中学生仪容仪表演讲稿

作者&投稿:禄保 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何正确的学习?~

一:保持充足的睡眠
毛主席曾经说过,身体是革命的本钱。作为学生,我们有良好的体魄与精神,才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学,白天呼呼大睡,晚上却挑灯夜读,这样的作息学习规律是不是颠倒了?上课的几分钟都抓不住的话,课后你用一个小时两个小时来补也是很困难,费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上,老师在,纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二:提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说,天才是1%的天赋,加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童,无论是语数外还是政史地,每,一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下,大致了解这节课的脉络内容,以至于老师在讲新课的时候,我们能够快速的跟上老师的思维。其次,美国科学家曾研究我一个遗忘定律,当一个人学习了新的内容,七天内,若他不复习,他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降,如果在七天这个节点,他又再次复习的记忆度又会提上来,反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线,存在于的脑海中 不会轻易忘记,特别是在一些的文字学科。有的同学都,喜欢买五颜六色的笔,在他的课本上做各种圈画,但是呢,如果你的笔记没有侧重点的话,导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩,会让你眼花缭乱,而忘记内容。


当然了色彩的多样化,对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别,要看同学本身,你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三:立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上,不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择,适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟,选择不够坚定,立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我,迷失了方向,丧失了了前进的动力。每个人的基础不同,每一个能优劣不同,所以我们应该立足自身,看见自己的闪光点和缺点,也要看见别人的闪光点,缺点。切勿用自己的缺点去,与别人的闪光点进行比较,那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag,每天进步一点点,人生进步一大截。After All 人生的对手,最终是我们自己。

原因:
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代,我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并最终取得成功的法宝。
学习目的:
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用",学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人,学习会有的放矢,目标非常明确。而头脑糊涂的人,学习则无的放矢,忙于应付,非常被动。在生活中,我们无时无刻不在接触新事物,只要抓住了机会,调整好心态,在哪里都可以学习到有价值的东西,这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么,怎样才能学以致用,是每个人都需要思考的问题。
学习方法:
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度,找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。

  中学生应有自己的仪表美

  同学们:

  大家好!爱美之心人皆有之。中学生追求美,仪表讲究一些,打扮漂亮一些,是可以理解的,但应保持大方、得体的仪表,这是个人
  内在修养的一种体现,同时也是对老师、同学的一种尊重。仪表是心灵的写照,人的仪表最能体现出一个人的道德修养、层次文化和
  精神面貌,也是我们一个班级班风、班貌的体现。

  每个中学生都要注重自己的仪表美。中学生仪表的基本要求是:朴素、大方、得体,符合中学生身份,不追求新潮、时尚、名牌,
  不追求艺术家们的个性形象。

  教育部于2004年3月重新对《中学日常行为规范》进行了修订,修订后的《规范》第一款是自尊自爱,注重仪表,其中第二条明确规
  定中学生的仪表要求:穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。《中学生日
  常行为规范》
  这样规定是我们国家对中学生仪表的基本要求,一方面是使我们的学生具有良好的学生形象,与社会上的一般青年要根本地区别开来
  ;另一方面也能让学生把主要精力更好地投入到学习生活,端正自己的思想观念,而不是热衷于打扮,追求时毛,搞穿着攀比,自觉
  抵制社会上的不良风气,同时使学校具有良好的校园文明风尚,为学生的学习进步起积极作用。有的同学认为现在时代不同了,审美
  观变化了,应该张扬个性,但我们试想,社会发展到今天,为什么国家的领导们还要在《中学生日常行为规范》中旗帜鲜明地提出中
  学生的仪表要求?这唯一说明的是我们中学生就应该与社会青年不一样,应该有规范的要求,我们不能借口张扬个性而可以违反国家
  制定的规范要求,任何人都要受到一定环境制度的约束,我们中学生就要受到《中学生日常行为规范》和学校规章制度的约束,就象
  工人要受到工厂制度的约束,公民就要受到国家法律法规的约束一样,不是我想做什么就能做什么的,每个人做任何事都要三思而后行,
  只有这样才能把事情做正确、做好。

  同学们,上周四班会课,我们学校全体行政领导对全校学生的文明仪表进行了一次大检查,检查的情况不容乐观,有的同学佩带
  首饰,有的男同学留长发等,为此,学校于上周五、六两天对留长发的男生进行了集中理发,对检查到佩带首饰的同学进行了当场整
  改,并把检查结果记入班级五项竞赛考核。

  同学们,中学生符合《中学生日常行为规范》中的仪表要求才是我们学生的仪表美,我们一定要深刻认识到这一点。希望全体同学严
  格要求自己,将自己的目光放长远一点,多在自己的做人上、学习上、能力培养上等方面下些功夫,增强自己的自信心,为以后的踏
  上社会奠定坚实的基础。不要让一时的冲动,而遮没了我们青春可爱的形象,让我们冷静、谨慎的选择属于我们中学生的轻松可爱的
  仪表。

尊敬的老师 亲爱的同学们
大家好! 今天我要演讲的题目是 《中学生怎样才是真的美》
中国有 “文质彬彬,而后君子” 的古训 仪容仪表是个人涵养的外在表现在与人交际的过程中 这是一张没有文字却形象生动的名片 整洁的衣冠给人以舒服的感觉 而好的第一印象往往是至关重要的 作为一名中学生 良好的精神风貌更是必不可少 要体现出欣欣向荣的生机 展现青春特有的朝气 O(∩_∩)o
一个人的仪容必须是符合他的年龄特征 身份和职业要求以及特定场合的 只有这样 才可以使自己的仪容仪表达到最佳的和谐 才可以让自己得到大家的认可和接受 才可以使自己真正变得更加美丽 这是一个人获得他人良好印象 溶入主流社会和个人走向成功的重要因素之一 不可小看 用良好的仪容仪表示人 不仅增强信心 也展现了个人的修养
同学们 我们是美的发现者 创造者 传播者和实践者 那么 就首先从仪容仪表上展现自己的美吧 以我们的实际行动让仪表美不再成为一种遥远的梦想 让美伴随我们走过一生的每一个春夏秋冬 直到永远
良好的仪容仪表 不仅体现着中学生的气质 也有利于促进同学们的学习 良好的仪容仪表是良好学习氛围和环境的保证 只有这样 同学们才能安心地学习科学文化知识 也才能够认真履行一个中学生的责任和义务 注意自身仪容仪表 从个人做起 从小事做起 做一个健康的中学生 做一个美丽的中学生,做一个无愧于时代的合格中学生!!!o(∩_∩)o

谢谢大家!!(*^__^*)
这是我用完的,你用吧

中学生仪容仪表演讲稿
答:定中学生的仪表要求:穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。《中学生日 常行为规范》这样规定是我们国家对中学生仪表的基本要求,一方面是使我们的学生具有良好的学生形象,与社会上的一般青年要根本地区别开来 ;另一方面也能让学生把主要精力更好地投入...

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