《邓稼先》中的“正好”一词的词性是什么词？
⑴可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。
⑵鲜为人知：鲜：很少；为：被。 很少被人知道，知道的人很少。
⑶鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。
鞠躬：弯着身子；瘁：劳累。尽瘁：竭尽心力。指贡献出全部精力。
三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”
⑷奠基：①打下建筑物的地基。②比喻某一事物的产生或确立。
⑸当之无愧：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。
⑹家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
⑺截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。
⑻锋芒毕露：锋芒：刀剑等的刃囗和尖端比喻人的锐气，才干；毕：完全，比喻言辞犀利，敢作敢为。形容锐气和才干全都显露出来。也比喻人有傲气，爱逞强显能，好表现自己。
⑼妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
⑽马革裹尸：马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。
⑾凛若霜雪：象冰霜一样冷。比喻待人接物毫无感情，也比喻态度严正，不可接近。
⑿兽铤亡群：铤：疾走，也就是快跑。亡：失。亡群：失掉了自己的群落。指在古战场因为气氛太萧森野兽急速快跑以至于失掉了自己的群落。
⒀燕然勒功：勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。亦指建立或成就功勋。
⒁殷红：深红，红中带黑。
1宰(zǎi)割(gē)：压迫、剥削.
2筹(chóu)划(huà)：筹办.计划.
3彷(páng)徨(huáng)：游移不定,不知道往哪里好.
4仰(yǎng)慕(mù)：敬仰,羡慕.
5可(kě)歌(gē)可(kě)泣(qì)：值得歌颂,使人感动得流泪.
6鲜(xiǎn)为(wéi)人(rén)知(zhī)：很少人知道.
7当(dāng)之(zhī)无(wú)愧(kuì)：当得起某种荣誉或称号.
8锋(fēng)芒(máng)毕(bì)露(lù)：锐气和才华全都显露出来.多指人好表现自己.
9家(jiā)喻(yù)户(hù)晓(xiǎo)：每家每户都知道.
10妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)：连妇女儿童都知道,形容知道的人很多.
正好你来了。
你来了正好。
是副词
形容词是不对的
老师给批改的
是副词哟，副词一般在动词或者形容词前边
《邓稼先》 阅读答案
答：《邓稼先》 阅读答案 顶天立地，爱国，不屈不饶； 高亢，激昂； 自信，自豪； 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 体现出他工作的艰难困苦 1、奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同： ...
下列句子中标点符号使用正确的一句是()
答：(l)杨振宁教授在《邓稼先》一文中高度赞颂邓稼先的句子:___。(2)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚越坚,钻得越___。(3)蒙曰:“士别三日,___。大兄何见事之晚乎!”(4)王维《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴,抒发诗人...
邓稼先 简介1000字
答：邓稼先邓稼先,杰出科学家、中国“两弹”元勋,参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基者之一,从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化,到新的核武器的重大原理突破和研制试验,均做出了重大贡献,作为...
《邓稼先》的赏析是什么?
答：《邓稼先》一文，作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情来写作，因此能从近一百多年来的中国历史背景上落笔，能把主人公与美国原子武器之父对比着写，能从中国几千年传统文化、从中华民族奋斗史的高度来写。有时...
语文《邓稼先》解释一下词语,加分!!
答：1.敬仰思慕 2.鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽全力（劳苦），到死为止。后来引用“鞠躬尽瘁，死而后已”，指勤勤恳恳，竭尽心力。3. 元勋：有特大功绩的人。指为建立新的...
在《邓稼先》中初读课文时哪些句段最让你感受反复溪的后再想想...
答：文中句段：“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先作为中国的骄傲，是不能仅仅用一篇文字来体现的，也正因为有太多太多的人爱戴他，想要用文字记下他，记下他平凡而又不平凡的一生，记下这个为中国做出...
邓稼先语文教学反思
答：④在文中找现成的关键词。当学生梳理完后,再看课文时,就知道哪些词句段是该圈点批注的,交流时也特别顺畅。 邓稼先语文教学反思 篇5 昨天,张老师在七年级三班执教语文课《邓稼先》,课后我从学生课前预习,小组成员互助合作,学生捕捉文字...
《邓稼先》
答：每节的主要内容：找关键句子 闪光点：忠厚朴实、真诚待人、心胸宽阔、有勇气、有责任心、乐于奉献...奥本海默和邓稼先对比着写，把邓稼先的那一种中国学者特有的忠厚朴实、真诚待人、心胸宽阔的气质表现了出来，正因为有如此...
七年级语文上册《邓稼先》教案
答：引导语：《邓稼先》一文讲述的是英雄人物邓稼先的先进事迹，以下是我整理的七年级语文上册《邓稼先》教案，欢迎参考阅读!教学目标 知识目标：理清作者思路 , 理解思想内容；积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语学习对比表现...
初中语文 《邓稼先》 围绕邓稼先写了与他有关的六个方面:历史背景→...
答：《邓稼先》围绕“邓稼先” 写了与他有关的六个方面的内容:历史背景→（生平功绩）→性格品质→（民族感情）→沙漠创业→（热情赞颂）。原文（节选）：邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年...
