初一上册科学期中试卷带答案
你好！光阴似箭，转眼间期中考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在模拟试题中去体验成功的快乐吧！来吧，自信的你！
一、 语言训练营（25分）
1.先到“拼音园地”买票吧。阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下括号内。（2分）
作家茅盾认为读一本书至少读三遍：第一遍鸟kàn（ ），即通读；第二遍精读，即细jiáo（ ）；第三遍消化，即弄通。哲学家卢梭把读书归nà（ ）为“六字”：chǔ（ ）存、比较、批判。
2.让我们“手拉手”一起登车吧！文学常识填空。（5分）
①《紫藤萝瀑布》选自《________________》，作者是__________。
②《我的信念》作者__________，__________（国籍）人，著名的__________家，曾两次获__________奖。
③《论语》是记录__________的一本书，是__________经典著作之一。
④《西江月》选自《________________》，作者__________，是宋朝著名__________。
3哇！车厢里好热闹，赶快“对号入座”吧！在下列句中空白处填上适当的词，正确的一组是( )（2分）
我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着_________一二小时的光阴，那时太阳光________的照着，心上感着生命的_________与________.
A．消磨 温暖 旺盛 幸福 B．消耗 暖暖 新鲜 快乐
C．消耗 暖暖 旺盛 幸福 D．消磨 温暖 新鲜 快乐
4.休息片刻后，让我们到各个“成功车厢”去看看！先到“诗词天地”转一圈！给诗句填上下句。（2分）
①树木丛生，________________________。________________________，洪波涌起。
②________________________，江春入旧年。
③________________________，听取蛙声一片。
5.到“课文感悟室”里静静地思考一下吧！问答题。（2分）
《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？
6.“辩论车厢”里真热闹！希望中学初一（2）班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（4分）
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
7.“欣赏时光”正进行有奖抢答呢！阅读下面的同学作文的语段，从语言表达的角度进行评价，说说好在哪里。(2分)
夏日的一个晚上，我走在回家的路上。星星在天上调皮地眨着眼，将天空装点得甚是华丽。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲进云层里，夜，是如此静。突然，一只不甘寂寞的小生灵打破了这宁静，从我眼前一闪而过。啊！是一只萤火虫。我一阵惊喜。要知道，我以前可是从来没捉过萤火虫啊！只见那可爱的小生灵，停在了一片野草里，一闪一闪的。我用手轻轻一捉，哈，捉住了。我高兴极了，迈着轻快的步子朝家走去。
答：
8.“拷贝室”里却静悄悄！仿照示例，以“理想”为话题续写，使之成为语意连贯的一组排比句。（3分）
理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；理想是一粒种子，_______________________；_______________________，_______________________。
9.“探究空间”正在播放新闻录象呢！阅读下面两则材料，写出你对生命、死亡、永恒的思考和认识。（3分）
材料一：“慈师真爱感天动地，圣母情怀流芳千古。”2005年4月8日，几万群众自发来到江苏省金坛市虹桥小学，含泪为舍身勇救学生的人民好教师殷雪梅送行。人们无法揣测，在灾难发生的一瞬间，殷老师脑海里到底在想些什么。但有一点是可以确定的，平时总是面带微笑的她，在突如其来的生死抉择面前，将对学生的爱凝成了永恒。
材料二：任长霞，她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑。一个弱女子，能赢得百姓的爱戴，是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
二、 美文欣赏台（55分）
（一）参观完各个车厢，回到座位，乘务员送来一份“快乐阅读报”，让我们一起“快乐阅读”吧！先看第一版“自然风情”！（15分）
落叶
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后
一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。
南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓蜜的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地
怒发出新叶。我看见新叶高标出老叶覆满的树冠军。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。
于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。
这是一幅多么伟大的充满希望的图画！
于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。
1．解释加点词语在句子中的意思。(4分)
①当峭厉的西风把天空刷得更加高远的时候
峭厉：
②每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶
怒发：
2．“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么？(2分)
3．为什么说北方的落叶是“悲壮”的？(2分)
4．作者在文中描绘了两幅落叶图。那么，北国落叶和南国落叶有什么不同？(4分)
5．文章最后说“无论在哪一棵树下，我都进入了一种庄严的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你会有些什么样的“思考”呢？(3分)
（二）翻到第二版“美景探幽”！阅读下面文章，完成问题。（15分）
溪水
文/绿漪
我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。
几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来游玩，走到半路上，风偷偷儿溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的怒了，不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。
我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。
1.这是一首优美的散文诗，作者赋予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水；
