语病是什么意思
就是句子有语法错误，是病句
有的是搭配不对，有的是前后矛盾，有的是不通顺，等等
语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病，常见语病如下：
1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。
2、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。
3、出现了数量短语，可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。
4、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
5、出现了关联词（连词），可能是搭配不当、残缺、语序不当。
6、出现了代词，可能是表意不明、成分赘余（重复）。
7、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
8、出现了多个谓语，可能是搭配不当或成分残缺（偷换主语）。
9、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。
10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。
11、出现了文言词语、书面语，可能是成分赘余（重复）。
12、出现了“的”字的短语，可能是表意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当。
13、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一。
14、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑（表意相反）。
15、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是表意不明。
16、出现了“使”、“让”、“令”、“把”、“被”“给”等词，可能是成分残缺（主语残缺）、不合逻辑（主客颠倒）或语序不当。
语病修改的原则
1、病因要查清
在修改病句之前，先要查清句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，先要认真读几遍，再做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。
2、修改尽量少
修改病句时，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量少动、小改。
3、原意必保留
在修改病句时，不管你使用什么方法，修改后句子的表达形式可以小有出入，但句意不能有丝毫改变。
语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病，常见语病如下：
1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。
2、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。
3、出现了数量短语，可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。
4、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
5、出现了关联词（连词），可能是搭配不当、残缺、语序不当。
6、出现了代词，可能是表意不明、成分赘余（重复）。
7、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
8、出现了多个谓语，可能是搭配不当或成分残缺（偷换主语）。
9、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。
10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。
11、出现了文言词语、书面语，可能是成分赘余（重复）。
12、出现了“的”字的短语，可能是表意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当。
13、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一。
14、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑（表意相反）。
15、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是表意不明。
16、出现了“使”、“让”、“令”、“把”、“被”“给”等词，可能是成分残缺（主语残缺）、不合逻辑（主客颠倒）或语序不当。
语病修改的原则
1、病因要查清
在修改病句之前，先要查清句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，先要认真读几遍，再做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。
2、修改尽量少
修改病句时，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量少动、小改。
3、原意必保留
在修改病句时，不管你使用什么方法，修改后句子的表达形式可以小有出入，但句意不能有丝毫改变。
语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病。
宋 欧阳修 《六一诗话》：“诗人贪求好句，而理有不通，亦语病也。如‘袖中谏草朝天去，头上宫花侍宴归’，诚为佳句矣，但进谏必以章疏，无有用稿草之理。”
明 胡应麟 《诗薮·六朝》：“ 休文 ‘夕行闻夜鹤，晨征听晓鸿’，当句自犯，尤为语病。”
鲁迅 《热风·估》：“《渔丈人行》的起首道：‘ 楚王 无道杀 伍奢 ，覆巢之下无完家。’这‘无完家’虽比‘无完卵’新奇，但未免颇有语病。”
汉语里常见的语病有表意不明、结构混乱、成分残缺、搭配不当、语序不当、词语不当。
这些问题:
1、同义词混用（因词义轻重、适用范围、褒贬色彩、语体风格不同而混用）。
2、词性误用（名词、动词、形容词词性相混，及物与不及物动词误用）。
3、虚词错用（虚词个性强，常发生副词、连词、介词内部混用）。
4、代词使用不当（指代不明，近指远指相混，人称不当，疑问代词“怎么、怎样”相混）。
5、数量词使用不当（“二、两、俩”使用不当，数量关系——倍数、分数、增加数——表示不当）。
6、生造词语。
7、成语误用。
病句是指语言不规范的句子，而病句就存在语病。
病句是什么意思?
答：所谓病句，就是有问题的句子。凡是 违反语法结构规律（ 语法错误）或 客观事理（ 逻辑错误）的句子都是病句。例句：这种懊恼始终引起了长辈的注意。把它改成：这种懊恼终于引起了长辈的注意。
语病的六大类型
答：2、搭配不当:这类病句具体可分为主谓语搭配不当,谓宾语搭配不当和关联词搭配不当。3、成分赘余:所谓嶅余也就是多余的意思，简单来说也就是一个句子过于累赘。4、语序不当:顾名思义就是句子成分的顺序放置不对。5、句子杂糅:这类语病较难判断。分辨这类语病的关键在于平时语感的积累和长期的训练。
高一语句病句有那些类型如何修改?!
答：对有语病和错别字包括标点使用不当的地方应使用下列符号加以修改:(1)换用号: (2)增补号: (3)删除号:(4)复原号:(5)调位号:(6)留空号:四、修改病句要遵守两条原则:A、尽量保持原句的基本意思不变;B、尽量少改。辨析病句的原因:(一)、用词不当:如:他把节俭下来的钱捐给了灾区。“节俭”是形容词,不...
修改病句用语不当是什么意思
答：用语不当意思:在一句话中,因词语搭配不当,产生了语病。 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 bjjf_ 2010-06-10 · TA获得超过3.8万个赞 知道大有可为答主 回答量:2768 采纳率:0% 帮助的人:2238万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 语指成语、惯...
语病类型有哪些
答：语病类型如下：1、成分残缺：句子缺少必要的成分，使句子的意思表达不完整。2、成分赘余：句子中有多余的成分，使句子的意思表达重复累赘。3、语序不当：句子中的词语顺序不当，使句子的意思表达不准确。4、搭配不当：句子中的词语搭配不当，使句子的意思表达不准确。5、用词不当：句子中的词语使用不...
病句的几种类型
答：4、语序不当:顾名思义就是句子成分的顺序放置不对。5、句子杂糅:这类语病较难判断。分辨这类语病的关键在于平时语感的积累和长期的训练。6、逻辑不当:对于逻辑不当的语病,需要做的就是树立正确的逻辑思维。修改病句的方法：1、要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂...
如何判断一个句子有语病
答：如何判断一个句子有语病，如下：一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余 例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。或“许多老师昨天……”例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一...
语文的语病问题
答：综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。笔者对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析,罗列...
句子的语病有哪些
答：句子的语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1、语序不当 例1：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前）例2：这条新闻对我们很感兴趣。（应该是“我们对新闻感兴趣”）2、搭配不当 例1：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“...
初中语文语病常见的八大类型
答：许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”）否定不当 例：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。）以上就是初中语文常见的病句语病类型，希望对大家有所帮助。
