反正是完全没看出来！
我们不能用自己的已有理解来判断小学生，其实排除各种红楼梦解析的书和文章，别说小孩儿，就是一般读者也看不出来秦可卿到底是怎么死的，更看不出来大家族背后很多复杂肮脏的东西，从表面看来，红楼梦还是一篇比较干净的作品，什么阶段的人看到什么样的东西，红学家们研究出来的那些东西，总要读个十遍八遍才能品出味道的。
至少我认为，把红楼当成对孩子传统文学的培养是无可厚非的。
适合，毕竟是四大名著，每一个阶段有一个阶段的理解。
红楼梦这篇小说，以贾、史、王、薛四个家族的兴衰为背景，贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻故事为主线，为我们刻画了人性美和悲剧美。
在小学阶段，看的还是比较浅显的，懵懵懂懂，更多的是当作一个悲伤的故事来看，凤姐生病死去，宝玉也生病死去，最后黛玉也病死，而贾母日夜祈祷，也没能挽救贾府衰败的命运，最后也离开了人世间，黛玉和宝玉最后都没在一起，还有几个家族因为“奢靡”由盛变衰的故事
在中学阶段，学了历史了，就有了更新的理解。看得到那个时代就算宝玉爱黛玉，对父母如何的闹，如何的疯，黛玉如何的哭，如何的怨，也抵不过父母之命，媒妁之言的婚书的无可奈何。也看出来了宝钗是个非常有能力的人，因为她懂得生活，懂得做人，也为她感到惋惜，因为从始至终，宝玉都是对她没有感情的，它们虽然结为夫妻，但是没有爱的婚姻注定不幸福的
在大学阶段，眼界开阔了，思想升华了，叹“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”。看到了封建家庭的腐败和荒诞，封建制度的腐朽和社会的黑暗，看出了曹雪芹对当时社会的种种不满，对孔孟之道的批判，还有自身的感情：哀怨伤感与消极无奈。
如今，身为大学生的我，读红楼的时候时而愉悦，时而悲伤，时而愤懑，时而感慨万端，这本名著要比其他三本更耐人寻味，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，书中这样的句子数不胜数，发人深思，也真是可悲可叹。
希望我的回答可以帮到你。
四大名著原版阅读对于小学生来讲确实困难很大。如果只是要求了解主要内容和基本人物，读删减后的青少版也未尝不可。
但是大多数删减版没有标准，导致名著语言精彩度和思想性都大打折扣。如果真的让小学生来读红楼梦不妨可以考虑《红楼梦—茅盾节编彩绘版》
🌺为什么选择茅盾节编的 《红楼梦》🌺
⭐ 1.首先这套书只删不改。不动原文只做删节，将100多万字删减近一半。保留了严谨的叙述，精彩的情节。环环相扣的人物。细微的心理描写。以及有史料价值的文字。而删掉了一些封建迷信，和不适合儿童阅读的内容。还有一些无关紧要的次要的情节。使主线更加的清晰。这样的版本相比其他一些所谓的青少版，更接近于名著的真实面貌，现在市面上的四大名著，删减改编的已是面目全非了。
⭐2.而操笔进行节编的是茅盾先生。矛盾先生鼎鼎大名。曾任中国文联主席，中国作协主席。现在中国文学领域的最高奖“茅盾文学奖”，即是以他的名字命名的。这样的权威编者，保证了此书的质量。
⭐ 3.为了更适合小学生阅读，这一版当中对一些通假字、异体字以及不规范用字的地方进行了校改和注释说明。比如“的”——得地得；他——他她它；缘故——缘故。服侍——服侍。规范以后更符合现代汉语的标准。
⭐ 4.最后一个特点就是这本书里的插图了。230多幅中国工笔画。将红楼梦中的亭台楼阁，花草树木，身车轿绸，详尽精细地表现了出来，极为逼真。
综合以上四点。如果大家既不想给孩子买经过随意删减后的《红楼梦》，又觉得《红楼梦》原版孩子读起来难懂，那这套书是无疑是一个最恰当的选择了。
🌺这套书到底删减了什么？🌺
1934年，茅盾先生对《红楼梦》进行删减，删去了原著五分之二的文字，重新编订。由原著的一百二十回缩为五十回，形成了“洁本”《 红楼梦》。
“洁本”就是“干净”的版本，茅盾先生按照叶圣陶先生所说：“把不适宜青年和少年读的部分洗掉了。”