再写溪水；最后写溪水。（3分）
2.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征？（4分）
3.从全文看，主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）
4.请从文中摘抄你最喜欢的一个句子，并作简要的赏析。（4分）
摘抄：______________________________________________
赏析：______________________________________________
（四）再看第三版“亲情播报”!(18分)
父亲的驼背
① 父亲的驼背使我产生崇高的敬意，是今年夏天的事。
②那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨，冷眼看晚霞燃烧，父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子，汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间，几乎连缀成一条直线；背上稳稳地负着一个半旧的布袋，布袋里满盛着家乡的温馨和亲情。“今天天气真热。”父亲擦着汗水说，将布袋吃力地放下来。就在这时，父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前，且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间，一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去，父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹，虹的那头是遥远，虹的这头是现实，我正从这长虹的辉煌中走来；我也确信我亲聆到一阵阵清悦的驼铃声，有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原，这驼峰上驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。
③父亲就这样无言地用嶙峋的驼背将生活的重负扛着，就像一张弓无言地坚韧着，积攒着，为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。
④有两件事是我永生永世都捡拾不尽的碎金，撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年给那年。这一年对我说是一个灾难之年，我的两条腿上大大小小长满了十三个毒疮，淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着，上学成了一种负担。父亲向来家教甚严，生几个脓疮自然是不能辍学的，走不动时父亲背也得背到学校去。于是，父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天清晨，父亲总会准时地蹲在屋檐边，就像一匹温驯的老马迎候着它的主人；掌灯时分，父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和，我的心口总像有一盆火烘烤着；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然发现父亲的背驼得更厉害了，简直就像洪水冲击过后留下的一道坎。我附贴在父亲的背上，父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里，驼峰为绿洲而高耸着；在肥沃的田野里，牛背为犁铧而坚韧着；那么，在贫穷的小村子里，。我的心震撼了，我的一切也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。有一天放学，我用手摩挲着父亲汗涔涔的驼背，对父亲说，这背就可以做我的课桌呢。就这样，我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的梦幻……
⑤在我那封闭而落后的家乡，穷人家的孩子一般是不读书的，即使为认几个工分几张毛票被迫混上一两年，那也得捱到八九岁，但我六岁那年就被父亲送进了学校，而且一读就是整整六年。这对父亲来说，供我读书显然是比供我饭吃有更大的负担，这负担自然又得那驼背无言地驼着。父亲是一个上好的脚夫，鸡叫头遍启程，夜半时分回家，往返九十里山路，两百斤山货，从山里驮到镇上，百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换，甚至有些卑贱，但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本，父亲也就乐此不疲。而每当这时，我心中总有几簇簇火苗燃着，学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。我的学业一天天拔节向上，父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层，背间的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今还保存着父亲当年用过的一个背篓，篓口用铁丝绑扎着，在背篓与人体接触的地方，厚实的帆布硬是磨破了一个大洞，麻线编过的谷草多已脱落，裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不平凡的一个背篓啊！
⑥我推想，爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。这驼背本不是生成于母腹之中，父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样竖着么？驼背就应该是历史塑造的，爷爷的爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时，即使拥有过紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰杆，但是，历史与生活的重荷死死压在父亲、爷爷的肩上，这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力，张扬其生命？由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”，除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外，是不是还涵盖了如我父亲，如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢？是的，肯定是的。
1.在不改变原文感情的基础上，用一个四字词语替换一下文中的划线词语。（2分）
乐此不疲——_____________
2.细读文章，按要求回答问题。（8分）
（1）在父亲的感染下，我对待困难的态度如何？（用文中的一句话回答）（2分）
（2）根据上文，在第④段的横线上填上一句形式上较为工整、内容上能表现“我”无限深情的句子。（2分）
（3）第④段开头说“有两件事是永生永世都拾不尽的碎金……”请用简要的语言概括一下第二件事。（2分）
