语序不当有哪几种情况，如何辨析
高三语文总复习，病句修改专项训练。本视频从理论上专门讲解语序不当之多重定语语序排列不当。只要看了视频，就一定能够记住正确的多重定语的排列顺序。
高三语文总复习，病句修改专项训练。本视频从理论上专门讲解语序不当之多重定语语序排列不当。只要看了视频，就一定能够记住正确的多重定语的排列顺序。
本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”
(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”
(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”
(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”
句法中语序不当常见类型有___、___、___、___、___五种。
答：【答案】：定语和中心语的位置颠倒$定语错放在状语的位置$状语错放在定语的位置$多层定语语序不当$多层状语语序不当
语序不当的类型及例句有哪些?
答：②倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为组织并列词语时要按照一定的逻辑关系和语言习惯。8、分句位置不当 复句一般由几个分句组成，各分句之间常有主次、轻重之分，存在因果、承接、递进关系等。如果颠倒了，就会造成分句...
句子的语病有哪些
答：句子的语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1、语序不当 例1：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前）例2：这条新闻对我们很感兴趣。（应该是“我们对新闻感兴趣”）2、搭配不当 例1：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“...
语文病句类型有哪些
答：常见的六大病句类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
找病句出错的地方应该如何找, 对于成语使用问题怎么判断。
答：运用:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,相当于例句中的“一位”,“附近”是地点,相当于例句中的“国家队的”,对照例句,可见这两者的位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当。 2.多层状语的次序。(记句子――何时-何地-何范围-...
高中语文病句语序不当的类型分析
答：介词短语的位置不当：⑤苏联的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。)高中语文诗歌备考的方法 第一，对于古诗歌来讲，特别是诗词曲，要读懂诗家语。对于诗歌的基本知识，特别是字词，诗人是如何构造的，其中有几个关键...
高中语文语序不当的病句介绍|语序不当的病句例子
答：高三网权威发布高中语文语序不当的病句介绍，更多高中语文语序不当的病句介绍相关信息请访问高三网。 【导语】病句是高考中的考点，其中病句的一种类型就是语序不当，下面大范文网将为大家带来病句的语序不当的多钟情况的介绍，希望能够帮助到大家。多项状语顺序排列不当：多项状语的通常顺序：时间状语+...
如何区分语序不当与搭配不当呢?
答：一、关联词的位置不当。1、例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。2、规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。二、多项定语的语序不当。1、例：他是一位优秀的有...
语序错位主要包含哪四种
答：4 定语、状语、补语残缺不全 三 成分多余 1 主语有多余成分 2 谓语有多余成分 3 宾语有多余成分 4 定语多余 5 状语多余 6 补语多余 四 语序不当 1 定语、中心语错位 2 定语、状语错位 3 状语、补语错位 4 状语、中心语错位 5 句中状语错位 6 多层定语语序错位 7 多层状语语序不当 五 句式...
语序不当的类型及例句有哪些?
答：4.注意句子内部（包括分句之间）的前后关联、照应。1.句子中出现并列短语，出现递进关系的分句时，应注意它们的语序问题。例句：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。解析：多个并列词语语序不当，“碰撞、融合、交流“应改...
