如何辨析文言文中的词类活用
1、了解词性：一般最常见的就是名词动词形容词。
2、名词多用做状语或动词：名词尤其方位名词多活用为状语。
3、形容词多活用为名词：比如此其志不在小中，小本是形容词，现在却活用为名词。
4、动词多为使动或意动：动词多为使动用法，翻译成使。
5、名词动词形容词特点：名词就是表示事物名称的词，动词表示动作的词，形容词是形容事物状态的词。
6、如何区分名词形容词：动词表动作，名词被形容词修饰。
文言文词类活用现象
答：5、介词和连词的活用 在文言文中，介词和连词虽然在词类上没有明显的变化，但它们的用法和搭配也会根据句子的结构和语法规则的需求发生调整。例如：“乃”可以表示“因此”、“于是”、“当时”等多种意义。文言文中的词类活用现象表现在名词、动词、形容词、副词以及介词和连词等不同类型的词汇上。
关于语文 文言文的词性的问题
答：文言文里的词性跟现代汉语一样，只不过，在古汉语中词类活用的现象比较普遍. 句子结构也跟现代汉语一样，也是主、谓、宾、定、状、补。只不过倒装句比较多。现代汉语中“定语必居主宾前，古汉语中有时定语后置，放在主宾之后。现代汉语中，谓语在主语之后，古汉语中，可能谓语前置，放在主语之前，现代...
文言文实词词类活用
答：同学们可以根据各种句式特点,以课文中的句子为依据进行归类整理,这样既熟透了课文(所谓拉网式复习),又识别和掌握了常见的文言句式.用汉语翻译文言句这实际上是对考生综合运用文言文能力的考察,既有对实词的考察,也有对虚词的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为...
《传是楼记》文言文中词类活用有哪些?
答：《传是楼记》中的词类活用的字词有“宝”、“名”、“书”、“厚”、“异”。一、词类活用解释 1、而又未必能世宝也中的“宝”字，名词作动词，视为宝物珍器。2、遂名其楼为“传是”中的“名”字，名词作动词，命名。3、则先生屡书督之中的“书”字，名词作动词，写信。4、其下名公...
文言文中怎么才能知道是词类活用?
答：补语。如果在古汉语中，某些词在特定的语言环境中临时改变它的基本功能，在句中充当其它成分，就说明这个词词类活用了。例如：晋军函陵。——《烛之武退秦师》在这句话中，几个名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用。
文言文中词类活用做的规律珍藏版 文言文词类活用
答：因此,掌握词类活用的基本规律,结合具体语镜,分析其用法和理解其意义,对我们学习文言文来说是很重要的。词类活用主要有以下几种情况: 一、动词、形容词、名词的使动用法。 动词、形容词、名词用作有“使”、“令”意义的动词,具有“使宾语怎么样”的意思,这就是使动用法。例如: ⑴“吞二周而亡诸侯,履至尊...
如何区分文言文中的词性?
答：文言文中的语法现象，主要涉及与语法相关的词类活用、特殊句式两大类。1、词类活用。因为词类是词的语法分类，所以词的类别发生了临时变化也属于语法现象。主要有以下四种现象：（1）名词用作动词。名词一般做主语、宾语，如果作了谓语，特别是带上了宾语，就用作了动词。例如：左右欲刃相如。“刃”是...
高考文言文词类活用
答：高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法所谓使动用法,是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同,活用作使动的时候,它们所表示的语法意义也不完全相同。”一动词的使动用法所谓动词的使动用法,顾名思义,就是“主语所代表...
如何学懂文言文中的词类活用?
答：下面笔者就初中语文课本中常见的词类活用现象作一简单的整理。 一、 名词的活用 （一） 名词活用为动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，名词处在谓语动词的位置上，名词带上宾语或补语，这时候的名词就活用为动词。活用以后，名词变成相关的...
如何辨析文言文词类活用答题技巧
答：这不需要“技巧”。只要掌握了词类活用的文言现象，遇到任何问题都能对答如流。词类活用看起来很复杂，归纳起来却很简单，只有两点：一是词类本身变通，二是用法的特点。词类变通，一般只是出现在名、形、动、数之间，并且，大多是其它词用作动词，偶尔有动词或形容词做名词的。那么凡是在答题中发现其它...