（4）第④段中“我在父亲的驼背上读着历史的烟云，读着未来的幻梦”的含义是什么？（2分）
3．“父亲”和像“父亲”一样的人驼背的原因是什么？你如何理解作者称他们为“中国的脊梁”？（4分）
4．这篇散文语言优美，感情深挚，多处运用修辞手法。请选择你感触最深的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。（4分）
（四）最后读读第四版“古文园地”！（7分）
终身食鱼
汉/刘向
昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼，不受得禄，终身食鱼。”
〔注〕郑相：郑国的宰相。
1．解释加粗的字。（3分）
（1）馈：________ （2）嗜：________ （3）故：________
2．郑国的宰相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）（4分）
三、 作文竞技场（60分）
“各位旅客请注意，现在播送最新消息，‘成功快车’小作家俱乐部开始招聘小作家！”听到消息，爱好文学的小乘客纷纷站起来去应聘“小作家”！阅读下面一则短文，按要求作文。
画家和他的孙女
画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。
婷婷画了一棵树。画家说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”画家说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢？”画家说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”画家说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”画家无话可说了。
婷婷画了一只小白兔。画家说：“婷婷，你画的那小兔子不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”画家说：“兔子有红色的吗？”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”画家说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过的就没有吗？”画家说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”画家没话说了。
婷婷画了一匹马。画家说：“婷婷，你画的那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”画家说：“马有翅膀吗？”婷婷说：“马没有翅膀。”画家说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”画家说：“那就不是马了。”婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”画家又没话说了。
婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。
要求：①以“童心”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的文章。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
不知不觉，快乐的旅行就结束了！你成功了吧？下车前，请你在仔细回顾一下自己的行程，逐行扫描自己的笔迹，耐心点击自己的疑问。成功伴你永远！
参考答案
1. 瞰、嚼、纳、储
2．①《铁箫人生》 宗璞 ②玛丽·居里（居里夫人） 波兰 科学家 诺贝尔 ③孔子和他的弟子言行 儒家 ④《稼轩长短句》 辛弃疾 爱国诗人
3.D 4．①百草丰茂秋风萧瑟 ②海日生残夜 ③稻花香里说丰年
5.将过去紫藤萝花的衰颓零落和现在紫藤萝花的花繁枝茂对比，从而领悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。
6.参考答案：（1）中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。（2）上网能迅速了解国家大事。（3）上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。（4）能利用远程教育网同步学习。（5）上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。
7.参考答案：通过拟人的修辞手法赋予夏夜星月以人的感情；用动态的词语写出董火虫飞舞的情态，显得很可爱。
8．该题考的是语句的仿写。参考答案：略。第一空1分，后两空都对则给2分，计3分。
9.不设统一答案。如“一个人可以生得平凡，但由于他们做了有益于人民的事，这样的人往往留芳千古。”“重大义轻生死，是中华民族的传统美德。”（言之成理即可。）
（一）1①冷峭凌厉（或：冷峻猛烈）②蓬勃地萌发（或：蓬勃地生长，怒放）2老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。）3因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的”。4①北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色。②北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛；南国的老叶没有悲戚，老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。5略，能扣住本文的思路展开即可。
（二）1被囚禁；挣脱囚禁；抗争。2当她被囚禁在重叠的浓翠中时，她不能与朝阳微笑，与月儿谈心，眼波变成深蓝色，显得那样忧郁；当她挣脱囚禁之后，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气，显得那样的调皮和开心；当她遇到石头的阻拦时，她“发出怒吼的声音，缕缕银丝头发四散飞起”，显得那样果敢和刚强。3拟人；把溪水人格化，赋予了溪水少女的情致、气质和性格。形象生动，增添了文章的诗意和美感。4略。赏析要从词语、句式或修辞等角度入手。
（三）1．任劳任怨、无怨无悔、初衷不改
2．（1）学业上哪怕碰到天大的困难，也只是蜡烛般化为光明。
（2）父亲的驼背为儿女的成长而弓着。（意对句式对即可）
（3）父亲经常一天内肩挑百余斤的东西往返九十里山路，为的是给我换回一点钱供我念书。（意对即可）
（4）在父亲的驼背上，我能继续我的学习，我学到了知识，也孕育了我对未来的憧憬（意对即可）
3.因为历史与生活的重压，因为生活的艰难与困苦。（2分）他们是劳动人民的典型，而劳动人民是伟大的，他们创造了中国的历史，推动了社会的发展。（意思对即可）
4．此题为开放题，答案不唯一，着重考查的是对文学作品的独特感受和品味富有表现力的语言的能力。评分建议：（1）能就某一点举例分析，且言之成理，即可获得满分。（2）如果分析比较合乎题意，能谈出自己的感受，即可获得2－3分。（摘出相关语句而未作分析的只给1分）
（四）1.（1）赠送 （2）爱好 （3）所以
2.因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃，不接受，则可清廉，保官职，可一辈子有鱼吃。