茅盾先生还给自己拟了三个删减原则：
⭐第一是“通灵宝玉”、“木石姻缘”、“金玉姻缘”、“警幻仙境”等等神话，无非是曹雪芹的烟幕弹，而“太虚幻境”里的“金陵十二钗”正副册以及“红楼梦新曲”十二支等等“宿命论”又是曹雪芹的逃避术，放在“写实精神”颇见浓厚的全书中，很不调和。文章亦未见精彩，我就大胆将它全部割去。
只有贾宝玉口里衔来的那块玉因为全书中屡屡提及，好像是一根筋，割了就不成样子，只得让它留着。贾宝玉最后一次“失玉成病”以及茫茫大士、渺渺真人三番两次的“鬼混”，倘使全删则前后故事很难接榫，因此只删了一部分。
还有部分高鹗续作，意义技巧，两无足取，删之无伤于故事的联络，所以就删了去。
⭐第二，大观园众姊妹结社吟诗，新年打灯谜，诸如此类“风雅”的故事，在全书中算得最乏味的章回。从前，中国有些作家都喜欢在书中插进些诗歌酒令等等，无非要卖弄他有几首“好诗”和几条“好酒令”，
曹雪芹于此也未能免俗。这一部分风雅胜事，现在也全部删去。但是“大观园试才题对额”一大段文字却因是介绍“大观园”的，就便留着。
⭐第三，贾宝玉挨打是一大段文字，“王熙凤毒设相思局，贾天祥正照风月鉴”，又是一大段文字，贾政放外任，门子舞弊，也是一大段文字，可是这几段文字其实平平，割去了也和全书故事的发展没有关系，就“尽量删削”了去。
此外，如焙茗闹书房、蒋玉函的故事、贾琏和多姑娘的故事等等横生的枝节，留则碍眼，不留也无所谓可惜，现在也一笔勾销。
至于秦可卿的丧事、元妃省亲、除夕祭宗祠、元宵开夜宴、贾母的丧事等等，本在可删之列，但是这几段文字描写封建贵族的排场，算得很好的社会史料，所以就留下来了。
此外，小小删节之处，不能一一列举，而删节的理由也不外是“并不可惜”而已。
不适合。
《红楼梦》是中国的四大名著之一，是作者曹雪芹十年如一日，在没有纸墨、挨饿生病的条件下创造出百万字巨作，具有极高的艺术价值。
但有句话说：“少不读红楼，老不读三国。”《红楼梦》虽好，但小学生年纪小，阅历浅，难以领会书中的奥妙之处，建议上初中后再尝试阅读。原因有以下几点。
1、阅读难度大
《红楼梦》接近白话文，但仍属于半白半文，对于小学生来说，阅读原著几乎是不可能的。除了识字方面上的困难，《红楼梦》作为长篇小说巨作，回数众多，故事情节众多，人物、情节极容易混淆。虽然市面上有青少年阅读版，可由于编者水平参差不齐，难以保证书本的质量，可能还会起到误导作用。
2、感情复杂
《红楼梦》中的人物众多，关系复杂，就算是成年人阅读，也需要梳理好人物事迹才能顺畅阅读。比如说大家熟知的林黛玉，林黛玉的一生主要是她与贾宝玉的爱情纠葛，这得从两人的前世姻缘说起，也就是木头前盟。黛玉进府，是与宝玉爱情的开端，之后经历一波三折，从调和到趋于安稳，最后夭折。小学生的经历，是无法读懂其中的爱恨羁绊的。
3、缺乏文学素养
《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，它是经得起考究、细细琢磨的。小说的故事就像一幅卷轴，其中的人物命运早已被确定，从小说的判词及曲词也能窥探一二。只是以小学生的当前少量的、甚至可以说没有的文学素养，是咂摸不出其中的巧妙之处的。与其花费大量的时间去阅读，不如再等等，年纪到了，有了一定的文化素养，自然也合适阅读了。
除了个别小学生兴趣所在，大部分的小学生是不适合阅读《红楼梦》的。为了孩子赢在起跑线上而功利化地阅读，人与亦云地浅尝辄止，这样的阅读是没有任何意义的。
我觉得是适合的，但是适合五六年级的小学生阅读，因为这个时候的小学生才有阅读出属于他们这个年龄的味道。
在小说的最开始，林黛玉大概是12岁，贾宝玉13岁，王熙凤、薛宝钗会大一些，但基本上都是15岁左右的孩子。
整天打打闹闹，气这个嫉妒那个，性情无端，怎么看都觉得他们怎么这么幼稚。可这些都正好对青少年的胃口，因为他们正处在这个年纪，更能感到共鸣。
青春期是一趟自我认识的旅程，随着身体的生长发育，每个人的生理和心理都会发生一系列的变化。
