“学”和“习”是两个概念的存在吗？各代表什么意思？
我认为，“学”和“习”是两个概念存在的，我们通常说的学习就是两个方面的意思，学就是既要学也要习，只学不习是学不到知识和学问的。只有“习”才能掌握所学习的内容，从而，做到熟能生巧，大凡有学问的人都是学习而来的，而学在于习，习是学习的重要过程，不能忽视。
在现实生活中，不少人以为，只要拿着书本读书就是学习了，虽说有的人看的书不少，但读后没有认真温习，读了不少书，但记不住书中的内容，时间长了，也就忘记了，这样的读书是没有效果的。
学习中的“学”和“习”是组合的，如今不少人只注重“学”的过程，而忽视“习”的过程，这是学习中的失误和遗憾。其实，“习”才是更为重要的。“习”包含“练习”、也是一种“实习“，正如有人说到：“三分学，七分习”讲的就是习的重要性。
就像我们学习写作一样，学习写作要多看写作书籍，看了以后还要多练习写文章，书看得再多，如果不动笔写作，不“习”，也就写不出文章来。“习”就是温习，就是练习，对于一个写作者来说，要想提高写作能力，最佳的方法就是要多读书、多写作、多修改，这样才是学习写作的最佳方法。
孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”孔子是一个大学问家、大智慧家，他说的是很有道理的，他强调了“学”与“习”的差异性。孔子还说：“温故而自新，可以为师矣。”学习要做到多温习，多练习，"习“给我们学习提供了一种好方法，学习只有“习”才能掌握其所学的知识和学问。
学习学习，学而要习，学而不习，效果没的。一个人学习既要注重于学，又要注重于习，只有如此，才能学好知识，增强自己的学问，这是学习的重要方法和途径，当牢记。
学就是学问、学东西，是指从从事物中学到知识、感悟和经验等，习着重于复习、预习、巩固等，习是一种实践，学是一中理论上的知识。
学是偏重于获得新知识，新技能；习是把理论上学会的东西在实际中用出来，偏重于练习，孰能生巧，二者结合才能精通，把新东西转换成自己的东西。只学不习是纸上谈兵，不学只习事倍功半。
是的，是代表两个概念，“学”是指学到新的东西，“习”是复习所学到的东西，巩固的意思。
学是学习新的知识，习是温习旧的知识，而学习连起来就是温习旧的知识可以得到新的知识，新的知识里也涵盖旧的知识。
“学”和“习”是两个概念的存在吗?各代表什么意思?
答：我认为，“学”和“习”是两个概念存在的，我们通常说的学习就是两个方面的意思，学就是既要学也要习，只学不习是学不到知识和学问的。只有“习”才能掌握所学习的内容，从而，做到熟能生巧，大凡有学问的人都是学习而来的，而学在于习，习是学习的重要过程，不能忽视。在现实生活中，不少人以...
“学”和“习”是两个概念的存在吗?各代表什么意思?
答：而“习”是指练习，也就是把学到的书本知识进行反复操练。是实践层面上的东西。我们要掌握一项本领，真正能达到得心应手的时候，应该是可以独立完成的程度，才是完成了学和习的标准。学过后再温习才会记住， 所以叫学习,来源:科教新报
学生所要的“学习”到底指什么方面?
答：简单说，学生所要的“学习”，就是指知行合一。它包括了阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的全过程，是一种使个体在知识和技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华各方面可以得到持续变化的行为方式。
论语的主要内容
答：” 在现代汉语中，“学习”已经聚合成了一个概念，而这里的“学”和“习”是两个概念。“学”相当于初学，解决的是会的问题；“习”相当于练习，解决的是好和精的问题。“学”是“师傅领进门”，“习”是“修行在个人”。“时”解释为“经常，按时”。学习是一个同遗忘斗争的过程，需要时时温习。
古代的“习和现代的“学”是什么意思
答：在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词.最先把这两个字连在一起讲的是孔子.孔子说：“学而时习之,不亦说（yuè）乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情。业精于勤荒于嬉，出自韩愈的《进学解》。意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在...
学、习两个字的区别是什么
答：“学”字，上半部分中间的爻是算筹，在古时被用来记数和计算；两边是手，既表示手把手传授，双手也表恭敬与专注；中间是一座房子，表示教学和学习的地方，这个地方不用豪华，能免于外界干扰即可，“孟母三迁”就是最好的诠释。二、习——“习”字在现代汉语中多用来表示“学习”、“练习”、“熟悉”...
我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段...
答：【正确】√【解析】孔子认为学习包括学与习两个方面，涵盖学(博学)、思(慎思)、习(时习)和行(笃行)四个过程。
谁知道"子曰:学而时习之,不亦乐乎。 子曰:有朋自远方来,不亦乐乎...
答：现在我们一般把“学习”作为一个词理解，但是在过去，“学”和“习”是两个概念，是分开来讲的。“学”有读书学习的意思，但是在《论语》中，“学”不仅仅是现在所谓爬桌子啃书本意义上的读书学习，而是指一个人在社会上立身立德，堂堂正正做人的行为学问。“习”也并不是让学生没完没了地复习功课...
谁知道"子曰:学而时习之,不亦乐乎。 子曰:有朋自远方来,不亦乐乎...
答：孔子说：“学习过后又按时去复习或练习，不也是很高兴的吗？有朋友从远方来求学问到互相切磋，不也是很快乐的吗？
什么叫学习
答：认知心理学的观点 学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为...