编辑短评：课堂强调发挥学生的主动性，让学生有一种亲切感，在这种氛围中，学会主动学习，主动发展。考试评价如何确立学生的主体地位，是近年来考试改革中人们关注的热点之一。除了题型、设卷方式等变化之外，许多试卷开始改变以往冷冰冰、命令式的话语模式，试图加入一些亲切的话语，创设轻松的氛围。本试题的拟制，突出的特点即在此。但惟有一个疑虑，如果考试时间不变，学生看那些话语是否会耽误宝贵的考试时间？（雨果）
七年级科学上册期中考试试卷
一、选择题（每题2分，共60分）
1、要给体温计消毒,应采用下面的哪种方法 a
A、用蘸了酒精的棉花球擦； B、用自来水冲洗；
C、在沸水中煮； D、在酒精灯火焰上烧。
2 、测量操场的长度较为合适的工具 d
A、米尺 B、三角板 C、普通直尺 D、皮卷尺
3、一个物体的质量大小取决于 d
A、物体外部的形状 B、物体所处的位置。
C、物体的状态和物体的温度 D、物体所含物质的多少
4、关于下列温度的说法不正确的是 d
A、冰水混合物的温度为00C B、标准状况下水沸腾时的温度为1000C
C、人体正常的体温（口腔）约为370C
D、人的手指头伸入水中感到不冷也不热的温度约为730C
5 、天平调节好以后，在称量时发现指针偏在分度盘中央的左边，这时应 c
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、将游码向左移动
C、向天平右盘中加砝码 D、减少天平右盘中砝码
6 、100米短跑的世界纪录约为 b
A、5秒 B、10秒 C、15秒 D、20秒
7 、小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，
便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的各b
地点
潮虫只数
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆底下
18
干草地中
2
处环境和潮虫的数量（如表所示）。根据调查
结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是：
A、阳光充足 B、阴暗潮湿
C、空气新鲜 D、高温干燥
8 、一个中学生的质量可能是50 b
A、吨 B、千克 C、克 D、毫克
9 、用显微镜观察时b
A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越多
B、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少
C、看到的细胞多少与显微镜的放大倍数无关
D、看到的细胞大小与显微镜的放大倍数无关
10、你认为洋葱细胞中没有的结构是c
A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D、细胞核
11、下列各项中所列的生物均属于植物的是c
A、猫和爬山虎 B、狗和狗尾草 C、仙人掌和仙人球 D、水母和水仙花
12、衣藻、葫芦藓、蕨、水稻属于植物而不属于动物的依据是c
A、不会动 B、不会吃 C、能进行光合作用 D、能进行物质交换
13、下列四种常见动物中，最高等的是a
A、猫 B、 猫头鹰 C、青蛙 D、 金鱼
14、下列各项中食用部分主要属于果实的是a
A、苹果 B、板栗 C、花生 D、大豆
15、将虾、鲫鱼、乌龟、狗归为一类，将蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蝙蝠归为另一类的理由是d
A、是否有脊椎 B、是否有脚 C、是否用肺呼吸 D、是否能飞
16、0℃的水与的0℃冰相比较c
A、0℃的冰比0℃的水温度低 B、0℃的冰比0℃的水温度高
C、温度一样高 D、无法判断
17、松与梨比较，最大的区别在于d
A、植株是否高大 B、叶是否细长如针 C、是否有种子 D、种子是否有果皮包被
18、关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是c
A、 都可以测量人的体温 B、 都可以离开被测物读数
C、 都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 D、 刻度范围一样
19、我们校园中的下列植物不属于种子植物的是a
A、蕨 B、樟树 C、松 D、桃树
20、下列各项属于非生物的是a
D、香菇 B、大熊猫 C、蜗牛 A、机器人
21、下列单位换算过程中正确的
A、1.8米=1.8×1000=1800毫米d B、1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C、1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D、1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
22、自然界中种类最多、分布最广泛的植物是c
A、苔藓植物 B、裸子植物 C、被子植物 D、藻类植物
23、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若光线太弱，应选用b
A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜
C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜
24、从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于d
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
25、下列生物中，不属于真菌的是 a
A、大肠杆菌 B、木耳 C、酵母菌 D、青霉
26、下列不属于结缔组织的是 a
A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨
27、将粮食妥善储存的环境条件应是 b
A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、高温、潮湿 D、高温、干燥
28、市场上出售的黄瓜属于 b
A、营养器官 B、营养组织 C、生殖器官 D、保护组织
29、蚊子在水中产卵，形成蚊子的幼虫叫孑孓，人们常可观察到孑孓浮到水面的现象。对“孑孓为何要浮到水面”这个问题，如果不进行实验，你认为下列假说可能正确的是b
A、孑孓需要光线 B、孑孓需要氧气 C、孑孓要找蚊妈妈吃食物 D、以上都是
30、通过对蜗牛的观察可知，它没有b
A、视觉 B．听觉 C．触觉 D．嗅觉
二、填空题和实验（每空1分，共35分）
31 、时间的国际主单位是_______s_，温度是表示物体_冷热程度_______ 的量，实验室常用水银温度计或酒精温度计来测量，这些温度计是利用_液体热胀冷缩_______________的性质制成的。
32 、某同学在测量时忘记了写上单位，请你将这些单位补充上去。
（1）一只一次性塑料茶杯内装的水的体积约为150____ml____
（2）一只墨水瓶的高度是6.3_____cm___ （3）科学课本长24 cm 。
33 、一袋3千克的水放入冰箱内结成冰，则结成的冰的质量是___3__千克，若将这些冰带到神舟6号航天飞机上，则冰的质量是_____3_kg。
