在语文修改病句儿中逗号，是一句话还是句号是一句话怎么看主语呀，是逗号一个主语，还是一个句号一个主语
回答：1. 英语并列项目，包括词、短语、分句等，要用逗号连接，最后两项用and 连接。如：
There is a desk, two chairs, a TV set and a bed in the room.
2. 并列句可用分号代替逗号。如：
Tom will clean the desks, Peter will sweep the floor and Mary will clean the windows this afternoon.
或者：Tom will clean the desks; Peter will sweep the floor; Mary will clean the windows.
3. 分词短语位于句首、句中时，要用逗号与主句隔开; 位于句尾时，其前可用逗号，也可以不用。如：
Entering the room, he saw Jack watching TV.
He entered the room (,) seeing Jack watching TV.
4. 使用独立主格结构、非限制性定语从句、插入语时，通常用逗号与主句隔开。如：
There being no bus, we had to walk home.
I know this man, who is headmaster of the school.
Generally speaking, he is a very clever and honest person.
说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法： 在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
例如：
1、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
2、“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
扩展资料：
提示语中标点符号的用法
四种形式概括如下：
1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。
2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。
3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
4、只写说话内容，不写是谁说的。这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引导就可以了。
逗号只表示句中停顿，不可能在句中每停顿一次都有一个主语。到句号处才是一句完整的话，一般情况下，一句话一个主语。
逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。比较和分析国内外有关资料的说法，有助于了解逗号的主要功能。
汉语用法：
1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示：“，”不可放在一行之首或开头。
6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：十月的大街上摆满了水果，像密瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......
7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
这个问题叙述的不很清楚。逗号只表示句中停顿，不可能在句中每停顿一次都有一个主语。到句号处才是一句完整的话，一般情况下，一句话一个主语，所以，应该是一个句号一个主语。
不知这样回答是否符合你的意思。
修改病句的标准
答：一、考纲要求: 辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句...
病句修改教案
答：1、掌握常见的病句类型,病句修改教案。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。 4激发学生学习语文的兴趣,使学生乐于学习。 教学重点:掌握病句的常见类型及修改病句的方法,提高修改病句的能力。 教学难点:常见病句类型...
语文病句
答：病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详细解说和指导如下: 一、语序不当 多层定语语序不当 多层状语语序不当 定语与中心词语序不当 定语、状语位置错乱 相关联的并列词语或短语语序...
语文的修改病句的句子成分是什么??主谓宾??定状补???
答：状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时...
语文,修改病句,会那个说那个
答：考试时一定的关注这些词语，这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高。例如：1、草，对于庄稼人是厌恶的。（颠倒了主 。）2、改革 制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的...
三年级修改病句的类型
答：三年级修改病句的类型如下：在学习语文的过程中，通常需要掌握修改病句的能力，这是提高语言表达水平的重要一步。病句主要包括语法错误、表达不清晰、词语搭配不当等问题。1、主谓不一致： 病句示例：“我喜欢吃苹果，它们是甜...
语文修改病句
答：一、考纲要求: 辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断...
修改病句能删除标点符号吗
答：这个,应该是两个词重复了,聚精会神和全神贯注去掉一个就好,逗号肯定也要删了,是否删标点要看改的内容,这个逗号是为了将这两个词分开,去掉一个词了,逗号肯定要去掉
修改病句 常见搭配错误有哪些
答：在什么地方能找到修改病句的常见搭配错误?或者,请大家帮我列举一下高考常见的搭配错误,越多越精,越好谢谢... 在什么地方能找到修改病句的常见搭配错误?或者,请大家帮我列举一下 高考 常见的搭配错误,越多越精,越好谢谢 展开 ...