性别意识的逐渐建立，对异性开始有好感，情欲、性意识扑面而来——它们都是青春期的重要议题。这些父母和老师都选择刻意回避的话题，在书中都有涉猎。
比如：贾宝玉偷偷读爸爸不让看的“禁书”《西厢记》；青春期性的萌芽，小孩子们的性游戏；对一切“禁忌”的叛逆；朋友在心里的分量变得很重；和父母开始无法沟通等等。
所有我们成年人不能理解的行为、想法、心性，十几岁的孩子一定能在书中看到自己的影子，刻画出来的都是真实、迷人的青春。
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我们现在的教育每当涉及到性、爱一类的话题，就突然变得很扭曲。似乎是希望所有孩子都能节欲、清心寡欲，以为避而不谈，孩子就不会想了。
所以当有一天你听到小学生谈论的话题你会觉得好可怕，为什么要聊这些，他们怎么懂这么多。
那只是因为孩子不再对你倾诉所有了，开始对你有隐瞒了。你或许觉得在小孩子身上看到情欲很不可思议，可这就是人的本能。
你想刻意避开这些话题，可他们仍会有各种方式去了解。《红楼梦》很难得在于，它不避讳地说出了这些事，富有美感地带孩子们领略青春最真实的样子。
从对所有大小人物的细致刻画与包容，父权社会中的教育观，到优美的诗词，为人处世的技巧，礼节礼数。又或是权贵繁华皆是一场幻灭，因果轮回，甚至是家族企业管理学，建筑学艺术，对万物应怀的谦卑、厚道等等。
总之，千万不要小瞧了这部小说，它能教给孩子的远比你想象的多。
有小学生版的，小学生可以看个印象。
适合小学生诵读的经典作品
答：适合小学生诵读的经典作品有《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。1、《红楼梦》《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。其作者以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事...
适合小学生的红色经典书目
答：红色经典书籍是指以革命、战争、建设为主题的文学作品，它们具有很高的历史价值和文学价值。对于小学生来说，这些书籍不仅可以增长知识，了解历史，也可以提高阅读能力和思考能力。下面就为大家推荐几本适合小学生阅读的红色经典书目。《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，也是一部反映封建社会的伟大作品。小...
给孩子买哪个版本的红楼梦最好??
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答：理论上是应该的，四大名著毕竟是经典。不过至少有一些名著里还是有些少儿不太宜的内容，我亲身感受过。诸如《水浒传》里的第24回、第45回，以后还有一点，《红楼梦》里也有，可毕竟瑕不掩瑜，四大名著的文学成就是相当高的，看一看也可。
适合小学生看的四大名著那一本好
答：链接：https://www.sopandas.com/zj/8ce460d1a4596a11 提取码：jqt5 小学生趣读 四大名著。《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》是我们中国，乃至全人类共有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响！ 从小熟悉中国四大名著，在古典文化的智慧之海里畅游，在中国传统人文、...
影视剧评说(适合小学生看的电影(电视剧).)
答：王扶林版的《红楼梦》是最早拍摄的四大名著电视连续剧，也是笔者认为最经典的作品，故事情节完整流畅，人物形象美不胜收，演员表演真切自然，欧阳奋强的贾宝玉，陈晓旭的林黛玉，张莉的薛宝钗，邓婕的王熙凤，不但成为我们这一代人的青春偶像，而且早已定格为影视人物画廊中的经典形象，作曲家王力平为这部电视...
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