34、如图所示，量筒内没放入小石块之前水的体积是_15_______ml，小石块的体积是________
35、小明用已调好的天平称一个鸡蛋的质量，当他在____盘放1个20克和两个5克的砝码时，游码移至图示位置，则鸡蛋的质量为___31.4_克。
36、依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将下列脊椎动物填在表中合适的空格处。动物：蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子
体外有毛皮，
脊 胎生、哺乳
椎 有羽毛，体温恒定
动 体外无毛皮 表皮干燥呈鳞片
物 卵 生 状，在陆上产卵
无羽毛，体温不恒定 幼体用鳃呼吸
皮肤 湿润， 成体可用肺呼吸
在水中产卵
幼体 成体都用鳃呼吸
37、完成动物细胞图中各部分的名称。①________ ②________
（2）控制细胞与外界之间物质交换的场所是：________
38、实验题：显微镜目镜上刻有5×，物镜上刻有15×，此物体的放大倍数为____________。制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是______ 。在观察物像时发现视野较亮，可采用________ 或 的方法使视野变暗。
39、若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向_____方移动。
40、读出下图中的最小刻度（甲）是 ，木块的长度是 图（乙）天平的游码示数 如图（丙）为实验室温度计的示意图，它的最小刻度是10C，此时它所示的温度是______0C。
41、以下是生活中保存食物的方法，请说出它们的原理：
①将食物晒干存放不易变质，这是因为______ 。②将新鲜蔬菜放入冰箱不易变质，这是因为______ 。由此你认为微生物的生长与 ______、 ______ 等因素有关。
42、用托盘天平测量物体质量的几个步骤是：（3分）
A.将被测物体放入左盘，估计物体的质量，然后在右盘中加减砝码，调整游码，使横梁平衡。
B.调节螺母，使天平的横梁平衡。 C.将托盘天平置于水平桌面上。
D.将游码置于零刻度线上。 E.计算砝码和游码的数值，并作记录。
请将实验步骤代号的合理顺序填入下面的横线上。__ _。
三、分析题和计算题
43、阅读分析题（每空1分，共5分）
前不久，科学探险组在非洲的森林中发现一种新的动物，它具有大象、老虎、狮子、山羊和牛的外表特征。其中的一位专家在接受记者采访中指出：“这种动物是在森林中的沼泽地发现的，它的蹄像山羊、身体像老虎，前额像狮子，头上有牛的角和耳，大象的鼻和山羊的胡须，它吃草，排出黄色的尿液，行走的速度很快，但很怕光，现在被饲养在动物研究中心。”报道之后，有人想方设法去捕捉这种动物，高价出售、观赏或食用等。最后来报道：科学家发现它属于一种濒危动物。……。
请回答以下问题：
问 题
答案
（1）这种动物的生活环境在哪里？
（2）它应该属于脊椎动物动物中的哪一类？
（3）你认为它应跟老虎、山羊、还是狮子归入同一类别？
（4）捕捉这种动物的行为是否正确？
（5）为了保存这种动物，你是否同意把它饲养在笼子里？
44、水和酒精都是两种常见的无色透明的液体（白酒中都含有少量的酒精），根据你所知的知识写出两种区分水和酒精的方法。（5分）
45、某同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量.。他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1克、2克、2克、5克、10克、20克、50克、100克的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1克、2克、2克、10克砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200张，问：①每张纸的质量是多少？②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？（5分）
46、小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，他感到很奇怪，昨天还好好的，是什么地方出了问题呢？
他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……
究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。
后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒。小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。
分析上述过程。回答下列问题：（每问2分，共6分）
（1）小明探究的问题是什么？
（2）小明先后提出的假设在检验中被肯定？
（3）小明最后得出的结论是什么？
四、调查研究题（共4分）
47、我们将了解有关《科学》的教学情况，对有关问题进行一次书面调查，请你如实简要填写。
题号
问 题
答 案
1.
你喜欢科学吗？
A、是 B、否
2.
你喜欢怎样的《科学》教学方法？
3.
你喜欢《科学》的哪部分内容？
4.
你喜欢哪次科学实验活动？
5.
学习《科学》你最大的收获是什么？
6.
你喜欢本次考试吗？
A、喜欢 B、不喜欢
7.
本次考试的特点是什么？
8.
你最喜欢本试卷中的哪道题？
9.
你希望怎样的试题？
10.
你估计本次考试的成绩是多少？
初一年级生物试题
一、选择题：（每题1分，共25分，将选出代号填入下表对应题目空格内）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1、下列各项属于所有生物共同具有的特征是（ ）
A、所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物
C、生物都能生长和繁殖后代 D、生物都是由细胞构成
2、下列不属于排出废物的是（ ）
A、夏天人汗流浃背 B、小狗排粪便 C、小狗排尿 D、植物秋天落叶
3、用摄像机拍摄昙花开花的过程是下列科学探究方法中的（ ）
A．科学观察 B．调查 C．实验 D．收集和分析资料
4、关于生物圈的不正确叙述是 （ ）
A. 生物圈是地球上的全部生物和它们的环境的总和
B.生物圈是地球上的生物与环境共同构成的
C.二氧化碳的增加不会破坏生物圈的稳定
D.源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力
5、对于生活在山上的野兔来说,它的环境是指（ ）
A、山上的植物和动物 B、阳光、温度、水分等非生物因素
C、除野兔外的其他生物和非生物 D、除该野兔外的其他的野兔 加上C项
6、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（ ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境影响生物 D环境适应生物
7、下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）。
