白鹭这篇课文有多少个字？

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《白鹭》课文组词如下：

1、宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）

2、鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）

3、嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）

4、朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）

5、嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）

6、框kuàng（镜框、木框、条条框框）

7、匣xiá（匣子、镜匣、木匣）

8、哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）

9、恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）

10、韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）

《白鹭》课文分析：

《白鹭》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第一组第一课的教学内容，这篇课文是一篇精读课文。它描写了白鹭的外形、活动和栖息，流露出作者对白鹭的喜爱和赞美。

首先，从文章的结构来看，作者采用了总-分-总的结构方式。开头就写道，“白鹭是一首精巧的诗。”然后，作者从颜色、身段、发型、眼神、个性等方面来描述白鹭。特别是在描述白鹭的性格时，作者采用了幽默风趣的语言，让读者在轻松愉悦的氛围中感受到了白鹭的活泼、淘气和贪玩。

其次，从文章的细节描写来看，作者运用了大量的细节描写，让读者更好地感受到白鹭的形象。例如，在描述白鹭的外形时，作者写道：“它有雪白的蓑毛，全身的线条是流线型的，铁色的长喙，青色的脚，它的色素和结构都非常适宜。”这样的描写让读者能够形象地感受到白鹭的外貌和特点。

此外，在描述白鹭的活动时，作者也运用了生动的语言和形象的比喻。例如，在描述白鹭在溪流中的活动时，作者写道：“它们在溪流中灵活地跳跃，有时还翻转着身体，用喙去触摸水面。”这样的描写让读者能够感受到白鹭的灵活和可爱。

最后，从文章的情感表达来看，作者在字里行间流露出了对白鹭的喜爱和赞美。特别是在结尾处，作者写道：“它们在那里悠然自得地休息，好像在欣赏风景，又好像在等待什么。”这样的描写充满了对白鹭的喜爱和关注，也让读者感受到了作者对大自然的热爱和关注。

义务教育教科书五年级上册的第一篇课文 白鹭共有多少字?
答：白鹭 ：395字。原文如下：白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则...

郭沫若《白鹭》有多少个字
答：一共404个（包括日期），（不包括日期）一共392个~~~

《白鹭》一文主要介绍了哪些内容?
答：《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。 全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...

白鹭这篇课文有多少个字?
答：1、宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）2、鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）3、嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）4、朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）5、嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）6、框kuàng（镜框、木框、条条框框）7、匣xiá（匣子、镜匣、木匣）8、哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）9、恩ēn（恩情、恩惠...

《白鹭》的作者及全文
答：《白鹭》有着诗一样的语言，画一样的意境。文章结构简单，前后照应。文章以“白鹭是一首精巧的诗”作为开篇之句，一个“诗”字，把自然界中的白鹭艺术化了。郭沫若以这句话作为开篇之语，引领全文，有着两层意思。一层意思是说白鹭是“诗”，第二层意思是说白鹭是“精巧的诗”。这是一个明显的...

白鹭主要内容
答：白鹭（英文名称：Little Egret）主要内容：白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭和黄嘴白鹭四种体羽皆是全白，均习称为“白鹭”。这4种白鹭均是中等体型（45-90厘米）的白色鹭。与牛背鹭的区别在体型较大而纤瘦，嘴及腿黑色，趾黄色，繁殖羽纯白，颈背具细长饰羽，背及胸具蓑状羽。

《白鹭》这篇课文的结构是什么?
答：“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、脚”（从整体到部分、从头到脚）描写白鹭的美。3、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。4.、这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

《白鹭》课文是什么体裁?
答：1、认识6个生字 鹭、嫌、黛、嵌、匣、嗜 进入五年级，我们已经有较强的独立识字能力。可以借助识字学习经验自主识字，如査字典、联系上下文猜读、借助熟字识字等。本课要求认识的生字都是形声字，可以按照形声字构字规律来识记生字。【鹭】是鸟类的一科，常见的有课文中所写的白鹭、朱鹭、苍鹭等。...

《白鹭》是一篇什么文章?
答：“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说...

《白鹭》是几年级的课文?
答：《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白觉的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》行文简洁，结构严谨，可分三部分:第一部分(第1自然段)是全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美;第二部分(第2-8自然段)具体描写了白鹭的美。这一部分又可以分为:第一...