A、生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B、一个生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网
C、食物链是生产者、消费者和分解者之间的关系
D、生态系统具有一定的自动调节能力
8、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。这条食物链物质和能量流动的方向是（ ）
A．甲 → 乙 → 丙 → 丁 B．丙→ 丁 → 甲 → 乙
C． 丙→ 丁 → 乙 → 甲 D．丁 → 丙 → 乙 → 甲
9、在设计对照实验时，我们应注意的问题是 （ ）
A、所有的条件都应该相同 B、 除实验变量以外，其他条件都相同
C、所有的条件都不相同 D、 除实验变量以外，其他条件都不相同
10、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列食物链正确的是（ ）
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量（毫克) 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、C←E←B←A←D D、C→E→B→A→D
11、有一条食物链：甲 → 乙 → 丙 → 丁，
如果丙全部被捕杀，其他三种生物数量变
化如右图，则曲线a、b、c分别表示（ ）
A、 丁 、甲、乙 B、 丁、乙、甲
C、 甲、乙、丁 D、 乙、甲、丁
12、下图表示某生态系统组成示意图，以下说法正确的是（ ）
A、从图中可以看出一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者
B、此生态系统中仅含有1条食物链
C、如果此生态系统受到了有毒物质的污染，那么
植物体内的有毒物质浓度最高
D、鸟体内的能量最终来源于植物
13、小明在显微镜的视野中看到一个“ ”字，则载玻片上写的是（ ）
A、 B、 C、 D、
14、实验室有如下一些镜头可供选择,要使观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（ ）。
A、①和④ B、③和⑤ C、④和⑥ D、②和⑥
15、下列有关显微镜的叙述不正确的是（ ）
A、在光线较暗的环境中，使用显微镜时应增大光圈并改用凹面镜
B、观察标本时视野中出现一个污点，转动目镜污点不动，说明污点不
在目镜上
C、甲、乙两台显微镜，甲的目镜和物镜分别为10X ，10X；乙的目镜和
物镜分别为10X，40X。在相同条件下，观察同一标本，则甲比乙视
野明亮
D、调节准焦螺旋，视野中出现一个边缘较黑、较宽的圆形或椭圆形图
像，一般这就是要观察的细胞图像。
16、在显微镜下视野里的图像从右图转为左图，下列说法正确的是（ ）
A、视野亮度变亮，细胞数目增多，细胞体积变小
B、视野亮度变亮，细胞数目减少，细胞体积变大
C、视野亮度变暗，细胞数目增多，细胞体积变大
D、视野亮度变暗，细胞数目减少，细胞体积变大
17、右图是制作临时装片的步骤，正确顺序是（ ）
A、 ①②③④⑤⑥
B、 ②③⑥④⑤①
C、 ④②①③⑤⑥
D、 ④①②③⑤⑥
18、克隆羊多莉的诞生说明（ ）
A、遗传物质的载体是染色体
B、 遗传物质在细胞核内
C、遗传物质在细胞质内 D、遗传物质是DNA，DNA位于染色体上
19、洋葱根尖细胞和兔子体内细胞的能量转换器分别是（ ）
A、染色体、 染色体 B、线粒体、线粒体
C、叶绿体和线粒体、 线粒体 D、叶绿体、线粒体
20 、关于细胞分裂的描述，正确的是（ ）
A、植物体内所有细胞均可分裂 B、细胞分裂时，只发生在细胞核的变化
C、动物和植物的细胞分裂一样 D、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞
21、人的体细胞分裂后，新形成的细胞特点是（ ）
A、 染色体数是23对 B、液泡占据整个细胞的大部分空间
C、 染色体形态发生改变 D、细胞质变为一薄层紧贴在细胞膜内
22 、小麦的叶细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A、① ②④⑤⑦ B、②③⑤⑦ C、②④⑤⑦ D、②④⑥⑦
23 、将下列与细胞遗传功能有关系的名称按照从大到小的顺序排列起来，正确的是（ ） ①细胞核 ②蛋白质 ③DNA ④染色体 ⑤基因
A、③④⑤ B、①②③④⑤ C、①④③⑤ D、⑤③④①
24 、右图表示的过程为（ ）
A、植物细胞的生长
B、植物细胞的分裂
C、动物细胞的分裂 D、动物细胞的生长
25 、探究的一般过程是（ ）
①作出假设 ②实施计划 ③制订计划 ④表达和交流 ⑤提出问题 ⑥得出结论
A、⑤②③④①⑥ B、⑤①③②⑥④ C、⑤①③②④⑥ D、②⑤③①④⑥
二、非选择题（每空1分，1题9分，2题10分，3题6，共25分）
1、右图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，分析后请回答：
⑴图中甲、乙、丙分别代表________、_______和________
⑵ 在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是
______ ， 所含能量最少的是_______
⑶在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成
_____条食物链，并写出_________________
⑷在上述形成的食物链中，营养级别最高的，
体内积累有毒物质最多的是________。
⑸ 此图再加上_______部分，就能构成一个生态系统。
2、右图是动、植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：
⑴图B是_____细胞，判断的依据
是B中没有①_______⑤______
⑵ 控制物质进出细胞是图中[ ]
________所示部分。细胞的遗传
信息库是[ ]_______ 所示部分。
图A细胞中能进行光合作用的场所
是③__________。
⑶切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于[ ]________。
⑷细胞分裂时，在④所示的结构中，________的变化最明显。
⑸在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加______
以保持细胞正常形态。
⑹李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图像，他应将装片标本往_______方移动，可将此细胞移到视野中央
3、某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如右图，假设这四种生物构成一条食物链，请据图回答：
⑴该生态系统中，生产者是_____， 一级消费者是_____
⑵ 写出该生态系统的食物链：_______________________
⑶在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起
丁的数量______（填“增加”或“减少”）
⑷一般情况下，上述四种生物的______和所占______总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
008——2009学年度第一学期初一年级生物期中试题答案
一、选择题（每题1分，共25分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B A C D A C C B D A B D A D A C B B D A C C B B
二、非选择题（每空1分，1题9分，2题10分，3题6，共25分）
1、⑴ 分解者 生产者 消费者 ⑵ 乙 丁
⑶ 一 乙 → 丙 → 丁 ⑷ 丁 ⑸ 非生物
2、 ⑴ 动物 细胞壁 液泡
⑵ ② 细胞膜 ④ 细胞核 叶绿体
⑶ ⑤ 液泡
⑷ 染色体
⑸ 生理盐水 （ 0. 9 % 的盐水 ）
⑹ 右上方
3、 ⑴ 丙 丁
⑵ 丙 →丁 → 甲 → 乙
⑶ 减少
⑷ 数量 比例
一、选择题（每小题2分，共32分）
⒈下列各项中，哪一项不是藻类植物的主要特征（ ）
A.结构简单，没有根、茎、叶的分化
B.都含有叶绿素，能进行光合作用
C.绝大多数生活在水中
D.细胞内都有成形的细胞核
⒉从结构上看，铁线蕨比葫芦藓复杂的是（ ）
A.能产生种子
B.出现了原叶体
C.发达的地下茎和较大的羽状复叶
D.有了真正的根、茎、叶，根、茎、叶里具有输导组织和机械组织
⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是（ ）
A.根部发达 B.气孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角质层 D.表皮细胞排列紧密，细胞壁厚
⒋在今年春天松树的雌球花开花时，可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果，这球果是在什么时候传粉，什么时候种子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌绿色开花植物是指（ ）
A.种子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物与裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被着
B.均为绿色开花植物
C.可产生种子，受精作用脱离了水的限制
D.受精方式为双受精
⒎下列关于双子叶植物的描述，哪一项是错误的（ ）
A.种子的胚具有两片子叶
B.根大多是直根系，叶大多是网状脉
C.花各部分的基数是3
D.维管束的排列呈筒状，有形成层
⒏生物园里中有以下几种植物，其中在形态结构上与水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐细菌细胞中没有（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.细菌 B.真菌 C.动物病毒 D.细菌病毒
11.酵母菌、水绵和细菌在结构上的共同点是（ ）
A.都有细胞壁 B.都没有叶绿体
C.都有液泡 D.都有成形的细胞核
12.对自然界的物质循环不起关键作用的是（ ）
A.绿色植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各项中，哪一项不是真菌的特征（ ）
A.细胞内具有真正的细胞核 B.都是大型个体
C.能产生孢子，由孢子发育成新个体 D.体内无叶绿素，营养方式属于异养
14.下列动物中属于单细胞动物的是（ ）
A.变形虫 B.水母 C.血吸虫 D.珊瑚虫
15.水螅的消化方式是（ ）
A.细胞内消化 B.细胞外消化
C.细胞腔内消化 D.细胞内消化和细胞外消化
16.下列动物不属于腔肠动物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 涡虫 D. 珊瑚虫
二、填空题（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四个主要类群是__________、__________、__________、__________ 。
⒉植物的分类单位从大到小依次是__________、__________、__________、__________、__________，其中__________是分类的基本单位。
⒊组成我国国徽的图案中，有一种植物，它是__________，属于__________ 科。
⒋细菌一般不含__________ ，只能吸收现成的有机物来维持生活，这种营养方式叫做__________ 。依靠分解动植物遗体从中吸收有机物来生活的为__________细菌，直接从活的动植物体内吸取有机物来生活的为__________细菌。
⒌病毒没有__________ 结构，只有由__________组成的外壳和由__________组成的核心。
⒍自然界现存的动物，约有__________多万种，根据动物体内脊椎骨的有无，可以分为__________ 动物和__________动物两大类。
⒎__________是动物界最低等、最原始的动物，腔肠动物是一类低等的动物。
⒏在水螅的外胚层细胞的基部有__________细胞，每个细胞有很多突起，彼此连接，形成了__________。所以，当用解剖针较重地刺激水螅时，水螅会产生的反应，过一段时间他的身体又会慢慢__________。
⒐环境适宜时，酵母菌通常进行__________生殖；霉菌、蘑菇进行__________生殖；草履虫进行__________生殖；水螅进行__________生殖。
10．在寄生生活中，得到利益的个体叫__________，而受到损害的个体叫__________或__________.
三、判断题（每题1分，共10分）
⒈松树具有花和种子。
⒉分类单位越大，所包含植物的共同特征越多。
⒊单子叶植物纲的植物是草本植物，双子叶植物纲的植物是木本植物。
⒋猴头、灵芝、木耳都是真菌。
⒌动植物遗体自身不能腐烂，促使他们腐烂的是腐生细菌。
⒍能引起传染性疾病的细菌叫病原菌。
⒎在光学显微镜下看到的病毒个体比细菌小的多。
⒏水螅的体壁是由内胚层、中胚层和外胚层组成的。
⒐水螅没有特殊的呼吸和排泄结构。
⒑猪肉绦虫的生活史中有两个寄主。
四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分）
比较项目 动 物 植 物
细胞壁 ① ②
运动状况 ③ ④
营养方式 ⑤ ⑥
应激性 ⑦ ⑧
五、识图填空题（每空1分，共7分）
下图是草履虫的形态结构示意图，请写出相应结构的标号和名称。
⑴使草履虫能在水中旋转前进的结构是[ ] __________；
⑵草履虫通过[2] __________和外界进行气体交换；
⑶食物从[ ] __________进入体内，在[ ] __________内进行消化，食物残渣由[ ] __________排出体外。
⑷有机物是在[ ]__________中被分解，并释放出能量，作为生命活动的动力。
⑸多余的水和部分含氮废物[ ] __________排出体外。
六、简答题（共7分）
在A、B、C三块载玻片左右各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通在一起，在右侧的培养液边缘分别放置食盐、冰块和肉汁，如图所示，将三块载玻片分别放在显微镜下观察，请回答：
⑴用箭头表示出草履虫移动的方向：
A.左—右
B. 左—右
C. 左—右
⑵试分析草履虫移动的原因:
A.
B.
C.
⑶此实验得出结论：
初一生物参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共32分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 D D A B B C C B
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 D C A D B A D C
二、填空题（每空1分，共36分）
⒈藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
⒉ 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 、 种
⒊ 小麦 禾本科
⒋ 叶绿素 异养 腐生 寄生
⒌ 细胞 蛋白质 核酸
⒍ 150 无脊椎 脊椎
⒎ 原生动物门 多细胞
⒏ 神经 神经网 全身收缩 伸展
⒐ 出芽 孢子 分裂 出芽
⒑ 寄生虫 寄主 宿主
三、判断题（每题1分，共10分）（正确划√，错误划×）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 × × × √ √ √ × × √ √
四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分）
① 无 ② 有
③ 自由运动 ④ 一般不能自由运动
⑤ 异养 ⑥ 自养（绝大多数）
⑦ 灵敏 ⑧ 不灵敏
五、识图填空题（每空1分，共7分）
⑴ [1] 纤毛 ⑵ 表膜
⑶ [4] 口沟 ， [9]食物泡 ， [8] 胞肛 ，
⑷ [7] 细胞质 ， ⑸ [3]伸缩泡 。
六、简答题（共7分）
⑴ A.左←右
B.左←右
C.左→右
⑵ A. 食盐是有害刺激，草履虫发生了逃避反应
B. 冰块也是有害刺激，草履虫发生了逃避反应
C. 肉汁是有利刺激，草履虫趋向有利刺激
⑶ 结论：草履虫能够对外界不同的刺激做出不同的反应
很简单120分 傻子都会考70
1是选择A
ha
初一上册科学期中试卷带答案
答：⒊组成我国国徽的图案中,有一种植物,它是___,属于___ 科。 ⒋细菌一般不含___ ,只能吸收现成的有机物来维持生活,这种营养方式叫做___ 。依靠分解动植物遗体从中吸收有机物来生活的为___细菌,直接从活的动植物体内吸取有机物来生活的为___细菌。 ⒌病毒没有___ 结构,只有由___组成的外壳和由___组...
科学期中初一上册试卷
答：33 、一袋3千克的水放入冰箱内结成冰,则结成的冰的质量是___3__千克,若将这些冰带到神舟6号航天飞机上,则冰的质量是___3_kg。34、如图所示,量筒内没放入小石块之前水的体积是_15___ml,小石块的体积是___35、小明用已调好的天平称一个鸡蛋的质量,当他在___盘放1个20克和两个5克的砝码时,游码移...
七年级上册科学期中测试卷!!! ~~
答：第一步 将等量的猪肉汁加入分别标有A、B的两只烧瓶内,(如下图):第二步 将两只烧瓶静置1小时,然后用棉花塞住瓶口;第三步 把A烧瓶放入温度为5℃的冰箱冷藏室内,把B烧瓶放在室温22℃~23℃的实验室桌上,过了一星期后,用放大镜对两只烧瓶进行观察:第四步 记录观察结果:(注:观察到有微生物用“+”表示,微生...
最难的人教版七年级上册的科学期末试卷
答：1．有关科学的说法正确的是………（ ）A．科学研究只是科学家的事情，我们只需学习现成科学知识即可 B．科学家的研究对象可以有生命，可以没生命，但肯定是我们不熟悉不常见的 C．只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界 D．随着科学的越来越发达，科学离我们越来越遥远 2．...
初一上册科学试卷
答：初一上册科学试卷 一.选择题:1.在植物细胞结构中起支持和保护作用的结构()A.细胞膜;B.细胞质;C.细胞壁;D.细胞核。2.若要使位于视野右上角的图象移至视野中央,移动玻片的方向是()A.右上... 一.选择题: 1.在植物细胞结构中起支持和保护作用的结构( ) A.细胞膜;B.细胞质;C.细胞壁;D.细胞核。 2....
七年级上册生物期中测试题
答：初一生物试卷答案一、选择题 (60分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15C B D D C C D A C C C B D B C16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30A A D B D D C D D A B D B D D二、填空题(14)1.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核2.无机物,水,无机盐,有...
七年级生物学上册期中考试卷答案 大小学习网上的
答：七年级上册生物期中试卷及答案 人教版一、选择题(40题,每题1分,共40分)1.假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物,那么影响金鱼生活的生物因素是()。A.水B.阳光C.空气D.金鱼藻2.生态系统的组成成分中,属于非生物部分的是()。A.阳光B.植物C.动物D.细菌、真菌3.把两种草履虫放在一起培养,它们会争夺食物,其...
出初一上科学试卷
答：蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!” (1)小短文中提到的生物有哪些:___; (2)你能告诉大家它们为什么是生物吗? (3)你能给它们分成哪两大类?你的分类依据是什么? 参考资料:有用就用吧! 初一科学复习资料 第一章 测量内容 仪器 单位 换算关系 长度 刻度尺...
上海初一科学期中试卷(上册)
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